【正文】 試操作。帶莢毛豆4筐、一個(gè)空盒子；兒歌（毛豆）導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆：毛豆長得什么樣子？毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么？：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會有什么？：你們想不想知道，里面到底會是什么樣子的？:我們一起來看看里面到底是什么樣子的？老師先示范，再請小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。，大膽的說出自己的想法。教師提問，引發(fā)幼兒思考。教師小結(jié)：在天氣寒冷的時(shí)候，很多物品因摩擦而相互吸引，如我們梳頭的時(shí)候，梳子和頭發(fā)也會互相吸引產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。體驗(yàn)積極探索實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣。教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察熱氣流，發(fā)現(xiàn)是由于熱氣流的推動才使火箭向上沖的。出示小火箭。大家完成后集體進(jìn)行火箭發(fā)射。 小朋友想想看，我們將來造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫下來。集體提問：你做了幾個(gè)？引導(dǎo)幼兒對比，說出獎(jiǎng)牌的制作情況。接下來，（出示圖片）（引導(dǎo)幼兒懂得在有光的情況下才會有影子，當(dāng)光線被物體擋住后，物體后面光線照不到的地方就變黑了，這就是影子）(發(fā)現(xiàn)光和影子的關(guān)系)好，下面張老師就帶著你們一起來玩影子游戲好不好？第一個(gè)游戲：手影游戲（老師先做出幾個(gè)造型示范，幼兒猜并模仿，再請78名幼兒分別在投影儀前做不同造型的手影，邊做造型邊學(xué)小動物叫聲，其他小朋友來猜并模仿）第二個(gè)游戲：給影子涂色（教師將每位幼兒做的影子造型提前畫在長軸紙上，請每位幼兒找到自己影子造型給影子穿上漂亮的衣服涂上自己喜歡的顏色圖案）結(jié)束部分：教師與幼兒一起分享欣賞影子作品并和自己影子拍照留念。(手電筒的光透過玩具后，光形狀的變化。事實(shí)證明，追隨幼兒興趣，根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，選取有價(jià)值、有好處的點(diǎn)進(jìn)行活動，這樣更有利于幼兒透過自己的發(fā)現(xiàn)主動構(gòu)建相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)。那么袋子里的空氣有顏色嗎？（空氣是沒有顏色的）：（用同樣的方法來捕捉）袋口張開，用你的小鼻子聞一聞空氣是有沒有味道的呢？（對，空氣是沒有氣味的）用你的小手伸進(jìn)袋子里去摸一摸，能摸到空氣嗎？（空氣是摸不到的）（四）周圍捕捉空氣，加強(qiáng)對空氣的認(rèn)知。環(huán)保小衛(wèi)士出發(fā)咯，跟客人教師再見。沒有蓋子的叫直板手機(jī)，打電話時(shí)不需要打開蓋子。）（2）還有誰明白哪些小動物的耳朵也是長在頭頂上的？課件演示：出示大象你們看這是誰？看看大象的耳朵長在什么地方？是什么樣的39。壁虎捉蚊子、蒼蠅吃，他是有益的。都用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，所以在嚴(yán)寒的冬季要冬眠，在炎熱的夏季要夏眠。與幼兒一起觀看，邊看，教師邊介紹，讓幼兒了解現(xiàn)在先進(jìn)的紡線過程。知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。牙齒的各種形狀適用于多種用途，包括撕裂、磨碎食物。幼兒自由選擇喜歡的染料，為自己搓好的線，染上漂亮的顏色。重難點(diǎn)：了解線是怎樣紡出來的。觀察認(rèn)識烏龜（1）烏龜是什么樣貌的？在水里和陸地上他是怎樣行走的？你還明白烏龜有哪些奇特的本領(lǐng)？（2）小結(jié)：烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，當(dāng)其他動物傷害他的時(shí)候，烏龜?shù)念^和四肢立刻會縮進(jìn)殼里去。眼睛一向睜著的。手機(jī)還有更多的新本領(lǐng)等著我們?nèi)グl(fā)明呢，相信我們小朋友肯定能做一個(gè)小發(fā)明家的。課前請幼兒收集有關(guān)手機(jī)的信息，觀察家長的收集，收集手機(jī)模型。如果沒有空氣會怎樣樣呢？會無法生存。而第一次沒有濕，是因?yàn)榭諝馀艹鰜砹藳]有？（沒有）所以毛巾是干的。于是我潛下心來觀察思考，發(fā)現(xiàn)幼兒對“光”發(fā)生變化這一現(xiàn)象是很感興趣的，但是因?yàn)槲彝斗诺牟牧咸珕我?，幼兒很快發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，才造成了活動的停滯。分析：教師讓幼兒在用手電筒和布、紙玩的過程中，自己去觀察、比較、發(fā)現(xiàn)。