梅老師作文-wenkub
2025-04-15 03 本頁面
【正文】 把我送到梅老師的補(bǔ)習(xí)班那去學(xué)習(xí)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是我?guī)痛蠹艺淼拿防蠋熥魑模瑲g迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 梅老師作文1 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一位頑皮的小孩兒變成了一位五年級的小學(xué)生。那時(shí)的我，可是死活都不愿意占用周末時(shí)間的，可是媽媽太聰明了，變相和我協(xié)商：“聽說那兒老師課上得很精彩，咱們?nèi)ピ嚶爟晒?jié)課看看，如果不好，那我們就不去了，好嗎？”聽了哈哈哈話，我抱著應(yīng)付式的心情來到了梅老師的補(bǔ)習(xí)班。經(jīng)常在課堂上講一些笑話和一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，所以課堂上很活躍。從那以后，我再也不開小差了?！ ∥覀兪窃诖笪枧_(tái)上上課的，下面有500多名老師聽我們上課。 上課了，老師也不用投影機(jī)。這難道不是廢話嗎？ 不過這節(jié)課上了一半，我越來越喜歡梅老師了，他把這個(gè)故事背景講給我們聽，他也還提了一些問題，其中我覺得最有趣的是這個(gè)問題：稻草 人到底有用沒用？我沒有舉手，因?yàn)槲艺J(rèn)為稻草人算不上什么有沒有用，只是看你把稻草人做成什么，如果把它做成紙的話，那就算有用，要是把 它燒了的話，那就沒用，還會(huì)把藍(lán)藍(lán)的天空給搞的灰蒙蒙的呢。還記得那一節(jié)課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。每天放學(xué)后都去練習(xí)畫畫。每天我去練習(xí)畫畫時(shí)，梅老師總是問我一句話：你的畫畫好了嗎？其實(shí)這并沒有絲毫催促責(zé)備之意，只是要關(guān)心了解學(xué)生罷了。我在賽場上緊張地比賽，而梅老師就在賽場外緊張地等待，還不時(shí)給我一些指導(dǎo)。但是，沒等到我參加第二次比賽，梅老師已經(jīng)調(diào)到其他學(xué)校任教了?！ ∪缃?，我仍是那么喜歡畫畫，仍是那么努力地學(xué)畫畫。但是隨著時(shí)間的推移，這些老師在我的記憶里已經(jīng)慢慢模糊了?？倫郯验L長的頭發(fā)盤個(gè)結(jié)在腦后，給人的感覺是優(yōu)雅、文靜、充滿智慧。但王老師仍然面帶微笑地鼓勵(lì)我們：“這次考試我覺得你們進(jìn)步了很多，比上次考的棒，大家要繼續(xù)努力哦！
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