【正文】 ，完成下列小題。 （乙）文管寧和華歆一起在園中鋤菜， 看到地上有片金子，管寧依舊掉鋤，就像看到瓦石一樣?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進了大門。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。 （甲）陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。 ⑵本題考查重點句子的翻譯。②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了?！豆軐幐钕罚鲎浴妒勒f新語乃：才?！邦櫋保汗沤癞愒~，回頭看。 ②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了。 ①尊君在不 ________②元方入門不顧 ________③華捉而擲去之 ________④寧讀書如故 ________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！保ㄟx自南朝，《世說新語﹒德行》）【注釋】①管寧、華歆:漢末魏初時名士。友人慚，下車引之，元方入門不顧。友人便怒目:“非人戰(zhàn)! 與人期行，相委而去。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順； ⑷本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。 【點評】⑴本題考查學生根據(jù)語境選詞填空的能力。 （2） 看，視 ； 名詞用作動詞，挖洞 ；賣；暫且。（于是由于）屠夫（得到了這張狼皮，）發(fā)了一筆小財。因為中考要求文言翻譯要直譯，講究字字落實，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高。 （3）本題考查學生翻譯語句的能力。 （2）①屠夫回頭看見田野里有一個打麥場顧：回頭看； ②另一只狼正在柴草堆里打洞。（4）【乙】文中的狼緣木求肉、貪婪愚蠢，所以可笑。 （2）解釋下面句中劃線的詞。 緣木求魚，狼則罹之，亦可笑已！【注】①蚤：通“早”。時狼皮價昂，直③十余金，屠小裕焉。屠即徑歸。屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。身已半入，止露尻尾。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。狼不敢前，眈眈相向。復(fù)投之，后狼止而前狼又至?！揪贰坎烤幊踔衅吣昙壵Z文上冊文言文練習題一、部編語文七年級上冊 文言文練習1．閱讀蒲松齡《狼》兩則，回答問題。 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠自后斷其股，亦斃之。屠無計，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤①取之。昧爽②往取肉，（a）樹上懸巨物，似人縊死狀，大駭。②昧爽：拂曉。 ①顧野有麥場________②一狼洞其中________③有屠人貨肉歸________④不如姑懸諸樹而蚤取之________（3）翻譯下列句子。 【解析】【分析】（1）文中屠夫第二天來取肉，先從遠處看到樹上懸著一個大東西，好像人上吊死的樣子，大驚；后來遲疑地走近看，原來是死狼；最后再抬頭仔細看，發(fā)現(xiàn)狼口咬住肉，但鉤子鉤住了狼的腭部。洞：名詞作動詞，打洞； ③有個屠夫賣肉回來。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。 ①句中重點詞有：“黠”，狡猾；“而”，表轉(zhuǎn)折，可是、但是；“頃刻”，一會兒；“斃”，被砍死；“變詐”，作假、欺騙；“幾何”，多少。 （4）“緣木求魚”：爬上樹去找魚。 （3）①狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？ ②當時市場上狼皮非常昂貴，一張狼皮價值十幾兩黃金呢。理清寫作順序。首先要讀懂選文內(nèi)容，然后再根據(jù)題干要求結(jié)合相關(guān)語句進行分析，最后歸納出答案，文通句順，書寫認真即可。 [甲]陳太丘與友期行，期日中。”元方曰:“君與家君期日中。（選自南朝 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。②捉:檢，拾。 ①太丘舍去，去后乃至?！保?）①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）。 （2）本題重點實詞必須翻譯到位。子：指你。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。” ⑶ ①以禮相待；②志同道合；③誠信交友（或真誠交友）。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 【參考譯文】 過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。華歡卻撿起來，（但是著見管寧的神色不對勁）又扔了金于離開。 陳太丘與友期行過中不至，太丘舍去，去后乃至?！痹皆唬骸熬c家君期日中。（1）解釋下列加下劃線詞語的意思。日中不至，則是無信。 ） A.C.【答案】 （1）約定；離開；拉，牽拉（2）①過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。所以千萬不要以今釋古。乃，才。 故答案為：⑴約定；離開；離開 ⑵①過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。注意對文言詞語的特殊用法：通假字、詞類活用、古今異義等的掌握?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。 陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。那人便問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來，他已經(jīng)走了。4．文言文閱讀 《論語》十二章選段” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 （《論語?述而》）”（《論語?子軍》）（1）解釋下列句子中加下劃線的詞語?！敬鸢浮?（1）越過；能忍受；以……為快樂；這，指河水（2）①溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這一點當老師了。 故答案為：⑴越過；能忍受；以……為快樂；這，指河水； ⑵①溫習學過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這一點當老師了；②選擇別人的優(yōu)點去學習，他們的缺點（如果我有）就去改正它。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩。 孔子說：“多個人同行，其中必定有人可以做我的老師?？鬃釉诤舆吀袊@道：“時光像流水一樣消逝， 日夜不停。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——《誡子書》為我死，王則封汝，必無受利地。”