【正文】 節(jié)的高潮。第三：女生齊誦。5. 蒸煮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩?；顒觾?nèi)容：1. 了解端午節(jié)的由來具體內(nèi)容如下：(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。以及最會吃粽子大王。)(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖。第四：男女朗誦。三)詩歌朗誦(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。但并不是每個人都會包粽子的?；顒觾?nèi)容：1. 了解端午節(jié)的由來。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。8. 入園有禮參賽者自帶漁具可免費參賽(租用漁具需付費)。：邀請專業(yè)人士組成評委團，對參賽者的粽子進行綜合評定(外形、味道、創(chuàng)意等) 比賽時間：6月8日上午9點 – 12點：雙泉農(nóng)莊野炊區(qū)：待定(有機農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等) 端午攀巖爭霸賽：：參賽者2人一組，帶著一個端午節(jié)的問題登頂，首先登頂并正確回答問題的參賽者為獲勝。參賽者在原料區(qū)選擇原料后，可充分發(fā)揮創(chuàng)意思維，在制作區(qū)制作參賽作品后，送至加工區(qū)加工成熟，評委團給參賽粽子打分。 粽子制作區(qū)：供參賽者制作粽子的場地。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。：雙泉負責將參賽者的粽子加工熟。參賽即可獲得雙泉農(nóng)莊贈送的紀念獎。 比賽時間：6月8日上午9點 –11點 比賽地點：雙泉農(nóng)莊攀巖區(qū) 比賽獎品：待定(有機農(nóng)莊提供產(chǎn)品、代金券等)： 比賽內(nèi)容：參賽者(自備釣具)可在比賽時間內(nèi)參賽，只要規(guī)定時間內(nèi)釣魚重量第一的獲得釣王爭霸賽冠軍。規(guī)定時間內(nèi)，按照參賽者釣到魚的實際重量評獎。香囊相贈：凡來到雙泉農(nóng)莊的市民，均可獲得端午香囊一個。活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。(同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。第一：xx同學朗誦。第五：家長和學生齊誦(詩歌內(nèi)容附后)四)觀看賽龍舟錄像。每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。八、班主任講話：同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。七、活動結(jié)束員工端午節(jié)活動方案篇三活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻(主持人)：，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。方法：1. 將粽葉折成漏斗形2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。三)詩歌朗誦(主持人)：，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。第四：男女朗誦。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖。)(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!踴躍發(fā)表自己的觀點。以及最會吃粽子大王。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。(3)伍子胥的忌日傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。三、端午節(jié)故事演講。起于三代夏至節(jié)說。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。體驗勞動和分享的樂趣。是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)師：為什么要送粽子?a、師給隊員送粽子并送上祝福的話。三、討論端午節(jié)活動方案端午節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過端午節(jié)。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?(分4個活動小組)端午的風俗習慣。六、實施策略這次活動的實施分為三個階段。第二階段，以班會形式進行“五月五，是端午。七、評價方式。員工端午節(jié)活動方案篇五活動一：話說端午節(jié) 重點領域：(語言領域、社會性領域) 活動要求： 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)說說端午節(jié)的古老故事。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。提出要求： 把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。引導幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。(二)活動準備：、積塑、各種玩具。，采用各種已學的技能進行拼插。：見周計劃。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。二、骨健康知識講座時間：6月xx日地點：居委會參加人員：社區(qū)老年居民活動目的：健康的身體來源于健康的生活方式，健康的生活方式要有健康知識引導。3. 粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。把粽子送給社區(qū)孤寡聞老人，低保戶把傳統(tǒng)節(jié)日的意義又進行了深化，以此來增加社區(qū)的凝聚力。2 暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。(二)速配氣球每個人發(fā)一張牌，相同花色牌號的為一組，一組倆個人，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球，氣球內(nèi)有字條，上面寫有唱首歌或者跳支舞之類的字。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸?shù)囊唤M就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家，輸?shù)膰涤袣馇虻睦K子，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞?；顒訙蕚洌菏澄锊赊k：酒 果汁 花生 薯片 果凍 棉花糖 仙貝 雪餅 西瓜。隨著生活品質(zhì)的提高，如何保護和重視傳統(tǒng)節(jié)日已成為中國人的熱門話題，當端午與中秋等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日被國家列入法定節(jié)假日之后，發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，讓端午過得更有意義，也成為公眾的關注點。在這一主題涵蓋下，本次活動包含兩方面內(nèi)容：香囊制作大賽。20日端午節(jié)當天，在主城區(qū)各加油站、停車場、超市等地向私家車主免費派發(fā)香囊。落實好20日廣場活動場地。廣場活動：時間：6月20日上午內(nèi)容：在廣場進行60至100名參與者的香囊制作大賽。獎項暫定名為：最佳美感獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳形態(tài)獎、最佳色彩獎、最佳設計獎。端午節(jié)有兩千多年來的風俗習慣。活動地點：活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國