故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-wenkub
2025-04-05 07 本頁面
【正文】 ；美不美，家鄉(xiāng)水。《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇） 《故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)： 情節(jié)的把握； 語言、心理、外貌等刻畫人物的方法； 了解小說的特點(diǎn)并理解文章主題。為什么二十年后的一次故鄉(xiāng)之行卻給我留下了如此悲哀的心情？請大家看課文，找一找故鄉(xiāng)使我悲哀的理由。 故鄉(xiāng)的景色怎樣？ ?。?）第二段描寫寫出了故鄉(xiāng)怎樣的特點(diǎn)?哪幾個(gè)詞語能集中表現(xiàn)出來？ 天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚、蒼黃的天、橫著蕭索的村莊——沒有一些活氣?！ ∽兓颉 ∩鐣模憾嘧樱嚮?，苛稅，兵，匪，官，紳，如同一把把挫刀，在時(shí)間這塊勵(lì)石上，活生生地把一個(gè)少年小英雄磨成了一個(gè)木偶人?！ 〗Y(jié)論：楊二嫂是一個(gè)被社會扭曲了的變形人，庸俗的小市民的典型形象。 五、“我”母親： 慈祥、寬容、厚道地對待所有的人，對待這個(gè)世界；世界卻沒有給她以公平：變賣家產(chǎn)，告別家園，跟兒子去外地謀生，她的前面是一片未知?！ 豆枢l(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)2 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １、理清以“我”對故鄉(xiāng)的感情變化串連而成的行文思路?！ 緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 ?。?、研習(xí)作者運(yùn)用對比手法和對人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容，理解其作用?！ 窘虒W(xué)過程】 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) ?。?、走近魯迅，了解小說創(chuàng)作背景?！ 。场栴}與思考：初讀全文，整體感知： ?、耪n文敘述的主要事情是什么？ ?、菩≌f以什么為線索來組織故事情節(jié)的？依據(jù)這一線索可以把文章分為哪三個(gè)部分？ 二、課堂學(xué)習(xí) ?。薄?dǎo)語 ?。?、師生討論解決問題與思考中的題目。 ?、谒娜诵〗M討論，楊二嫂是個(gè)怎樣的人？作者為什么要描寫楊二嫂這個(gè)人物呢？ ?。?、具體研習(xí)，突出重點(diǎn)（精讀“我”心理描寫部分） 第一步
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