【正文】 的得與失、優(yōu)與劣，做好教學反思?！　≈匾暯虒W常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學計劃、研訓活動、備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展。　　涪城區(qū)龍門學?！　?0xx年2月學校的教學工作計劃 篇2　　一、指導思想：　　本學期，我校將繼續(xù)認真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神，緊緊圍繞學校工作重點，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量為目的，堅持素質(zhì)教育方向，重視培養(yǎng)學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?！　〗處熃虒W常規(guī)工作第四學月檢查。教師備課展示。學校認真做好學情調(diào)查后的成績分析工作?！　〗處熃虒W常規(guī)工作第二學月檢查?！　∪拢骸　≈袑W部第一次學月檢測，分析成績，分析試卷。在年度末繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀課件或多媒體教案參加縣級以上競賽工作。　　七、倡導學生在課外積極參加有益的社會實踐活動，嚴禁老師利用節(jié)假日給學生補課?！　「髂昙壚^續(xù)抓好古詩文背誦、默寫、語文書寫等工作，教導處將定期組織學生進行語文書寫比賽。　　積極組織教師參加市、區(qū)各學科的文章、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高?！　±猛獬雎犝n、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗?！　∷?、認真抓好畢業(yè)班教學工作?！　。?、充分利用教師業(yè)務(wù)學習時間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學習（學習課程標準、課改最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務(wù)、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。每位教師都要抓住新的課改契機，積極參加教師培訓和業(yè)務(wù)學習，努力探索新的教學模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。讓學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當有效，批改及時，做到點批、面批、互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)、糾錯，及時點評，并要有激勵性評語，以指導整體教學。充分利用我校的學科帶頭教師和骨干教師進行“課例研究”，探討新課程的教學新特點。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，大面積提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是我為大家編寫的學校的教學工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。 學校的教學工作計劃 篇1　　龍門學校20xx年以“轉(zhuǎn)變教與學的方式為重點，以提高教學質(zhì)量為核心”，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量提升、管理水平提升、學生素質(zhì)提升，搞好學校特色教育，將龍門教育推向一個新的臺階?！　∫獓栏竦刈ズ媒虒W常規(guī)流程管理，認真貫徹執(zhí)行《涪城區(qū)中小學教學常規(guī)條例》和《龍門學校常規(guī)管理制度》。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，從而提高課堂教學效益。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強對學困生的課外輔導工作?！　〕碎_設(shè)好《心理健康》、《安全教育》課程以外，學校還要進一步加強災(zāi)后對學生的心理健康輔導及學生的安全教育。　　三、加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動?！　。?、本年度仍要求人人要上教研課?！　。?、繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度?！　∫院粚嶋p基，促進學生全面發(fā)展，提高學生學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，加大提優(yōu)的力度。“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平?！　±^續(xù)完善龍門學校教師課堂教學信息平臺?！　￠_展音、體、美等活動，學校將開展春、秋季球類、田徑運動會。　　八、加強現(xiàn)代化教育技術(shù)與學科整合的應(yīng)用及研究?！　「剑汗ぷ餍惺職v　　二月：　　召開年級教研組長會議，研討本期教研活動工作?！　∨e行教研組研討活動。學生作業(yè)評比、展示?！　≌匍_學校秋季球類運動會?！　∥逶拢骸　≈袑W部第三次學月檢測，分析成績，分析試卷。九年級三診檢測?！　《?、工作要點：　　(一)細化常規(guī)管理，向每日要質(zhì)量。開展教學常規(guī)過程性檢查，建立教師業(yè)務(wù)檔案，要求教師精心備課，做到精講精練，提高課堂效率，教師要根據(jù)教學需要和學生實際精選布置作業(yè)，切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，減輕學生過重的課業(yè)負擔。　　(2)認真上課，講求效率?！　