八年級(jí)下期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub
2025-04-05 13 本頁(yè)面
【正文】 閱讀三篇英語(yǔ)短文，并準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的閱讀摘抄本，定期檢查。 對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。利用學(xué)習(xí)小組及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去?！ ∪?、具體措施： 充分利用手中和網(wǎng)絡(luò)資料備好課，充足的精神上好課。兩班整體情況：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流。每次考試的平均分都有5分左右的差距。 二、學(xué)生基本情況分析： 今年我擔(dān)任八(3)、(4)班英語(yǔ)教學(xué)工作。目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級(jí)下期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃八年級(jí)下期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。采用活動(dòng)途徑，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。兩班情況稍有不同,(3)班學(xué)困生較多，一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)沒(méi)有了興趣。(4)班學(xué)生整體情況稍好,學(xué)困生比(3)班少一點(diǎn),如：李昊天、高鵬、詹洪宇、張輝等。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)。做好課后輔導(dǎo)?！ 〕浞掷煤迷缱粤?xí)：規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。 抓好尖子生和中等生帶動(dòng)學(xué)困生，為九年級(jí)打好基礎(chǔ)?！ ?準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)本、短文本、筆記本、摘抄本，加大學(xué)生訓(xùn)練的力度，培養(yǎng)各方面的技能?！ 《W(xué)情分析 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年紀(jì)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)?！ ≌J(rèn)真抓好周考和月考?！ ?，提高學(xué)生興趣?！ ∷模虒W(xué)進(jìn)度安排 第一至第三周 Unit12 第四至第六周 Unit34 第七周 Unit5 第八周復(fù)習(xí) 期中考試 第九至第十一周 Unit67 第十二至第十四周 Unit89 第十五周 Unit10 第十六周后 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試八年級(jí)下期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3 一、學(xué)生狀況 我教的這兩個(gè)班通過(guò)七年級(jí)一年的39。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難?！ ∷?、本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 本學(xué)期的重點(diǎn)將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)，學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：頻率副詞、詢(xún)問(wèn)情況、方式狀語(yǔ)、提出邀請(qǐng)、形容詞比較級(jí)、級(jí)等?！ ?，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。八年級(jí)下期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想 針對(duì)本學(xué)年學(xué)校要求教材整合的實(shí)際，因此在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中我準(zhǔn)備應(yīng)用： 整體設(shè)計(jì)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。讓英語(yǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實(shí)用的工具而非累贅，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和快樂(lè)。 (2)上課時(shí)精力不，對(duì)英語(yǔ)有的抵觸心理。 三、教材分析 本冊(cè)書(shū)共有十個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)單元都列出了明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分?！ ∷?、工作措施： 1)充分運(yùn)用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。目的：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感 4)每周做1—2次聽(tīng)力練習(xí)。能讀供八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法?！ ⊥怀鰧W(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中體味到輕松和成功的快樂(lè)，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和恐懼?！ 〗?jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，聽(tīng)力方面失分也較多，主要是聽(tīng)的時(shí)間太少。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1