【正文】 源，開(kāi)展親子活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、家長(zhǎng)當(dāng)教師的活動(dòng)。　　(六)加強(qiáng)家園一體化建設(shè)，形成教育合力，豐富教育資源?！　?五)有效開(kāi)展主題活動(dòng)，促進(jìn)師生能力發(fā)展?！　?，集體備課每?jī)芍苤辽僖淮?，明確主題、中心發(fā)言人，集體備課成果是修改完善后的教案?！　?四)開(kāi)展多樣教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作。舉行每月集體學(xué)習(xí)與交流，規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。　　(2)開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。　　，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣?！　。蓸I(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任所組成的教育教學(xué)管理體系，全面計(jì)劃、組織、調(diào)控、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學(xué)工作?！　∪?、家長(zhǎng)工作　　針對(duì)實(shí)際情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流教育心得，共同來(lái)了解孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理意見(jiàn)，及時(shí)溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性?！　?8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂(lè)?！　?4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來(lái)的樂(lè)趣?！　。骸　?1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)。　　(2)愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果?！　?2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系?！　≡谝魳?lè)方面，個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。　　班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃2　　一、情況分析：　　我們中班，共有60名幼兒。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊?！　「靼嗬蠋煾鶕?jù)本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美好的回憶。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)?！　〗虒W(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。　　認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。　　科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題?！　∽ズ美蠋熕枷氲赖?，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃1　　工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)?！　?duì)新形勢(shì)的課題研究?！　【唧w工作：三月份　　新學(xué)期開(kāi)始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成?！　〗萄谢顒?dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí)，在愉悅的心情中找到快樂(lè)?！　∥逶路荩骸　≈贫ㄓ傲弧甭?lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料。　　做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成?！　〗】到逃俏覀冞@學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富老師的知識(shí)面。其中女孩19名，男孩有22名?！　≡谡Z(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話(huà)，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話(huà)，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法。　　(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù)量的物品?！　?3)能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩?！　?2)有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。　　(4)經(jīng)歷探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流　　：　　(1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)始，對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式?！　?5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱(chēng)?！　?9)能使用粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà)，有表現(xiàn)美的意識(shí)。幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃3　　一、指導(dǎo)思想　　以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革?！　?，對(duì)幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查，善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行診斷，并及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處?！　?3)豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)?！　?2)分內(nèi)容培訓(xùn)：本學(xué)期主要對(duì)教師進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通、教學(xué)技能(講課、說(shuō)課)兩方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，要求教師認(rèn)真按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，通過(guò)工作實(shí)踐提高?！　。恐芪迳衔?0點(diǎn)至10點(diǎn)40分為固定的教研組教研活?！　?，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)、保教主任、副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)?！　?，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)?！　?，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議。幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃4　　“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。　　個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。主題的展示、活動(dòng)設(shè)　　計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)?！　≡陲@現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比。積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)。　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧?！　∧苡帽容^連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。　　對(duì)閱讀和書(shū)寫(xiě)有濃厚的興趣，能專(zhuān)注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感?！　W(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂(lè)形象，在快樂(lè)的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感?！　≈栏黝?lèi)體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃5　　一、指導(dǎo)思想　　以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)?！　￠_(kāi)展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效能和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)?！　∨e行形式多樣的主題活動(dòng)、家長(zhǎng)活動(dòng)，深化家園共育工作。要求每月開(kāi)展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記。舉行師徒結(jié)對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課?！　∫蠼處焽?yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n、按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng)、做操和上課，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶(hù)外體育活動(dòng)。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo)，深入班級(jí)隨堂聽(tīng)課、檢查教案，了解教師書(shū)寫(xiě)教案和執(zhí)教情況。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽(tīng)課記錄匯展。利用晨間、餐前、離園活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行歌曲演唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)、古詩(shī)朗誦等活動(dòng)，減少幼兒消極等待現(xiàn)象　　(三)以園本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)　　20xx幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃　　每周由各園各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。善于總結(jié)?！　〈蟛糠中『⒃诩沂芗胰说膶檺?ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚?！　√嵝褞椭變鹤袷丶w生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。　　能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)?！　??！爸艺\(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃7　　本學(xué)期，全園的教育教學(xué)工作將以我局薊縣會(huì)議提出的“增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，強(qiáng)化民主管理，全面提升辦學(xué)水平”的主報(bào)告為中心內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作的方法和力度，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化?！　≡诒緦W(xué)期的教學(xué)管理工作重要突出以下幾個(gè)工作特點(diǎn)：　　嚴(yán)格規(guī)范教師師德，以師德引領(lǐng)教師思想成長(zhǎng)?！　∶鞔_教學(xué)崗位職責(zé)，以職責(zé)引領(lǐng)教師基本素質(zhì)成長(zhǎng)。　　開(kāi)展參與式的研究，以民主引領(lǐng)教師個(gè)性成長(zhǎng)?！　。?）參與教研?！　。?）特色建設(shè)?！　《?、努力提高教研的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。（具體方案見(jiàn)教研專(zhuān)題計(jì)劃）　　進(jìn)一步開(kāi)展園內(nèi)各課題研究及成果推廣活動(dòng)。做好網(wǎng)絡(luò)德育的推廣展示活動(dòng)。除了增設(shè)幼兒書(shū)法學(xué)習(xí)、參觀小學(xué)等活動(dòng)外，教師在日常教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒心理、能力、智力三方面的培養(yǎng)，為幼兒入學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。包括新生工作、個(gè)別家長(zhǎng)工作、插班生工作等內(nèi)容