【正文】 　掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；　　掌握測設的基本方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。在角度測量對于我們學生來說要求非常高，用的是全站儀。在檢驗所測數據的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的機會。烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風采，相互交流?；仡欉@一周的實習生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時，也收獲了一段值得回味的經歷。　　，連接繪成地物，勾繪等高線。距離測量時，比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。選擇起始方向(零方向)，并將水　　平度盤配臵為0176。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。讀水平距離和高差?！　?立棱鏡?！　〔僮鞑襟E如下：　　1安臵儀器。　　4計算水平角改正數　　5計算改正后的水平角 改正后的水平角改等于所測水平角加上　　6推算各邊的坐標方位角　　7坐標增量的計算及其閉合差的調整　?、儆嬎阕鴺嗽隽?根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量?！　《?、測角：　　導線轉折角的測量采用測回法觀測用全站儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過177?！　∫弧⑻た边x點及建立標志：　　在選點前，應先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。在測站上按前述方法讀取前 后視讀數，求出兩點高差后，變更(升高或降低)儀器的高度再重復測量一次高差(儀器的變更高度應大于10cm)，兩次高度之差不應超過規(guī)定的容許值6mm?！　. 轉動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，并轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺。將儀器臵于兩點之間?！　】刂茰y量點已給出，碎步測量點自定。 關于測量實習報告范文關于測量實習報告范文關于測量實習報告范文1　　測區(qū)選點　　一、測區(qū)位臵：貴陽職業(yè)技術學院　　二、選點要求：　　安全性：便于安臵儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。　　高程控制測量　　一、儀器：水準儀　　二、方法：變更儀器高法　　三、水準儀的使用：　?、侔才Z水準儀　　打開三角架使其高度適中。　?、诖致哉健　∠扔秒p手同時內或外轉動一對腳螺旋，這時氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動另一只腳螺旋使其居中。　　，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標　　像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變?yōu)橹?　?、芫_整平、讀數　　眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。滿足要求時則取平均值作為觀測站高差?！　∵x點時應注意下列事項：　　1相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。40″時，取其平均值?！　、谟嬎阕鴺嗽隽块]合差 實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余誤差，使得實際計算所得的 、 不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy，即　　④調整坐標標增量閉合差　?、萦嬎愀恼蟮淖鴺嗽隽俊　∷椴綔y量　　一、碎步點的選擇　　碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。安臵儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高，填入手簿。立鏡員依次將尺立在地物，地貌特征點上?！　? 記錄?！　?展繪碎步點。00′00″。記錄員算出水平距離、高程并報告給繪圖員。對照實地進行檢查。由于測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。我們的不怕苦、不怕累，團結協(xié)作的精神，來自與我們對知識的渴望，來自與我們對建設祖國的強烈愿望。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更熟練的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能。　　在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的認識：　　1. 水準測量。外業(yè)結束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數進行調整，若超過限差，必須重測。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹的作風，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。豎直角觀測時采用此法可消除指標差的影響。過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。感謝學校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求?！　∪?、實習任務；　　控制點高程測量；　　導線長度測量；　　水平角度測量；　　閉合導線內業(yè)計算；　　測繪地形圖；　　建筑物放樣，道路中線測量和管線測量?！　∈┕y量：圓曲線，緩和曲線測量?！　?2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。通過對中器觀察是否對中，否則反復調平。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數?！　?3)往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。量出控制點到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿，通過平板儀瞄準標桿則確定了這個方向。12vnmm或177?！　“恕Ⅲw會：　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”是的，我們學習書本上的知識和學問，那都是抽象的理論，只有我們親身參加實踐，才能把書本上的知識和實際運用充分結合，達到學以致用，理論聯(lián)系實際的效果。團體的團結合作是工作快速高效完成的重要保證，實習過程中大家難免會意見不一，也會遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家不愉快，作為組長，我必須能夠及時做好大家的交流和溝通工作。本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識?！　嵙晻r間和地點：　　時間為一周，20xx年10月20日10月26日，地點為學校第四教學樓和附近的建筑物及其交通道。第四教學樓大體上為一長方體，形狀比較規(guī)則，易于畫圖和標注?！洹?8641041點高程56。743m41：　　(一)、平面控制：敷設圖根導線。　　(二)、高程控制：敷設四等水準路線　　準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備、復習教材有關內容?！　⊥鈽I(yè)工作：加密測站點、地形測繪。在此次實習中控制點已選好。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀數并記錄數據?！　〗嵌葴y量所得各邊方位角為：α12=86o41′04″α23=356o35′09″α34=267o46′10″α41=176o55′58″　　量邊：　　(一)用鋼尺進行往返測或單向雙次測量，讀數至毫米，較差率不大于1/3000；　　(二)%時，用水準儀測二點間的高差，或用經緯儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長；　　(三)邊長超過尺長度時，須用經緯儀定線?！　∮^測　　使用S3水準儀，先目估使前后視距離大致相等(差值應小于5米)，調整水準儀之水平，變更儀器高法進行測站檢核，高差較差應小于6毫米，以環(huán)形閉合差應小于毫米或(式中L為水準路線的總長度，n為總測站數)。　　(3)計算取位高程及改正值均取至毫米，由于測站較少，高程計算也可在記錄表內進行。視距長度不大于80米，雙向觀測的距離較差應小于邊長的1/200，高差較差應小于100毫米?！　「黝惤ㄖ铮瑯嬛锛捌渲饕綄僭O施，除臨時性的以外，均應進行測繪，支架、線桿和附屬設施可適當取舍?！　?二)測圖準備　　圖幅尺寸：500*500毫米　　方格網繪制：用長直尺法(丁字尺和圖版)繪制。　　(三)碎步測量　　采用經緯儀測繪法，每一測站程序如下：　　準備工作：　　(1)觀測準備：安置經緯儀于測站點上量取儀器高，照準另一控制點，置水平度盤讀數為0o00′?！　〉谌糠炙较锏镭炌y量　　圖上巷道設計：在本組所測地形圖上選擇兩導線點，其間為空地，通視好，在這兩點附近繪出兩點A、B，其連線即為一設計巷道的中心線。由于時間關系，現(xiàn)直接用3點及其后視邊測定并計算A、B的坐標和高程。　　實習總結　　通過這次實習，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。就整個實習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們給水排水工程專業(yè)所有學生進行了為期兩周的測量實習?！　?、整平、瞄準和讀書基本操作要領　　　　　　二、實習目的：　　、經緯儀等儀器的主要性能和如何操作使用　　　　，具有初步測量小區(qū)域大比例地形圖的能力　　三、實習任務：內科大高職院