【正文】 記，特別是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。結(jié)合我校學(xué)生的實際，要求學(xué)生落實基本的學(xué)習(xí)過程及課前預(yù)習(xí)，課堂高效聽講，課后復(fù)習(xí)整理三個基本環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二和必修三，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。2023年高一地理教學(xué)工作計劃(12篇)2023年高一地理教學(xué)工作計劃(12篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。與此同時，掌握地理問題思考、分析的方法，特別是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認識，做到學(xué)有價值、學(xué)以致用。①課前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎(chǔ)知識梳理。獨立完成配套教材的自測自評試題。學(xué)生分組做好活動項目的選擇、準備、實施，特別是學(xué)生活動的指導(dǎo)和成果的展示工作，在一定層面上讓更多的學(xué)生參與進來，關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，積極思考，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，使興趣更濃厚。（4）研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我會通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自己的教學(xué)水平。要求學(xué)生積極參與社會實踐活動，運用所學(xué)知識和基本技能去認識、分析、解決實際中的問題。堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個性及特點，特開展集體備課，在教師間實現(xiàn)資源共享，促進教師的創(chuàng)新意識，開展個性化教學(xué)，提高課堂效率。任課老師任課安排：xx：15班xxx：610班xx：1114班xxx：1518xx：1923班xx：2428班學(xué)情分析高一新生雖然在初中學(xué)過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考不考地理和初三不開設(shè)地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學(xué)的觀念，也仍保留在應(yīng)試教育階段即認為地理是副科。以學(xué)生為本。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初，組長就組織一次全體性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本科集體備課計劃。通過一集體備課將本組地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，提高集體備課的實效性，使全組教師共同進步。并開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。積極參加市、校等各項教學(xué)教研活動，組織學(xué)生踴躍參加全國地球小博士地理科技大賽活動。虛心學(xué)習(xí)，取長補短。每次測試后及時進行閱卷、試卷評講、問題分析、解決問題的措施探討及施行。積極參加教研活動，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。落實新課標中的地理理念；落實課程中的教學(xué)目標、能力及情感和價值觀。根據(jù)我校的學(xué)生特點，即上學(xué)期的整體教學(xué)情況制定如下改進措施：（1）認真領(lǐng)會新課標精髓、鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。使學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)中靈活運用知識，提高他們的各方面能力。（7）積極參加教研教改活動，根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學(xué)科的課，以求“他山之石，可以攻玉?？傊?，在新課標、新教材的指導(dǎo)下，我嚴格按照教學(xué)計劃和標準，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為新世紀培養(yǎng)新型人才。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、研究性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗、判定和推理也是教學(xué)的重點，更是難點。第二，根據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實現(xiàn)。高一地理教學(xué)以人類與環(huán)境的關(guān)系為主線，以可持續(xù)發(fā)展理論為指導(dǎo)思想。倡導(dǎo)學(xué)生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)方式，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內(nèi)容均作為課文正文處理，教師要根據(jù)教材內(nèi)容特點，組織安排好教學(xué)。期中考試之前講完第一單元和第二單元（部分），期末考試之前講完第三單元。(1)強調(diào)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。②上課時，活躍思考，認真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內(nèi)真正排除，切實提高教學(xué)效果。結(jié)合湘教版教材的特點和我校學(xué)生的知識水平，將大力推進教材活動實踐。每單元結(jié)束后，將引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進行重難點的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系，并鼓勵學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來。大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺。第一章 人口與環(huán)境第一節(jié) 人口增長模式 2 課時第二節(jié) 人口合理容量 2 課時第三節(jié) 人口遷移 2 課時第四節(jié) 地域文化與人口 1 課時第二章 城市與環(huán)境第一節(jié) 城市空間結(jié)構(gòu) 4 課時第二節(jié) 城市化過程與特點 2 課時第三節(jié) 城市化過程對地理環(huán)境的影響 1 課時第三章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系 3 課時第二節(jié) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型 2 課時第三節(jié) 工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系 3 課時第四節(jié) 交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響 2 課時第四章 人類與地理環(huán)境的第一節(jié) 人類面臨的主要環(huán)境問題 1 課時第二節(jié) 人地關(guān)系思想的演變 1 課時第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 1 課時第四節(jié) 協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 1 課時。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使地理學(xué)習(xí)成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程。內(nèi)容標準由標準、活動建議等部分組成。教材分析：本學(xué)期高一地理科采用湘教版教材（必修2），本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人文地理部分，主要介紹的內(nèi)容是人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等人文地理現(xiàn)象，要求學(xué)生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查。（2）學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)部分學(xué)生會感到有困難，不易把握知識點。倡導(dǎo)學(xué)生主動、積極的參加地理小組活動。加強備課組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用備課組活動的時間，重點研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，對課堂教學(xué)工作進行回顧交流和改進，分享對新課程的教學(xué)體會，同時針對新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時數(shù)的安排，結(jié)合我校學(xué)生的實際，調(diào)整和改進教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度。教師要隨時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí)。定活動室（124）是集體備課地點。結(jié)合學(xué)校“崗位大練兵”教學(xué)基本功訓(xùn)練活動的要求，本學(xué)期備課組內(nèi)計劃安排的交流、研討公開課3節(jié)，每位老師都要上一節(jié)。（2）智育目標：努力提高及格率和優(yōu)秀率（3）雙基教學(xué)要求：使學(xué)生理解基本地理概念，掌握地理基本原理，并能分析地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系及本質(zhì)規(guī)律，形成知識體系，能理論聯(lián)系實際，特別是培養(yǎng)學(xué)生利用地理圖象系統(tǒng)分析問題，從中獲得信息或進行圖文、圖圖轉(zhuǎn)換的能力。二是培養(yǎng)地理調(diào)查的技能。每周定期集體備課一次。每位老師精心策劃，努力提高課堂教學(xué)的效率，對學(xué)生三基四能的考查，作為高一教學(xué)，應(yīng)該將之貫穿始終。通過練習(xí)的批改及時反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。全面提高高一年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各種聯(lián)考中取得好成績。為了完成以上工作目標，形成以下工作思路：(一)、整體構(gòu)建備課組，進一步規(guī)范備課組活動制度每兩周召開一次全組教師會議。依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。相信在上學(xué)期形成的良好氛圍下，這學(xué)期的集體備課會有更好的效果。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。由組長負責，全組成員分