【總結(jié)】第一篇:爬山虎的腳教案匯總 《爬山虎的腳》教學設(shè)計 張娜娜 一、教材分析 這篇講讀課文,按照從整體到部分,再到細節(jié)的順序觀察,介紹了爬山虎的特點,著重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形...
2024-10-15 11:57
【總結(jié)】第一篇:爬山虎的腳教學設(shè)計 《爬山虎的腳》教學設(shè)計 教材說明 這篇精讀課文講的是作者通過連續(xù)仔細的觀察,發(fā)現(xiàn)了爬山虎怎樣爬的秘密。文中不僅講了爬山虎“腳”的顏色和樣子,以及怎樣“爬”等知識,還向...
2024-10-15 11:54
【總結(jié)】第一篇:爬山虎武漢圣誕晚會策劃 爬山虎武漢圣誕晚會策劃 一、晚會主題: 爬山虎,相聚你我二、晚會目的: 讓虎虎們對爬山虎更有歸屬感,擴大爬山虎在各地的影響,增加爬山虎戶外交流平臺網(wǎng)站的用戶黏度...
2024-10-21 02:57
【總結(jié)】第一篇:那片綠綠的爬山虎教案 26《那片綠綠的爬山虎》 教學目標: 1、認識7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“推薦、眼簾、刪掉、規(guī)范、燥熱、融洽、黃昏、客廳”等詞語。 2、正確、流利、有感情...
2024-11-14 23:13
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《爬山虎的腳》教學建議 1、如果有條件,課前可以布置學生實地觀察爬山虎。 2、本文的教學可以根據(jù)學生的實際,選擇兩種不同的教學思路: 一種思路是從課題入手...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】第一篇:爬山虎的腳教學反思 《爬山虎的腳》教學反思南臺頭小學王麗麗 《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的,啟發(fā)人們留心細致地觀察周圍的事物。了解作者是...
【總結(jié)】第一篇:《爬山虎的腳》優(yōu)秀教案 學習內(nèi)容:《爬山虎的腳》3、4、5自然段。 導學目標: 1、理解重點詞語,了解爬山虎的腳的特點。 2、學習作者觀察和表達的方法,培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣和...
2024-10-08 20:09
【總結(jié)】第一篇:《爬山虎的腳》教學反思 語文第七冊《爬山虎的腳》教學反思 爬山虎的腳是一篇說明文,這種文體很淺顯易懂,我還是注重了學生的讀,讓他們自己去了解本文的內(nèi)容,同時還進行創(chuàng)新。 一、巧用簡筆畫可...
2024-10-08 20:11
【總結(jié)】2021.4爬山虎的腳大峪二小三年級圍繞一個意思寫片斷??讀畫說讀讀一說爬山虎的腳是怎樣爬的?讀畫說讀讀一說觸著墻的沒觸著墻的爬山虎的腳讀畫
2024-12-11 08:53
【總結(jié)】。《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的,啟發(fā)人們留心細致地觀察周圍的事物。了解作者是怎樣用生動、準確的語言寫出爬山虎葉子和腳的特點,通過對詞句的理解了解爬山虎腳的特點,是本課的重點。爬山虎是怎樣向上爬的,是閱讀本課的難點。課文圍繞爬山虎的腳把意思說得十分清楚,這是本文表達上的一個特點。?結(jié)合本課的特點,調(diào)動學生的多種感官參與學習過程
2025-04-17 06:40
【總結(jié)】。2015《爬山虎的腳》獲獎教案【學習目標】1學會本課五個生字,會寫11個生字。正確讀寫"引人注意、均勻、重疊、空隙"等詞語。2正確流利有感情地朗讀課文,背誦全文。3了解爬山虎的特點,理清課文的敘述順序。4自覺運用抓重點詞句、聯(lián)系生活實際等閱讀方法讀懂課文。5學習作者細心觀察、連續(xù)觀察的方法,激發(fā)留心周圍事物的興趣?!局攸c難點】1
2025-04-17 06:19
【總結(jié)】第一篇: 《爬山虎的腳》教學反思 《爬山虎的腳》是葉圣陶老先生細致觀察后寫的一篇文章。選編這篇文章,是讓學生體會作者是怎樣細致、連續(xù)地觀察事物的,從而培養(yǎng)學生觀察事物的興趣和習慣;二是學習作者是怎...
2024-10-15 11:50
【總結(jié)】第一篇:爬山虎的腳 巧用肢體語言鋪路架橋 《爬山虎的腳》教學案例評析 教學片段:研討第四自然段。 1、師:爬山虎是怎樣向上爬的?以自己喜歡的方式來讀,找出能直接回答這個問題的句子。 2、學生...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《爬山虎的腳》教學設(shè)計 《爬山虎的腳》教學設(shè)計 作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設(shè)計,教學設(shè)計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程...
2025-04-05 12:05
【總結(jié)】6《爬山虎的腳》教學設(shè)計教材分析: 這篇講讀課文,按照從整體到部分,再到細節(jié)的順序觀察,介紹了爬山虎的特點,著重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文,還要引導學生學習作者的觀察方法,抓住事物的特點,去學習寫出內(nèi)容具體的文章來。 教學目的: 1、學會本課生字新詞,能流利的朗讀
2025-05-02 18:45