【正文】 第二次練習(xí)中，絕大多數(shù)孩子都獲得了成功，這種階梯式的練習(xí)，讓幼兒非常有挑戰(zhàn)感和成就感，在最后的游戲環(huán)節(jié)中，幼兒都能以扔過第三根繩子為榮，投準(zhǔn)練習(xí)在此活動(dòng)中是難點(diǎn)，幼兒在練習(xí)過程中，效果不太好，以后可加強(qiáng)這方面的練習(xí)。大家完成后集體進(jìn)行火箭發(fā)射?？偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)成功的方法。教師巡回指導(dǎo)幼兒，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行合作。引導(dǎo)幼兒根據(jù)反作用力的原理才完成實(shí)驗(yàn)。出示小火箭?！驹u(píng)析：設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的意圖是希望孩子們能初步感知火箭發(fā)射運(yùn)用的反作用力原理。能夠直接清晰地讓幼兒知道這兩種完全相對(duì)的作用力?！慷⒏兄醋饔昧?。教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察熱氣流，發(fā)現(xiàn)是由于熱氣流的推動(dòng)才使火箭向上沖的。那你們知道火箭是靠什么發(fā)動(dòng)從而飛上太空的呢?(幼兒進(jìn)行猜測(cè)并回答。所以給幼兒觀看我們?nèi)⒂^科技展航天技術(shù)照片，能引起孩子們的記憶并吸引幼兒活動(dòng)的興趣。學(xué)具：自制簡(jiǎn)單小火箭6個(gè)、氣球6個(gè)、膠帶若干。體驗(yàn)積極探索實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣。帶著問題，我設(shè)計(jì)了本次科學(xué)活動(dòng)。過后，我組織孩子們談話，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于航天技術(shù)最為感興趣。這是一節(jié)非常有意義的課哦！孩子們的興趣也很高漲，課堂氣氛活躍，積極性高，同時(shí)也存在著許多不足之處，讓便我能夠改進(jìn)！讓自己下次會(huì)做的更好！小百科：靜電是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷。教師小結(jié)：在天氣寒冷的時(shí)候，很多物品因摩擦而相互吸引，如我們梳頭的時(shí)候，梳子和頭發(fā)也會(huì)互相吸引產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。教師再次實(shí)驗(yàn)。教師交代注意事項(xiàng)。師：其實(shí)我們這個(gè)神奇的魔術(shù)是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電，所以能把小紙屑吸起來。教師提問，引發(fā)幼兒思考。教師出示塑料小勺。愿意參與探索活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。老師要將孩子們感興趣的一個(gè)點(diǎn)，把它放大，從這個(gè)點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。，大膽的說出自己的想法。，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動(dòng)。作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子；兒歌（毛豆）導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆：毛豆長(zhǎng)得什么樣子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么？：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會(huì)有什么？：你們想不想知道，里面到底會(huì)是什么樣子的？:我們一起來看看里面到底是什么樣子的？老師先示范，再請(qǐng)小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。教師變魔術(shù)，讓塑料小勺吸起紙屑。請(qǐng)幼兒嘗試操作。摩擦的力量大，靜電產(chǎn)生的多，塑料小勺吸附的紙屑就越多。師：小魔術(shù)師們，我們研究魔術(shù)的時(shí)候，桌上的材料不要爭(zhēng)搶自己先拿一種材料，研究完了，放回盤子里，再換另外一種材料。小結(jié)：生活中有很多物品摩擦后都能產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。脫衣服時(shí)，我們身上的毛衣和襯衣和頭發(fā)都會(huì)產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。在干燥和多風(fēng)的秋天，在日常生活中，人們常常會(huì)碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時(shí)，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光；見面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上起來梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)?！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時(shí)都會(huì)“觸電”，時(shí)常發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電。