?3)規(guī)范作業(yè)布置與批改。更要精心批改，并針對一部分學生學習基礎(chǔ)較差、學習習慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有能力輔導等現(xiàn)狀，加強訂正后的復批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！　「鶕?jù)校教務(wù)處的計劃，本學期將進一步加強教師校本研修和素養(yǎng)提升?！　∽龊眯１九嘤柣顒?，通過自學和研讀，熟悉生本教育理念，提高教師把握教材能力，提高課堂教學效率，提升教師業(yè)務(wù)水平。鼓勵教師積極撰寫教學反思、典型教學案例、文章、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段?！　⊥七M教師學科素養(yǎng)提升工程，促進教師專業(yè)成長。繼續(xù)推進教師學科素養(yǎng)提升行動，完成90學時集中培訓任務(wù)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵教師積極認真做好小課題研究，課題組的各位老師要分工明確，互相合作，記錄研究得失，使大家在科研工作中找到樂趣，研究、找出解決問題的辦法，實實在在地為學生服務(wù)，給他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，從而提高他們的學習積極性，最終達到提高教學質(zhì)量，促進他們健康成長。重點進行各實踐教學環(huán)節(jié)的規(guī)范管理及各級大學生校外實踐教學基地建設(shè)工作?！　∪?、繼續(xù)加大力度完善學科競賽激勵機制，進一步完善指導競賽工作量統(tǒng)計及競賽基本運行經(jīng)費劃撥工作，20xx年各級學科競賽獲獎指標比20xx年增加10%以上。在落實安排學生實習任務(wù)時，對實習學校信息進行公開，給學生更多的調(diào)整選擇空間?！　∑?、加大畢業(yè)文章(設(shè)計)工作改革力度，著力提高畢業(yè)(設(shè)計)文章質(zhì)量。以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課堂常規(guī)教學管理為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)和課堂教學效益為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。群策群力、千方百計提高教學質(zhì)量?！　、?、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。課堂教學登記情況搜集整理/(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。④每位教師每學期聽課不得少于15節(jié)，學校檢查聽課記錄并納入考核。　?、?、深入聽課、加強指導，結(jié)合學生測評、學生座談會、匯總課堂教學情況?！　、?、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。　?、汀⒏髂昙?、教學點分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進度，開展研究性學習。加強綜合考試的訓練力度。以確保完成高質(zhì)量的學生送入單位實習工作，教學點送入二中高三?！　〗M織好教學點月考及班級期中、期末考試　　把好命題、考試、評卷、統(tǒng)分四關(guān)?！　￠_展群眾性教研工作　?、拧⒔M織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目標的教學交流活動開展。以新理念指導課堂教學，促進課堂教學的改革和創(chuàng)新，切實提高課堂教學質(zhì)量。“營造讀書氛圍，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個特色項目，體現(xiàn)學校的特色建設(shè)。①加強集體備課，三維目標、重難點關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。本學期教導處將加大抽查檢查的力度。教學行為規(guī)范。作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調(diào)精挑細選，流什么作業(yè)，教師必須研做一遍，尤其是自主學習教師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得批改，決不允許學生批改（關(guān)于作業(yè)批改在下面具體講）。指導學生“獨立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。學校繼續(xù)舉行作業(yè)展評，平時抽檢的重點看評語，即看數(shù)量又看質(zhì)量。講求時效?！　】荚嚕浩战逃媱澮?，建立教學質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學質(zhì)量?！　。ǘ┱n改的主陣地在課堂教學，深化教學改革，構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀，最終的目的、根本、落腳點就是全面提高教育教學質(zhì)量。數(shù)學宋丹、單穎。對骨干教師我們要求不僅要在學科專業(yè)上不斷發(fā)展，也要在課題研究方面具備較高的水平，更要在青年教師的指導、培養(yǎng)上卓有成效。　　同課異構(gòu)課：這項活動的時間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師，由各學科教研組長具體負責，我們采用的方式個人獨立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作。重在改進，形成自己的教學風格?！　。ㄈ┮劳行１狙行蓿岣呓處熕刭|(zhì)。學校的教學工