【正文】 開始積累文言基礎(chǔ)知識。第三單元引導(dǎo)學(xué)生感悟自然的美好，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。初中語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想全面貫徹贛州市教研室和縣教育局有關(guān)教學(xué)工作的指示精神，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年修訂稿)為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)語文課程改革為中心，以提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本，利用一切可能的手段(如多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù))拓寬學(xué)生的語文學(xué)習(xí)渠道，提倡在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)開放而有活力的教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)方式、過程、語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和語文考試評價的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高我縣初中語文教學(xué)質(zhì)量。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。1面向全體學(xué)生，實(shí)行培優(yōu)輔差。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。設(shè)立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作。三、工作措施鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。二、本期目標(biāo)月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。初中語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)匯報篇三初中語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃word文檔，下載后可編輯修改下面是小編收集整理的范文，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。9月份，擔(dān)任了旗關(guān)工委的中學(xué)生演講論文比賽的評委工作。五、教學(xué)研究成果在2011年第4期《語文教學(xué)研究》雜志上，本人負(fù)責(zé)組織的反映喀喇沁旗中學(xué)語文教學(xué)研究成果的6篇稿子配發(fā)編者按發(fā)表，這是一個有里程碑意義的事情。下半年牛營子初中承辦了協(xié)作區(qū)的“閱讀教學(xué)策略研究”觀摩課，牛營子初中兩位教師執(zhí)教了研究課，兩校語文教師進(jìn)行了討論，對促進(jìn)課題研究的開展發(fā)揮了積極作用。培訓(xùn)過程有示范課，有方案學(xué)習(xí)，有專題講座，年度工作總結(jié)《2011年度初中語文學(xué)科教研工作總結(jié)》。二、教育科研工作本學(xué)年自己設(shè)計(jì)并啟動了“閱讀教學(xué)策略研究”的課題實(shí)驗(yàn)。5.《我愛小古文》《九生快捷書寫》開發(fā)使用，豐富了我校校本課程，更大空間培養(yǎng)學(xué)生個性特長發(fā)展。，各班讀寫思各方面常規(guī)均達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初中語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)匯報篇一, 請睿泰公司客服給全體語文老師做使用培訓(xùn)，質(zhì)疑解答，在全市領(lǐng)先啟動用“悅讀悅樂”app軟件進(jìn)行課外閱讀的管理和推動，并在上級部門的使用檢查中名列前茅。，我校充分關(guān)注社情、校情、生情，加強(qiáng)各項(xiàng)資源的整合，借助我校成為師圖書館分館的契機(jī)，將課外閱讀活動不斷向縱深推進(jìn)，本學(xué)期改變原來的閱讀競賽方式，根據(jù)不同年級的特點(diǎn)開展競賽：一年級識字大王、二年級經(jīng)典誦讀、三年級我愛記詩詞、四年級成語大賽、五年級我愛小古文、六年級綜合素養(yǎng)大賽；三年級學(xué)生表演的“誦千古美文 做時代驕子”節(jié)目獲全市經(jīng)典誦讀展評特等獎。初中語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)匯報篇二2011年度初中語文學(xué)科教研工作總結(jié)徐長林/文根據(jù)教研室工作計(jì)劃和學(xué)科工作計(jì)劃，本年度主要完成了一下幾個方面的工作：一、課堂教學(xué)視導(dǎo)工作本學(xué)年根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排集體下鄉(xiāng)聽課時數(shù)達(dá)到了責(zé)任書規(guī)定的指標(biāo)，下半年因?yàn)闇?zhǔn)備迎接自治區(qū)的督導(dǎo)評估驗(yàn)收，下鄉(xiāng)的時間相對較少，2011年度初中語文學(xué)科教研工作總結(jié)。5月23日課題開題會在錦山四中召開，共有20多名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加的會議。這次培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了理論普及和實(shí)踐引領(lǐng)，效果顯著。四、教研室迎檢工作在教研室迎接自治區(qū)教育督導(dǎo)團(tuán)的評估驗(yàn)收工作中，我撰寫了《發(fā)展中的喀喇沁旗教研室》專題片的解說詞，協(xié)助教研室領(lǐng)導(dǎo)對專題片的內(nèi)容等做了精心策劃；撰寫了《喀喇沁旗教科研機(jī)構(gòu)驗(yàn)收情況報告》 和《喀喇沁旗教研室評估驗(yàn)收自查報告》兩個重要文件，編輯了《喀喇沁教育論壇》的“教研協(xié)作區(qū)”“小課題研究”“特色工作”三個專輯。另外，還有多篇文章在《語文教學(xué)研究》等雜志發(fā)表，中考作文點(diǎn)評稿子在《同學(xué)少年》發(fā)表。10月份，承擔(dān)了市級教學(xué)能手語文學(xué)科的評委工作。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！