最新剪紙故事教案小班湘教版剪紙故事教案(五篇)(已修改)
2025-08-03 21:01 本頁(yè)面
【正文】 最新《剪紙故事》教案小班 湘教版剪紙故事教案(五篇)最新《剪紙故事》教案小班 湘教版剪紙故事教案(五篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡?！都艏埞适隆方贪感“?湘教版剪紙故事教案篇一仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。展開(kāi)豐富的想象，便宜個(gè)合理的故事，并吧這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。題目自擬。教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，展開(kāi)豐富的想象，便宜個(gè)合理的故事，并吧這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。作前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些精美的剪紙作品或可以組織民間藝人到現(xiàn)場(chǎng)剪紙，組織學(xué)生觀看、欣賞。教學(xué)過(guò)程：回憶課文《姥姥的剪紙》，導(dǎo)入新課。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（見(jiàn)上）出示自學(xué)題：（1）讀圖下方的文字，說(shuō)說(shuō)本次的作文要求。（2）認(rèn)真觀察圖，選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。學(xué)生自學(xué)。指名學(xué)生說(shuō)作文要求。指名選擇自己最感興趣的一幅圖，用一句話概括圖意。（一）、看圖練習(xí)說(shuō)話仔細(xì)觀察剪紙作品，看圖練習(xí)說(shuō)話，要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及經(jīng)過(guò)。敘述主要人物，仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作、衣著打扮。連起來(lái)按一定的順序說(shuō)一說(shuō)剪紙的內(nèi)容，要求細(xì)致具體。（二）、放飛想象張開(kāi)想象的翅膀，想象事情的前因后果。小組討論，把事情的前后經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚。各自展開(kāi)豐富的想象。把事情連起來(lái)完整的說(shuō)一說(shuō)。（三）、展開(kāi)聯(lián)想：看著這么精美的剪紙作品，你會(huì)聯(lián)想到什么？（四）集體交流。構(gòu)思布局，醞釀寫(xiě)作。請(qǐng)同學(xué)們把自己編寫(xiě)的故事完整地寫(xiě)下來(lái)。學(xué)生完成，教師巡視指導(dǎo)。（一）交流習(xí)作，指導(dǎo)修改指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。小結(jié)提出修改意見(jiàn)。學(xué)生修改。（二）佳作欣賞。看習(xí)作五，做好相關(guān)準(zhǔn)備?！都艏埞适隆方贪感“?湘教版剪紙故事教案篇二，并運(yùn)用物品進(jìn)行搭配，制作一件蘊(yùn)含故事情節(jié)的剪紙作品。，設(shè)想故事情節(jié)，嘗試多種材料剪刻人物。，提升觀察能力，更加熱愛(ài)生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)剪刻人物的基本方法與搭配?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】靈活表現(xiàn)出人物關(guān)系和形態(tài)變化。多媒體課件、剪紙、膠水等活動(dòng)一：情景猜想，導(dǎo)入新課教師展示課前制作好的剪紙作品，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，提問(wèn)：老師在昨天發(fā)生了怎樣的趣事?學(xué)生交流回答，揭示課題：剪紙故事?；顒?dòng)二：賞析作品，引導(dǎo)想象(一)認(rèn)識(shí)剪紙文化的內(nèi)涵教師播放含有多種類型的藝術(shù)作品，提出問(wèn)題：你能迅速找出幾件剪紙作品?說(shuō)說(shuō)理由。學(xué)生回答，教師小結(jié)：剪紙主要是運(yùn)用剪刀剪和刻刀刻兩種形式，表現(xiàn)了人們的情感和風(fēng)俗，裝扮著人們的生活。(二)欣賞作品、討論剪紙技法：如何運(yùn)用剪和刻的方法表現(xiàn)我們身邊的故事?教師展示上周校慶藝術(shù)節(jié)上學(xué)生的活動(dòng)照片，引導(dǎo)兩位學(xué)生上臺(tái)一起嘗試剪刻，示范剪刻步驟：①鉛筆打草稿。②隨意剪出外形。，教師展示多幅剪紙作品，提問(wèn)：在這些作品中你比較喜歡哪一張的頭部、五官及花紋的處理?有什么樣的特點(diǎn)?學(xué)生回答，教師展示圖樣，總結(jié)：頭部輪廓以圓形為主，五官以輪廓進(jìn)行概括夸張，最常用
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