最新剪紙故事教案小班湘教版剪紙故事教案(五篇)-wenkub
2025-08-03 21 本頁(yè)面
【正文】 師生共同評(píng)議。（三）、展開聯(lián)想：看著這么精美的剪紙作品，你會(huì)聯(lián)想到什么？（四）集體交流。（二）、放飛想象張開想象的翅膀，想象事情的前因后果。指名選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。（見上）出示自學(xué)題：（1）讀圖下方的文字，說說本次的作文要求。教學(xué)難點(diǎn)：要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。展開豐富的想象，便宜個(gè)合理的故事，并吧這個(gè)故事寫下來(lái)。最新《剪紙故事》教案小班 湘教版剪紙故事教案(五篇)最新《剪紙故事》教案小班 湘教版剪紙故事教案(五篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。作前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些精美的剪紙作品或可以組織民間藝人到現(xiàn)場(chǎng)剪紙，組織學(xué)生觀看、欣賞。（2）認(rèn)真觀察圖，選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。（一）、看圖練習(xí)說話仔細(xì)觀察剪紙作品，看圖練習(xí)說話，要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及經(jīng)過。小組討論，把事情的前后經(jīng)過說清楚。構(gòu)思布局，醞釀寫作。小結(jié)提出修改意見?！都艏埞适隆方贪感“?湘教版剪紙故事教案篇二，并運(yùn)用物品進(jìn)行搭配，制作一件蘊(yùn)含故事情節(jié)的剪紙作品?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】靈活表現(xiàn)出人物關(guān)系和形態(tài)變化。(二)欣賞作品、討論剪紙技法：如何運(yùn)用剪和刻的方法表現(xiàn)我們身邊的故事?教師展示上周校慶藝術(shù)節(jié)上學(xué)生的活動(dòng)照片，引導(dǎo)兩位學(xué)生上臺(tái)一起嘗試剪刻，示范剪刻步驟：①鉛筆打草稿。④剪刻出其他人物?；顒?dòng)三：設(shè)想情節(jié)，實(shí)踐練習(xí)設(shè)想故事情節(jié)，獨(dú)立或是兩人合作完成一件剪紙作品。)活動(dòng)四：交流評(píng)議，小結(jié)拓展(一)學(xué)生展示交流，并且介紹自己的剪紙故事和方法。：除了剪紙，還可以用什么形式來(lái)表現(xiàn)我們的故事?剪紙故事技法：剪、刻步驟：花紋：月牙紋、鋸齒紋頭部、五官：概括、夸張課題選自湘教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第7課《剪紙故事》《剪紙故事》教案小班 湘教版剪紙故事教案篇三掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉語(yǔ)言組織河口頭表達(dá)能力。先分工再進(jìn)行組合。在這些民間剪紙作品中，你比較喜歡哪一張的細(xì)竹和花紋的處置?花紋有什么特點(diǎn)?中國(guó)民間剪紙最常用的花紋就是鋸齒紋和月牙紋。故事“剪”完了嗎?還有什么需要補(bǔ)充、完善的?——添加背景、道具等。同學(xué)制作，教師巡回指導(dǎo)。剪紙故事要求學(xué)生大膽地直接剪出人物外形，用刀刻劃出人物細(xì)節(jié)，并將剪、刻完成的人物形象經(jīng)組合粘貼在一起編成故事說一說。這些剪紙人物造型大膽簡(jiǎn)練，對(duì)于美術(shù)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，也很具啟示性。學(xué)習(xí)屋的內(nèi)容旨在激發(fā)學(xué)生了解剪紙藝術(shù)的興趣，可讓學(xué)生由此出發(fā)，在課后利用互聯(lián)網(wǎng)及圖書館的資源，深入對(duì)剪紙藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為剪紙人物，不但要剪出人物的造型，還要能在此基礎(chǔ)上挑選合適的人物經(jīng)組合構(gòu)成新的畫面并編輯成有趣的小故事。學(xué)生可能首次使用刻刀，教師可以先安排一些刻紙小訓(xùn)練，如：在其他紙上練習(xí)刻畫直線和弧線。組成故事畫面，是人物剪紙的延伸。在評(píng)價(jià)過程中，可對(duì)學(xué)生的剪紙人物作業(yè)和學(xué)生所編的故事進(jìn)行雙重評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿于整個(gè)課堂的初始階段、深入階段和終結(jié)階段，教師可對(duì)學(xué)生積極嘗試剪制的學(xué)習(xí)熱情加以肯定，表?yè)P(yáng)并保護(hù)學(xué)生的參與意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手嘗試。在條件較差的地方也可
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