20xx年晚上的太陽教學(xué)反思簡短16太陽教學(xué)反思(四篇)-wenkub
2025-08-10 21 本頁面
【正文】 不同，她打破常規(guī)，等學(xué)生從實驗討論中獲得喜悅后，再來指導(dǎo)讀，此時學(xué)生的情緒與愛迪生相似，便準確而又富激情地讀出了高興的感情。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧《晚上的太陽》教學(xué)反思簡短 教學(xué)中特別注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，如揭題時模仿電視節(jié)目“奪標800”所出的聯(lián)想題；整體感知課文時用詞語串故事等，體現(xiàn)了教學(xué)的`特色。在指導(dǎo)朗讀，理解詞語時提出的問題精煉明確，如理解“猶豫”這個詞，體會醫(yī)生的心理，她不同于其他老師的設(shè)計，而是將一個“什么意思？”分解成兩問：如果做會怎么樣？如果不做會怎么樣？這樣一問，既沒有直接將答案給學(xué)生，又讓學(xué)生有了思考的方向，分解了難點?！锻砩系奶枴方虒W(xué)反思簡短 《晚上的太陽》是一篇人物故事,課文講述了著名科學(xué)家愛迪生在媽媽生病時,利用自己的智慧創(chuàng)造了光明,讓醫(yī)生順利地完了手術(shù),。具體體現(xiàn)在一下幾個方面：第一,課堂教學(xué)體現(xiàn)了開放性。其次，提倡學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生獨特的見解和體驗。當全家聽醫(yī)生說“媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上動手術(shù)”，而用油燈照明做手術(shù)很危險時，在場的每個人都顯示出不同的神情：“醫(yī)生猶豫了”、“媽媽痛苦地呻吟著”、“爸爸無可奈何地搓著手”、“愛迪生站在一旁焦急地看著媽媽”、“愛迪生的手心攥出了汗水”。由于本課內(nèi)容生動易懂，敘事層次清楚。在進行這一環(huán)節(jié)時，我讓學(xué)生自己練說，同桌互說，小組內(nèi)說，
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