一些孩子都說長(zhǎng)大了想做宇航員，就能坐上火箭去太空了。通過觀察、動(dòng)手操作等形式激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探究欲望。讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。一、觀看圖片視頻，引起幼兒興趣?！砍鍪净鸺龍D。)【評(píng)析：幼兒都知道火箭是發(fā)射到太空去的，但是火箭是以什么為動(dòng)力發(fā)射的呢?教師進(jìn)行提問以此來引發(fā)幼兒的各種猜測(cè)，激發(fā)探究的欲望。師：誰來說說，你從視頻里看到了什么?火箭下面有什么呀?【評(píng)析：孩子們很快就發(fā)現(xiàn)了火箭尾巴上那些熊熊火焰。師：孩子們真厲害!發(fā)現(xiàn)了火箭上天是因?yàn)橄旅婺且粓F(tuán)像火焰一樣的東西?！繋煟哼?好神奇呀!推動(dòng)火箭向上沖的熱氣流反而它的方向是朝下的。并運(yùn)用此原理進(jìn)行自己的火箭發(fā)射實(shí)驗(yàn)。師：現(xiàn)在慧慧老師也為每一位孩子都準(zhǔn)備好了小火箭，你們想讓自己的小火箭也飛起來嗎?觀察實(shí)驗(yàn)材料。問：?(下)那你覺得現(xiàn)在我的氣球口的方向應(yīng)該朝哪里?可是我如何把氣球固定在氣球頂上呢?【評(píng)析：提此問題是為了使幼兒進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)的方式并鞏固對(duì)反作用力的理解。(三)、總結(jié)實(shí)驗(yàn)成功的方法。(步驟圖)教師當(dāng)場(chǎng)畫，幼兒說一個(gè)步驟教師畫一個(gè)。師：都成功了嗎?孩子們，讓我們一起來倒數(shù)十秒，讓我們的小火箭發(fā)射吧!十、九、八、七、六……二、一，發(fā)射!【評(píng)析：集體發(fā)射自己的小火箭是此次活動(dòng)中的高潮環(huán)節(jié)，孩子們都非常興奮，看到自己的火箭發(fā)射成功，為此感到十分自豪。此次活動(dòng)由于時(shí)間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個(gè)環(huán)節(jié)。提問：你們聽說過神舟九號(hào)飛船嗎？分享一下你的信息？（1）請(qǐng)幼兒觀察參加神九發(fā)射的宇航員。提問：神州號(hào)飛船在哪里？神州號(hào)的火箭上有什么標(biāo)志？宇航員乘坐在飛船的哪個(gè)部位？宇航員在飛船里是怎樣生活的？（怎樣行走？物品是怎樣擺放的？服裝是怎樣的？）（2）幼兒操作，教師觀察。（1）指導(dǎo)幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。，通過介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。初步了解各種復(fù)制的現(xiàn)象，感受復(fù)制方法給人們生活帶來的便利。給五分鐘時(shí)間，時(shí)間一到就停止操作，數(shù)一數(shù)然后貼在展示板1上，坐回座位。小結(jié)：這些獎(jiǎng)牌形狀大小各不相同。大班科學(xué)教案及反思篇六樂于參加科學(xué)探究活動(dòng)，了解光和影子的關(guān)系。充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”。開始部分：（音樂律動(dòng)） 小朋友們，今天張老師給大家?guī)硪粋€(gè)謎語，請(qǐng)大家認(rèn)真聽，比比是誰第一個(gè)猜出謎底。大班科學(xué)教案及反思篇七1．激發(fā)探索光的興趣。一、導(dǎo)入活動(dòng)：出示電筒，激發(fā)幼兒的興趣。)2．討論：手電筒的光透過這些材料，會(huì)發(fā)生什么變化呢3．小實(shí)驗(yàn)：手電筒的光透過這些材料，會(huì)發(fā)生什么變化。盡管幼兒觀察到的變化是很微小的一方面，但是透過他們個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的整合，以及相互間的39。)1．看一看，摸一摸，老師還帶來了什么(是各種各樣的玩具)2．討論：玩具、手電筒一齊玩一玩，光還會(huì)有什么變化呢3．實(shí)驗(yàn)：用玩具和手電筒玩玩，看看光還會(huì)有什么變化(用有孔的玩具和手電筒一齊玩，光變出了好多小湯圓；光變出了一朵花，手電筒動(dòng)花也會(huì)動(dòng)……)4．我們得出的結(jié)論：手電筒的光透過玩具，不僅僅顏色會(huì)變，形狀也會(huì)變。幼兒邀請(qǐng)客人老師當(dāng)燈光師，自己當(dāng)小演員，一齊表演。應(yīng)對(duì)這些問題，我們共同實(shí)踐、共同研究、共同學(xué)習(xí)，將活動(dòng)不斷深入下去。于是，我物色了超多能讓手電筒光改變的材料，如糖紙、各色布、透明紙、水果泡沫網(wǎng)、雪花片等……親自試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果出乎意料的成功。大班科學(xué)教案及反思篇八活動(dòng)目標(biāo)：、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn)，明白我們周圍到處都有空氣。活動(dòng)準(zhǔn)備：玻璃杯玻璃缸毛巾背景音樂袋子氣球活動(dòng)過程：（一）魔術(shù)導(dǎo)入。1．教師：教師再來變一個(gè)魔術(shù)，這是什么？（毛巾）這是什么？（杯子）我們也要把毛巾放進(jìn)杯子里面，這次教師是斜斜地放進(jìn)水里，小朋友仔細(xì)觀察哦。剛才教師給小朋友變了兩個(gè)關(guān)于空氣的小魔術(shù)，好看嗎？（三）身邊捕捉空氣，初步感知空氣。：我們到別的地方去捉空氣好