【正文】 的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛?！　?，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí)。　　，把安全放在首位，用“心”去觀(guān)察孩子，把“安全”落實(shí)到具體環(huán)節(jié)中?！　。?）鼓勵(lì)孩子以物代物，創(chuàng)造性地解決游戲發(fā)生的問(wèn)題?！　。M(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。　　二、課程實(shí)施　　為了更好地貫徹《綱要》、《指南》等精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念?！　〔还苁窃诮巧螒蚪煌^(guò)程、還是在角色游戲評(píng)價(jià)中，總感覺(jué)孩子的游戲交往水平相差甚多。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，家長(zhǎng)與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了?！　√嵘晕宜刭|(zhì)，努力進(jìn)取。關(guān)注到每一位幼兒?！　《⑿袨榱?xí)慣:　　進(jìn)入大班了，生活自理都應(yīng)該有很明顯的進(jìn)步，特別要注意王正堂小朋友，用餐，午睡的質(zhì)量都要有明顯的提高，王正堂、劉雅軒、郭逸軒，吳子軒，彭沐澤，潘星月的飲食要多注意，有點(diǎn)挑食。可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是我編寫(xiě)整理的幼兒園大班工作計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。 幼兒園大班工作計(jì)劃 篇1　　一、教學(xué):　　新學(xué)期，我們班的幼兒將升入大班了，學(xué)習(xí)的知識(shí)也就越來(lái)越廣了，經(jīng)過(guò)了兩三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有不同程度的進(jìn)步和提高，家長(zhǎng)與老師之間的配合也越來(lái)越默契了，我們班的男孩子個(gè)性活躍，思維敏捷語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)對(duì)探索動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng)特別感興趣，相對(duì)于藝術(shù)的表現(xiàn)力比較薄弱?！　〈蟀嗔耍變旱幕顒?dòng)能力，活動(dòng)范圍較大，所以安全工作是不可忽視的，不可讓幼兒離開(kāi)老師的視線(xiàn)。　　四、自我提高:　　幼師的基本本領(lǐng):彈，唱，跳，畫(huà)，講要有進(jìn)一步的提高?！　∠嘈抛约?，我們班的工作會(huì)更好!幼兒園大班工作計(jì)劃 篇2　　夏日的暑氣還未消盡，烈日依舊灼熱，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期?！　∮變荷钭岳砟芰τ辛嗣黠@的提高，用餐、午睡的質(zhì)量明顯上升了。能力強(qiáng)的孩子會(huì)玩、會(huì)說(shuō)、會(huì)交往、還會(huì)指導(dǎo)，能力弱的孩子則總會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單安靜的角色，或者跟在同伴后面、從不主動(dòng)產(chǎn)生同伴游戲交往的行為。本學(xué)期，我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，結(jié)合年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的班本課程。有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教師平時(shí)可以有意識(shí)地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決?！　　皟山桃槐！钡呐浜厦芏龋ψ龅健坝?jì)劃在前，有事商量，正確解決，反思交流”。　　，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等　　、看一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事?！　。顾麄兦宄约旱穆氊?zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。只有在家園的良好對(duì)話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：　　一、本班情況分析　　通過(guò)在幼兒園二、三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固?！　I(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重的印象。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子?！　≌J(rèn)識(shí)、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則?！　∷?、具體措施　　計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲。長(zhǎng)期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子們間的情感交流?！　∨?chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)?！　《ㄆ谠诩议L(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健?！　⊥ㄟ^(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。與家庭共同編寫(xiě)各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流?！　椭變撼醪秸莆?0以?xún)?nèi)數(shù)的加減和分成?！　∵M(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀(guān)察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書(shū)寫(xiě)能力。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。　　進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的本事?！　∫陨蠋追矫媸窍嗷ヂ?lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合研究到各個(gè)方面?！　”緦W(xué)期本班幼兒34名；老生27名；新生7名?！　〖訌?qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)　?。?）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自我的眼睛及各種感覺(jué)器官。　　（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等?！　。?）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)?！　∥?、家長(zhǎng)工作　?。?）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。幼兒園大班工作計(jì)劃 篇6　　一年的工作就要結(jié)束了，我們大一班的教育教學(xué)工