【正文】 弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重。 ⑵本題考查的是文言語句的斷句，解答此題的關(guān)鍵在于對句意的理解，考生要結(jié)合句意進(jìn)行斷句。動靜：行止；行動。（4）指出陳元方第二次答語的巧妙之處?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。 一個屠戶傍晚回來，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。諷刺像狼一樣的惡人，無論多么奸詐，終歸要失敗。苫：蓋上。弛：動詞；瞑：動詞， 閉上眼睛。故答案為：（1）①句意：（屠戶）看見田野里有一個打麥場，麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。（3）不是，實際上諷刺的是像狼一樣貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律，可以利用其中的名詞、代詞、虛詞、固定短語、句式，修辭等作為突破口，尋找斷句之處。藝麥家輕信牛主之言，不作分析，不加考證，結(jié)果出現(xiàn)誤斷。 ⑷本題考查比較閱讀，找出共同點，分析其類似的道理。故：故意?！炯住课闹校∈系摹拔岽┚靡蝗恕苯?jīng)國人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真。凡事何可不揆諸理？【注】①延溪：地名，在湖南桃源東。 余鄉(xiāng)延溪①有石犀牛，其來頗久。8．閱讀下面文言文，完成小題。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。故此句可以翻譯為：最終人年老志衰，沒有用處，大多對社會沒有任何貢獻(xiàn)。D代詞，代指學(xué)過的知識。 【解析】【分析】（1）”徒碌碌滯于俗”的原因是沒有遠(yuǎn)大志向，同時也沒有珍惜時間。學(xué)而時習(xí)之（3）下列對兩篇文章分析錯誤的一項是（ ） 例句：使庶幾之志A.險躁則不能治性（危險）⑤細(xì)碎：瑣碎的雜念。年與時馳，意與日去 ， 遂成枯落，多不接世 ， 悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】 【甲】 （3）D.“靜”是本文的核心詞語，是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)，“淡泊”“寧靜”是它的正面表現(xiàn)，“淫慢”“險躁”則是其反面表現(xiàn)。作者開篇即明確提出修身養(yǎng)德的要求，并指出修身養(yǎng)德的具體途徑。 ①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。楚國和越國之間有個寢丘，這個地方土地貧瘠，而且地名很不吉利。不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查文言文語句的句讀。 （2）這句話意思是：孫叔敖死后，楚王果然把肥美的土地賜給他的兒子，但是孫叔敖的兒子謝絕了。（4）這兩篇文章同為勸解兒子的書信，但是目的不同。王數(shù)封我矣知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。 ” 學(xué)生一要注重平時的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實詞的意思和所運用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。 ①溫故而知新，可以為師矣。擇其善者而從之，其不善者而改之。賢哉，回也！”（《論語?雍也》）”元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。 ⑶B【點評】】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?！钡茸衷~的翻譯。 （3）B 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，“期”：約定。D.”友人慚，下車引之。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。 ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容理解與分析能力。 故答案為：⑴① 同“否”；② 回頭看 ；③ 代詞，代指金子 ；④ 原來，從前 ⑵ 陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到。去：離開。”（3）結(jié)合[甲][乙]兩文，說說我們應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的交友之道? 【答案】 （1）同“否”；回頭看；代詞，代指金子；原來從前（2）①陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀，寧割席分坐，曰:“子非吾友也。對子罵父，則是無禮。 （4）乙文中的狼緣木求肉、貪婪愚蠢。句意為：當(dāng)時市場上狼皮非常昂貴，一張狼皮價值十幾兩黃金呢。姑：暫且。（4）“緣木求魚，狼則罹之，亦可笑已！”作者認(rèn)為【乙】文中狼“可笑”的原因是什么？ 【答案】 （1）遙望；近之；審視（2）看，視；名詞用作動詞，挖洞；賣；暫且（3）①狼也狡猾啊，可是一會兒兩只狼都被砍死了，禽獸的詭詐手段能有多少??？②當(dāng)時狼皮價格昂貴，一張狼皮價值十幾兩銀子，屠夫（由于得到了這張狼皮）小賺了一筆。狼乃止?！疽摇糠接?，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。一狼得骨止，一狼仍從。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 有屠人貨肉歸，日已暮。逡巡（b），則死狼也。③直：通“值”，價值。是按照從遠(yuǎn)到近的順序來寫的，所以a、b、c三處，應(yīng)填寫的詞語分別是：“遙望、近視、細(xì)審”。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達(dá)、雅。比喻方向不同、方法不對，一定達(dá)不到目的。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答； ⑵文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。 宋. 劉義慶《世說新語﹒方正》）③嘗:曾經(jīng)，④軒冤:古時大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。 【解析】【分析】（1）結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思?！睅讉€詞是賦分點。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。”元方說：“您與我父親約在正午。兩個人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經(jīng)過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望。元方時年七歲，門外戲。 ①與友期行________②相委而去 ________③下車引之________（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘。 ②您與我父親約在正午。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。