登上地球之巔語(yǔ)文教案-wenkub
2025-04-13 02 本頁(yè)面
【正文】 Ｄ、再次閱讀這就是說(shuō)，復(fù)述課文內(nèi)容?！ 。?、組內(nèi)聽(tīng)寫，檢查生字預(yù)習(xí)情況?！ 。闭n時(shí)。 教師：準(zhǔn)備好授課內(nèi)容和媒體課件。 ?。?、理清文章思路，了解中國(guó)人第一次從北坡登上珠穆朗瑪峰的過(guò)程。本文格式為Word版，下載可任意編輯《登上地球之巔》語(yǔ)文教案《登上地球之巔》語(yǔ)文教案 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?！ 。?、激發(fā)同學(xué)探索未知世界的興趣，培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神?！ ⊥瑢W(xué)：做好預(yù)習(xí)，了解一些有關(guān)攀登珠穆朗瑪峰的資料，也可以網(wǎng)上查詢有關(guān)攀登珠穆朗瑪峰的資料，為更好地理解課文做準(zhǔn)備。 一、導(dǎo)入新課 播放雪域高原特別是喜馬拉雅山和珠穆朗瑪峰的光盤和圖片導(dǎo)入新課?！ ∪⒗首x課文，整體感知 要求同學(xué)速讀課文，抓主要信息，了解文章內(nèi)容，教師指導(dǎo)同學(xué)閱讀并提出考慮題，掌握文章大意?！ 。?、合作探究： 以上問(wèn)題可由小組討論完成，討論中教師可巡視指導(dǎo)，并參與討論，然后由同學(xué)各組選代表發(fā)言，并由其他組的同學(xué)補(bǔ)充?！ 。?、自主探究： ?。ㄍ队埃ǔ鍪締?wèn)題組，同學(xué)考慮并體味） ?。?、找出文呂對(duì)環(huán)境的描寫，并體味這些語(yǔ)言在全文中的作用。如：“陽(yáng)光絢爛，珠穆朗瑪峰尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞不散”，“夜色濃重，珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片，只有頂峰還露出隱約的輪廓?！ 。谩⑻崾緩男揶o手法、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行考慮?！ ∧康氖且龑?dǎo)同學(xué)關(guān)注課文中的文章精華──寫景的句子，積累下來(lái)并學(xué)會(huì)模仿、運(yùn)用，老師要引導(dǎo)同學(xué)充沛發(fā)揮想像，盡量寫出當(dāng)?shù)鼐吧奶厣瑢懗鲆股拿?。珠穆朗瑪峰的黑影在他們面前開(kāi)始變得非常低矮了。教師作調(diào)整性解答。期望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也當(dāng)航天英雄，為我國(guó)航天事業(yè)做貢獻(xiàn)，讓中
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