步步高教學設(shè)計-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 ?。?）學生聆聽歌曲低聲部 三、合唱教學 ?。▽⑷鄡山M分為兩個聲部） 唱曲譜 ?。?）視唱低聲部曲譜 ?。?）視唱高聲療的曲譜 （3）合唱兩聲部曲譜 唱歌詞 ?。?）唱低聲部的歌詞 ?。–AI播放高聲部音樂，高聲部仔細聆聽，心里跟音樂唱） ?。?）唱高聲部的歌曲 ?。–AI播放低聲部的音樂，低聲部在心里跟音樂唱） 兩個聲部合唱 （1）全曲合唱 注意：，并解決這些問題。你們聽，西風唱起來了，請同學們聽完以后說一說西風吹過的地方有些什么變化?！ ∧芘c同學配合進行合奏、合唱，體驗合作的快樂?！ ≡诼犢p樂曲《步步高》后，能哼唱出音樂主題，感受音樂所表現(xiàn)的奮發(fā)向上進的積極情緒。本文格式為Word版，下載可任意編輯《步步高》教學設(shè)計《步步高》教學設(shè)計 作為一名無私奉獻的老師，時常需要準備好教學設(shè)計，教學設(shè)計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)?！ ∧軐W會演唱《快快活活過春節(jié)》，并感受歌曲歡快、活潑的情緒?！ 〗虒W重點： 合唱二聲部歌曲《西風
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