②您與我父親約在正午。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ②選擇別人的優(yōu)點去學(xué)習(xí)，他們的缺點（如果我有）就去改正它。” 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。 （甲）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。楚、越之間有寢之丘者；此其地不利，而名甚惡。 乙文孫叔敖寫信的目的是勸誡兒子________ 。 （4）《誡子書》的中心內(nèi)容是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，即文章的開頭的第一句話；乙文的中心句句是文章的最后一句話“知以人之所惡為己之所喜”。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作答。年年歲歲時日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能融入社會，可悲地守著貧寒的居舍，那時（后悔）哪來得及！”孫叔敖死后，楚王果然把肥美的土地賜給他的兒子，但是孫叔敖的兒子謝絕了，請求賜給寢丘，所以這塊土地至今沒有被他人占有。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。D. 【點評】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。 夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲 ， 棄疑滯①。⑧濟(jì)：成功。知之者不如好之者 ） A.（4）現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。故“險”理解不正確。 （4）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。慕：追慕。 ⑵本題考查對文言詞“之”的積累?！靖絽⒖甲g文】宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。牛主懼其訟己，乃故言曰：”早見收兒，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。 ①及其家穿井________②聞之于宋君________③乃故言曰________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 【解析】【分析】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。句中重點詞語有：食：吃，殆；大概；句意為：吃鄰居家麥子的（東西），大概就是它吧？ ⑶本題考查文言文斷句?！疽摇课呐Ｖ鲬制湓A，嫁禍于石犀牛，“眾皆信然”，藝麥家信以為真，斷犀足，不疑鄰牛。然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。 ⑷本題考查短文所蘊含的道理，答題時應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點作答。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 弛：________②目似瞑 黠：________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。弛：動詞，解除，卸下；瞑：動詞， 閉上眼睛；暴：形容詞，突然；黠：形容詞，狡猾。（3）本題考查歸納文章的道理。狡猾（2）①（屠戶）看見田野里有一個打麥場，麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山一樣。①顧：回頭看，這里指往旁邊看。亦斃之：把這只狼也殺死了。骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個麥場，麥場的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。 元方善對（南朝）劉義慶”（選自《世說新語 【解析】【分析】（1）解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。這樣既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)。 ⑷本題考查考生對文章內(nèi)容、人物形象的理解和分析，考生要讀懂文章，結(jié)合人物的語言、事件進(jìn)行分析。周公不效法孔子，孔子也不效法周。元方時年七歲，門外戲。 ①待君久不至，已去。陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友，“友人”致歉后，陳元方喜不自禁，頭也不回走進(jìn)屋內(nèi)。 （2）①注意：君，相當(dāng)于“您”。②您與我父親約定在中午時份見面，中午了您卻沒有到，這就是沒有信用；對著小孩子的面罵他的父親，這便是沒有禮貌。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉割之。殊：極，很，完全，非常。漸近臨之／滄州南一一寺臨河干據(jù)此，答案為D。 ⑶示例：“則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，攧不可去”，“據(jù)頂上”說明螳螂很機(jī)智，占據(jù)了有利位置；“以刺刀攫其首”，螳螂攻擊的是蛇的要害部位，表明螳螂能以己之長攻敵之短；“攧不可去”說明螳螂的前足上的利刺刺入之深，以及螳螂殺蛇的毅力之堅定，與蛇相搏，全力以赴?？忌熳x文章，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句的理解而得出答案。但是細(xì)細(xì)一看，完全沒什么東西，（他）感到十分疑惑不解。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。從表達(dá)方式來看，文章以記敘為主，最后一句的議論揭示了這個故事所蘊含的道理。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！ 這樣片面、靜止、狹隘地看待問題，是解決不了問題的。據(jù)此，選項C的理解是不準(zhǔn)確的。 【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?！緟⒖甲g文】照這樣多次沖刷，石頭又會多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動，石獸反而逆流而上了。n）議：北宋陳省華（939年—1006年），字善則，北宋閬州閬中人，官至左諫議大夫，故稱之。（1）解釋下列句子中劃線的詞語。蹄：用蹄子踢，踢傷?！凹抑凶笥疑胁荒苤啤币馑际牵杭依锏南聦俣疾荒苤品@匹馬。⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。一日曝書畫，有牧童見之，拊③掌大笑曰：“此畫斗牛也。）：收縮。 物理：________③一日曝書畫 股：________（2）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（有戴嵩《?！?一軸尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨C.（4）【甲】文能圍繞“不可憑主觀臆斷”來說明道理。故選C。同時也啟示我們：遇事要動腦筋多想想，分析各方面因素，盡可能少鬧只知其一，不知其二的笑話。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？160