輝煌燦爛的文學(xué)說(shuō)課稿-wenkub
2025-04-05 06 本頁(yè)面
【正文】 形象化、生動(dòng)化，以換取學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，提高課堂實(shí)效。） 難點(diǎn)：文學(xué)發(fā)展與政治、經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系。 ： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解中國(guó)古代燦爛的文化，培養(yǎng)文化修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。前承中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想，后啟現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。 一、說(shuō)教材 （一）教材內(nèi)容 《輝煌燦爛的文學(xué)》是人教版高中歷史必修三第三單元第2課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 本課主要介紹了我國(guó)古代文學(xué)的重大成就。課標(biāo)要求知道詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就，了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。 （四）教學(xué)重難 重點(diǎn)：唐詩(shī)、宋詞和明清小說(shuō)。 （設(shè)計(jì)意圖：文化史的基本理論指出，文化是一定時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)反映。 根據(jù)美國(guó)教育家蘭而且在探究的過(guò)程中，學(xué)生能真正融入課堂，其自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力均會(huì)得到不同程度的提高。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課（約5分鐘） 播放歌曲《詩(shī)經(jīng) 聽(tīng)完歌曲《詩(shī)經(jīng)
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