人教版九年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃五篇-wenkub
2025-04-05 13 本頁面
【正文】 針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復(fù)習(xí)。中考試題中屬于學(xué)生平時學(xué)習(xí)常見的“雙基”類型題約占80%還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。對中考題進行精選和整合，將重點放在第1―24題之間的基本重點部分。 每天利用幾分鐘時間練習(xí)。避免解題中出現(xiàn)“跳步”現(xiàn)象。方程思想、函數(shù)思想貫穿試卷始終。要求學(xué)生必須把各章節(jié)的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到觸類旁通。如：配方法、判別式等方法。 基礎(chǔ)知識既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。 充實基礎(chǔ)，學(xué)會思考。 重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版九年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃五篇 在教學(xué)工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標(biāo)。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩方面。中考時基礎(chǔ)分很多，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時做到熟練、正確、迅速。掌握知識間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。 二、綜合運用知識，提高自身的各種能力。目前應(yīng)根據(jù)自身的實際，有針對性地復(fù)習(xí)，查漏補缺做好知識歸納、解題方法地歸納。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、設(shè)計、動手操作等問題也是中考的熱點題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以便適應(yīng)這類題型。 三、精選習(xí)題。初一初二時是作為速度練習(xí)，初三時用作專題(解方程、方程組、不等式、不等式組、分解因式、代數(shù)式等)練習(xí)，在后段專門訓(xùn)練中考模擬試題中的選擇題、填空題。 四、制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。在此我指導(dǎo)考試首先一定要配合你的老師進行復(fù)習(xí)，切忌走馬觀花，好高騖遠(yuǎn)，不要另行一套。學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了用數(shù)學(xué)，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，在老師的指導(dǎo)下，對這些熱點題型認(rèn)真復(fù)習(xí)，專項突破。 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)大致經(jīng)過三輪，在第一輪復(fù)習(xí)中，往往存在以下問題： ，效率低，體現(xiàn)在重點不準(zhǔn)，詳略不當(dāng)，難度偏低，對課標(biāo)和教材的上下限把握不準(zhǔn)。無作業(yè)。 在第二輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)如下問題： ，應(yīng)以題論法 在第三輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)防止出現(xiàn)下列問題： ，以練代講 ，不備課，課堂組織松散 ，不進行心理訓(xùn)練。 五、以人為本，重在落實 不放棄每一個學(xué)生，不管是上新課階段還是復(fù)習(xí)階段，每一次測試都對不同的學(xué)生提出他們可望也可及不同的目標(biāo)，在課堂上注重班級實際，注重學(xué)生實際，以基礎(chǔ)為主，注重“雙基”，不弄偏題、怪題，面向80%的學(xué)生，這樣也有利于對班級的管理，也讓他們感覺老師對他們關(guān)心。通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，力爭每一個學(xué)生都要有一定進步。分析學(xué)生的試卷后我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在知識運用上很不熟練，解答綜合性試題題時仍缺乏靈活性，學(xué)生普遍缺乏獨立思考的習(xí)慣，分析問題不仔細(xì)，也不全面。 探究平行四邊形、特殊四邊形及梯形、等腰梯形性質(zhì)與判定。 理解勾股定理的意義與內(nèi)涵。合格率：92%。分式的基本運算。解分式方程及分式方程的實際應(yīng)用。 教學(xué)難點：逐步形成用函數(shù)觀點處理實際問題的意識。 教學(xué)難點：探索直角三角形三邊關(guān)系時，理解勾股定理及勾股定理的逆定理。梯形及特殊梯形(等腰梯形)的性質(zhì)與判定。 第二十章 數(shù)據(jù)的分析： 本章主要學(xué)均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，理解它們所反映出的數(shù)據(jù)的本質(zhì)。 教學(xué)難點：求加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)和方差。 加強課后反思：認(rèn)真總結(jié)每一堂課的成敗得失，深入學(xué)生了解課堂教學(xué)的實際效果，不斷改進教法，在教案上批注改進意見，講求教法個性化，追求更好。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。 三、教研工作： 我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。 四、出勤： 在工作中我一定要做到不遲
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1