三年級信息技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)-wenkub
2025-08-01 12 本頁面
【正文】 和應(yīng)用能力，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）熟悉windows桌面、窗口，并能通過他們指揮計(jì)算機(jī)工作。三年級信息技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)三年級信息技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。（3）掌握管理計(jì)算機(jī)文件的方法。情感態(tài)度與價值觀。教師拿出或指出相應(yīng)的設(shè)備，介紹其名稱并簡單介紹其功用。3．教師總結(jié)介紹：如：打印機(jī)、掃描儀、優(yōu)盤、攝影（相）機(jī)、投影儀、寫字板、刻錄機(jī)等。1．學(xué)生依據(jù)電視機(jī)的開關(guān)猜測。注：為了電腦的壽命，一定要先開顯示器的開關(guān)，后開主機(jī)的開關(guān)。a：教師開機(jī)。5．接觸桌面：教師指出，我們開機(jī)后所見到的界面我們稱之為桌面，他和我們現(xiàn)實(shí)生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的。c：開始按鈕的介紹。——關(guān)閉顯示器（等顯示器滅掉后關(guān)閉）。七、教師課堂小結(jié)：a：學(xué)生回答今天學(xué)到了什么？有什么用？b：教師補(bǔ)充回顧。能通過“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個窗口。三、教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作。六、教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣。2．接下來讓我們照著書本上p5的“試一試”來和我們的新朋友好好交流一下。3．展示個別學(xué)生的桌面，邀請其說明如何操作。3．請做的好的學(xué)生給大家示范講解自己是如何操作的。2．今天我們大家都學(xué)習(xí)的很好，讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標(biāo)，請同學(xué)們用自己的鼠標(biāo)完成p7上的練習(xí)2。引導(dǎo)學(xué)生正確地看待電腦游戲。學(xué)會了用鼠標(biāo)查自己的生日。，就在我們電腦的桌面上。）雙擊小口訣：鼠標(biāo)移到圖標(biāo)上，固定快帶速點(diǎn)兩下，手指用力輕一點(diǎn)。在學(xué)生講的情況下，教師補(bǔ)充：到顏料盒中找自己喜歡的顏色，用鼠標(biāo)左鍵單擊，再到小動物身上某個部位單擊，顏色就涂好了。“拼圖”，請大家把它打開。三年級信息技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃篇三三年級學(xué)生比較活躍，學(xué)生好動，好奇心強(qiáng)，求知欲望盛。三年級信息技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃篇四落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施,五認(rèn)真即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核.加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,對于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬,幫助學(xué)生形成自己的技能、,要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo),對于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長.教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃:。讓學(xué)生掌握漢字輸入的基本技能，絡(luò)知識和進(jìn)行上網(wǎng)操作練習(xí)以及網(wǎng)頁的查找、下載與保存。（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)在寫字板或word中進(jìn)行漢字輸入、絡(luò)知識和進(jìn)行上網(wǎng)操作練習(xí)以及網(wǎng)頁的查找、下載與保存。各種基本概念、操作的掌握。在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的`學(xué)習(xí)活動因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。一般來說，一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。注重輔差、培優(yōu)、提中。結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。第三周：詞組大演練。第七周：期中作品制作。第十一周：網(wǎng)頁下載與保存。第十五周：才藝展示。教師拿出或指出相應(yīng)的設(shè)備，介紹其名稱并簡單介紹其功用。3．教師總結(jié)介紹：如：打印機(jī)、掃描儀、優(yōu)盤、攝影（相）機(jī)、投影儀、寫字板、刻錄機(jī)等。1．學(xué)生依據(jù)電視機(jī)的開關(guān)猜測
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