投影儀、音樂《雨中旋律》、幼兒具備影子相關(guān)經(jīng)驗(yàn)（事先準(zhǔn)備好的尋找影子視頻）、人站在太陽下影子圖片一張、教師幼兒具備做各種手影的經(jīng)驗(yàn)、畫有每位幼兒影子造型的長軸紙卷一個(gè)、蠟筆。提出要求：在指定時(shí)間內(nèi)加工出許多和這個(gè)大小一樣、圓圓的獎(jiǎng)牌。圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述?？偨Y(jié)實(shí)驗(yàn)成功的方法。【評析：設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)的意圖是希望孩子們能初步感知火箭發(fā)射運(yùn)用的反作用力原理。那你們知道火箭是靠什么發(fā)動從而飛上太空的呢?(幼兒進(jìn)行猜測并回答。帶著問題，我設(shè)計(jì)了本次科學(xué)活動。教師再次實(shí)驗(yàn)。教師出示塑料小勺。，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。摩擦的力量大，靜電產(chǎn)生的多，塑料小勺吸附的紙屑就越多。在干燥和多風(fēng)的秋天，在日常生活中，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時(shí)，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光；見面握手時(shí)，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛，令人大驚失色；早上起來梳頭時(shí)，頭發(fā)會經(jīng)?！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時(shí)都會“觸電”，時(shí)常發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電。一、觀看圖片視頻，引起幼兒興趣。師：孩子們真厲害!發(fā)現(xiàn)了火箭上天是因?yàn)橄旅婺且粓F(tuán)像火焰一樣的東西。問：?(下)那你覺得現(xiàn)在我的氣球口的方向應(yīng)該朝哪里?可是我如何把氣球固定在氣球頂上呢?【評析：提此問題是為了使幼兒進(jìn)一步掌握實(shí)驗(yàn)的方式并鞏固對反作用力的理解。此次活動由于時(shí)間關(guān)系，所以我在游戲環(huán)節(jié)就安排了火箭發(fā)射和火箭進(jìn)入軌道兩個(gè)環(huán)節(jié)。，通過介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。大班科學(xué)教案及反思篇六樂于參加科學(xué)探究活動，了解光和影子的關(guān)系。一、導(dǎo)入活動：出示電筒，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒邀請客人老師當(dāng)燈光師，自己當(dāng)小演員，一齊表演?；顒訙?zhǔn)備：玻璃杯玻璃缸毛巾背景音樂袋子氣球活動過程：（一）魔術(shù)導(dǎo)入。（幼兒操作，個(gè)別指導(dǎo)）吹好了以后捏緊你的氣球。過程：放錄像（兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)道）你們看到了什么？聽到了什么？幼：小朋友生病了,禽流感為什么會生?。總魅镜那萘鞲?？幼：因?yàn)楦忻?、怕冷、缺少鍛?得禽流感最主要的原因是什么？幼：病毒二、播放病毒有關(guān)資料在顯微鏡下你看到了什么？幼：細(xì)菌？不知道是什么.你們觀察到的是病毒，那什么是病毒呢？我們請醫(yī)學(xué)院的叔叔給我們講解一下好嗎？三、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么？有什么危害？病毒并不可怕，科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒例子禽流感病毒怕什么？科學(xué)家本領(lǐng)真大。教師：你們在家里玩過爸爸媽媽的手機(jī)嗎？他們的手機(jī)有什么本領(lǐng)呢？（打電話、發(fā)短信、玩游戲、拍照…）手機(jī)有很多的本領(lǐng)，今天我們就一起來試一試手機(jī)到底有哪些本領(lǐng)。說說這些動物的耳朵長在什么地方？它們都玩了什么游戲？引導(dǎo)幼兒討論：哪些游戲能夠玩？哪些游戲不能夠玩？四、動手制作：搞笑的耳朵用橡皮泥捏動物提醒：你想做什么小動物的耳朵？它的耳朵長在什么位置？形狀又是怎樣的？大班科學(xué)教案及反思篇十二活動目標(biāo)認(rèn)識幾種常見的爬行動物，初步了解爬行動物的各種爬行方式。毒蛇有毒囊和毒牙。啟發(fā)幼兒扮演自我喜歡的動物到前面來爬一爬，其他幼兒猜一猜是什么動物，怎樣爬更像動物爬，學(xué)習(xí)模仿爬行的動作。教師邊操作邊介紹紡車，使幼兒進(jìn)一步了解古代紡線的過程。②認(rèn)識尖牙：旁邊的這些牙齒更尖一些，尖尖的這些牙齒叫做尖牙，尖尖的牙齒可以撕拉食物。一）丁丁擔(dān)心啥有一個(gè)小朋友叫丁丁一天早上他的牙齒搖動了。四、我是小小紡線師。本活動，我們選擇的是“條條線兒怎樣來”，在學(xué)習(xí)中，通過孩子們的觀察，探索，觀看視頻，動手操作，逐步學(xué)習(xí)知識，