初中語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇1根據(jù)語文學(xué)科的具體特點(diǎn)，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱。提高優(yōu)秀率和及格率。加強(qiáng)集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。多聽課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取人之長補(bǔ)己之短。繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。從基礎(chǔ)抓起，加強(qiáng)積累，提高學(xué)生寫作水平。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。1開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、各年級教學(xué)要求七年級，把教材內(nèi)容分成三個梯級(人與自我，人與自然，人與社會)，以此來把握各單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而更好地把握教材。第四單元為人生單元，引導(dǎo)學(xué)生思考人生，珍愛生命，培養(yǎng)學(xué)生為人處事的能力。，重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會一般的記敘方法，從學(xué)生身邊的事情寫起，我口說我心，我手寫我口，教給方法，明確要求，把握記敘的基礎(chǔ)規(guī)律。學(xué)習(xí)第三、四單元說明性文體，要注重培養(yǎng)學(xué)生對祖國文化的自豪感和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。第三單元是科學(xué)文藝作品，要引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識。要繼續(xù)在反復(fù)誦讀中培養(yǎng)對文言文的語感，積累文言基礎(chǔ)知識。古詩詞與文言文中要求背誦的內(nèi)容一定要讓學(xué)生背熟。對命題、半命題、話題、材料作文等形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。著重引導(dǎo)學(xué)生把語文基本能力由課內(nèi)向課外遷移，適應(yīng)中考題型和解題方法，解決中考中的實(shí)際問題。古詩詞與文言文中要求背誦的內(nèi)容一定要讓學(xué)生背熟。對命題、半命題、話題、材料作文等形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。課堂教學(xué)效率不高，實(shí)效性欠佳。學(xué)校教科研氛圍不濃，實(shí)效性不高。二是集體備課的形式化、敷衍化傾向，備課的質(zhì)量和效益不高。組織教師做好、市課題的結(jié)題與申報。(5)2014年1月，做好期末考試命題等有關(guān)工作。(9)2014年6月，做好期末考試命題等有關(guān)工作。《在山的那一邊》是一首抒情詩，作者借一個山里孩子追求理想的經(jīng)歷，說明不懈努力就能達(dá)到目的?！锻ぁ肥枪糯⑽模憩F(xiàn)了作者小時候的生活樂趣，全文想象豐富奇特，充滿童真童趣。既講苦斗，又講樂趣，給人多方面的啟示。下一頁更多精彩“初中語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃”聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，學(xué)會思考人生。上一單元側(cè)重回答在人生道路上遇到困難、不幸怎么辦，這一單元側(cè)重引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣樹立理想，實(shí)現(xiàn)理想?！度松⒀浴分v述了兩則現(xiàn)代寓言故事，告訴我們?nèi)松鷳?yīng)有的智慧?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點(diǎn)：聯(lián)系自己的人生體驗(yàn)，深入思考，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)會課文意味深長的用詞，理解文中富有哲理的語句。理解不同文體的不同表達(dá)方式和表達(dá)技巧。它們或贊美季節(jié)，或抒寫對祖國河山的熱愛，或傳達(dá)對大自然的深情。整體感知內(nèi)容大意，學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法。當(dāng)今，科學(xué)正以前所未有的速度向前發(fā)展，祖國大地也掀起了科教興國的高潮。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)這個單元，必須抓住如下要點(diǎn)：培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣，激發(fā)自我的求知欲。第五單元：【單元分析】親情是人類最美好的感情之一，家庭是一個人成長的搖籃。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。在理解關(guān)鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎(chǔ)上，整體感悟課文內(nèi)容，歸納課文主旨，體會、珍惜家庭親情。同為童話，《皇帝的新裝》塑造了一個窮奢極欲、昏庸無能、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭撻現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡。《寓言四則》將深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里，給人以啟迪。二、學(xué)生狀況分析 (摸底考試后填寫)三、教學(xué)進(jìn)度安排:(附后)四、教學(xué)目標(biāo)分類：思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。，利用晚修，文體課的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。 看了“初中語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃”的人還看了： 初中語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)匯報篇四語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)3篇初中語文學(xué)科工作總結(jié)本文目錄語文學(xué)科