孫叔敖死王果以美地封其子而子辭 ， 請寢之丘，故至今不失。（1）下列加下劃線詞語解釋不正確的一項是（B. 一定C. ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（4）靜以修身；儉以養(yǎng)德（自己的話來說也對）；不要去接受王給的肥沃的封地，而是要選擇貧瘠而又名聲差的封地。 （3）本題翻譯需注意，非：不是；致：到達；第一個“知”：通“智”，智慧；第二個“知”，明白。 ②孫叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益； ⑷靜以修身；儉以養(yǎng)德（自己的話來說也對）；不要去接受王給的肥沃的封地，而是要選擇貧瘠而又名聲差的封地。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象； ⑶本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。沉迷滯遲就不能勵精求進，偏狹躁進就不能冶煉性情。 【乙】孫叔敖病了，臨死的時候告誡他的兒子說：“大王多次賜給我土地，我都沒有接受。所以，能夠長久占有的封地，恐怕只有這塊土地了。6．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（這是一篇以議論為主的文言文，主要論述修身治學，強調(diào)淡泊寧靜的價值。文中點出了成才需要具備三個條件，即立志，學習和惜時。（3）D 【解析】【分析】（1）本題注意“廣”，是詞類活用，形容詞用作動詞，增長。 （3）D。既可作答。 君子的操守，（應(yīng)該）恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德。年年歲歲時日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能融入社會，可悲地守著貧寒的居舍，那時（后悔）哪來得及。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。③揭然：顯明的樣子。⑦淹留：德才不顯于世。（1）下列句子中劃線詞解釋錯誤的一項是（淫慢則不能勵精（懈?。〣.下車引之C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性?！皩W須靜也”的“學”已經(jīng)不是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思；“靜”也不只是單純的寧靜，而含有淡泊名利的意味。【答案】 （1）C（2）A（3）C（4）①最終人年老志衰，沒有用處，大多對社會沒有任何貢獻。C險躁：冒險急躁，狹隘浮躁，與上文“寧靜”相對而言。B代詞，代指陳元方。C由“若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗”可以看出“ 徒碌碌滯于俗”的原因是志不強毅，意不慷慨，即志向不剛強堅毅，意氣不慷慨激昂，而不是沒有遠大志向，同時也沒有珍惜時間。接世，接觸社會，承擔事務(wù)，對社會有益。志存高遠： 樹立遠大的志向。②一個人應(yīng)該樹立遠大的理想，追慕先賢，戒絕情欲。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。復(fù)習時一定要加強記憶，答題時要結(jié)合語境判斷其用法和意義。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。 一個人應(yīng)當有高尚遠大的志向，仰慕先賢，戒絕情欲，拋棄猶豫不定，使幾乎接近先賢的志向，在自己身上顯著地得到存留，在自己內(nèi)心引起震撼；要能屈能伸，丟棄瑣碎的雜念，廣泛地向人請教咨詢，去除怨恨恥辱，這樣即使德才不顯于世，也不會損傷自己的美好志趣，又何必擔心不會成功。””國人道之，聞之于宋君。麥，被鄰夜食幾盡。嗟夫，鄰牛食麥，石犀受擊。（選自《雪濤小說》）（1）解釋下列句子中劃線的詞。 【答案】 （1）等到；使……聽到；故意（2）吃鄰居家麥子的（東西），大概就是它吧？（3）于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云。藝麥家輕信牛主之言，不作分析，不加考證，結(jié)果出現(xiàn)誤斷。及：到、等到； ②句意：一直傳到宋國國君的耳朵里。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。這個句子的意思是：于是種麥子的這家人把犀牛的腿打斷了，不再懷疑鄰居家的牛?！炯住课闹校∈系摹拔岽┚靡蝗恕苯?jīng)國人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真。【甲】文中，丁氏的“吾穿井得一人”經(jīng)國人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真。解答本類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處。一狼得骨止，一狼仍從。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（1）解釋下列句子中劃線的詞。 （3）“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎？文章實際上諷刺的是什么？ 【答案】（1）解除，卸下；閉上眼睛；突然；狡猾（2）①（屠戶）看見田野里有一個打麥場，麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。句意：屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。根據(jù)“ 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”，啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。閉上眼睛；③突然； ④【點評】（1）本題考查解釋文言文中實詞的意義。答題時應(yīng)注意，翻譯以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順連貫；還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。苫（sh224。②股：古今異義詞，大腿。 本文的主旨很清楚，就是最后一段作者的議論?！靖絽⒖甲g文】屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。 屠戶感到處境危急，擔心前面后面受到狼攻擊。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。10．閱讀文言文，回答問題。 陳元方年十一時，候袁公。周公不師孔子，孔子亦不師周公。（限斷2處，） 賢 家 君 在 太 丘 遠 近 稱 之 何 所 履 行（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4）借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題