大雁歸來第一課時教學設計-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 動物和諧共處。
四．教學安排：—課時
五．教學過程
一導入：
每當蕭楓的秋季，仰視寥廓的萬里霜天，時?？梢姷揭蝗喝鹤员毕蚰巷w行的鴻雁，它們組成整齊的行列，單行橫空，宛如一個“一”字，雙行交叉，形成一個“人”字，如紀律嚴明的軍隊般，行動劃一。
2訓練學生們概括能力、理解能力。
2了解大雁的生活習性，體會對大雁的喜愛之情。
3了解用擬人手法描寫大雁。
德育目標：培養(yǎng)學生熱愛自然，珍愛野生動物的感情。今天我們學習《大雁歸來》，看看這篇文章能為我們增添哪些有關雁的記憶。一言以蔽之，即人類應該保護野生動物、珍愛野生動物。
師點拔：有人說這篇文章是知識性、形象性、抒情性的完美結合，請同學們選擇這三點
中的`一點進行探索，探究方式：例子+評定。
另外，襯托手法的運用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅定不移，烏鴉襯托大雁飛行
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