【正文】 義上的民營(yíng)火箭，也是美國(guó)以外第一枚取得飛行成功的民營(yíng)火箭，是中國(guó)商業(yè)航天發(fā)展史上的一個(gè)新起點(diǎn)。 2017年，我國(guó)首架具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式客機(jī)C919在上海浦東機(jī)場(chǎng)沖上云霄，成功完成首飛任務(wù)，圓了國(guó)人期盼半個(gè)世紀(jì)的“飛機(jī)夢(mèng)”。北京奧運(yùn)會(huì)則把“文化中國(guó)”傳遞給了世界，“綠色”“科技”“人文”的理念，深深地融進(jìn)了傳統(tǒng)奧運(yùn)理念之中。青藏線(xiàn)大部分線(xiàn)路處于高海拔地區(qū)和“生命禁區(qū)”，青藏鐵路建設(shè)成功解決了三大世界鐵路建設(shè)難題：千里多年凍土的地質(zhì)構(gòu)造、高寒缺氧的施工環(huán)境和對(duì)脆弱生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。4. 港澳回歸1997年7月1日中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，結(jié)束了英國(guó)在香港一個(gè)世紀(jì)的殖民統(tǒng)治；1999年12月20日中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)澳門(mén)行使主權(quán)，結(jié)束了葡萄牙在澳門(mén)442年的殖民統(tǒng)治。2003年10月15日，中國(guó)第一艘載人飛船“神舟五號(hào)”成功發(fā)射。2. 恢復(fù)聯(lián)合國(guó)席位1971年10月25日，在聯(lián)合國(guó)大會(huì)第26屆會(huì)議上，中華人民共和國(guó)在聯(lián)合國(guó)的席位得到恢復(fù)。國(guó)家自強(qiáng)自立激發(fā)民族凝聚力和自豪感；弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神； 中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念；堅(jiān)持以人為本，注重改善民生；全國(guó)個(gè)人各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗；等等。這是一則材料作文，材料主要表現(xiàn)的是中華人民共和國(guó)成立70周年以來(lái)，中國(guó)區(qū)的的驕人業(yè)績(jī)。從原來(lái)的廣播小喇叭到現(xiàn)在的彩屏液晶電視，現(xiàn)在回想，這是多么令人自豪啊。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，公園門(mén)口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。是我們的民族英雄，是他們，獻(xiàn)出自己的生命，誓死保衛(wèi)我們的家園，中國(guó)才得以解放，新中國(guó)才得以開(kāi)始。七十年前，中國(guó)貧窮落后，其他列強(qiáng)都來(lái)欺負(fù)我們。在中華人民共和國(guó)成立的坎坷征途上，有多少人為了辭別苦難的昨天，戎馬倥傯，浴血奮戰(zhàn)，用自己的鮮血描繪祖國(guó)的藍(lán)圖。面對(duì)建國(guó)70周年黨和國(guó)家在方方面面取得的輝煌成就，你有怎樣的見(jiàn)聞、思考和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。如果奇跡有顏色，那一定是中國(guó)紅。四、全課小結(jié)，拓展閱讀(用時(shí)：2分鐘)。，把意思講清楚。b．描寫(xiě)小蒼蠅的動(dòng)作特別細(xì)致。③交流后得出結(jié)論：語(yǔ)言科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。2．體會(huì)科普作品的特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)知道了什么。①指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出自己喜歡的句子，在旁邊寫(xiě)寫(xiě)批注。出示句子：……約莫算來(lái)，總有幾萬(wàn)年了。波拉故事集》。指導(dǎo)學(xué)生如何用簡(jiǎn)單明了的話(huà)進(jìn)行表述。(2)形成松脂球。(2)讀一讀自己畫(huà)的語(yǔ)句，然后圈畫(huà)關(guān)鍵字詞，并用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括琥珀的形成過(guò)程。3．課件出示活動(dòng)卡，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出琥珀形成的條件。二、合作探究，了解形成過(guò)程(用時(shí)：15分鐘)。引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．可以范寫(xiě)本課難寫(xiě)和易出錯(cuò)的字，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)主筆的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。4．認(rèn)真觀(guān)察老師的運(yùn)筆方法并書(shū)空。6．書(shū)寫(xiě)反饋，集體評(píng)議。強(qiáng)調(diào)本課生字的字形。4．在老師的指導(dǎo)下，說(shuō)出課文主要講的故事是：一只蜘蛛在準(zhǔn)備吃蒼蠅的時(shí)候，同蒼蠅一起被滴落下來(lái)的松脂包住，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間形成了琥珀。4．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文主要講的是什么故事。　　要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，采用小組合作的方式，自主學(xué)習(xí)生字詞。；“澎”讀p233。2．(1)讀生字詞，了解意思。3．指名朗讀課文。(1)自由讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音，圈畫(huà)沒(méi)讀懂的地方。(學(xué)生)課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)提示一、激趣導(dǎo)入，揭示課題(用時(shí)：3分鐘)：同學(xué)們，我們的地球大約有45億年那么古老了。2．體會(huì)作者推測(cè)的合理性，感受科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。2．默讀課文，提出不懂的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解琥珀的形成過(guò)程，了解推測(cè)的依據(jù)是什么。課前準(zhǔn)備。你想知道在幾萬(wàn)年前發(fā)生過(guò)什么嗎？有一樣?xùn)|西能幫助你。2．在教師的引導(dǎo)下，提出自己感興趣的問(wèn)題。(2)邊讀邊思考：琥珀是什么樣子的？琥珀是怎樣形成的？2．檢查識(shí)字情況。不懂的字詞查字典或相互質(zhì)疑幫助。ng，不讀pēng；“脂、拭、滲”是翹舌音；“扎”是多音字，在本課讀zh225。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師要經(jīng)常巡視，關(guān)注學(xué)生的需求，給予學(xué)生必要的幫助與指導(dǎo)。，認(rèn)真傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)、添字、漏字等問(wèn)題及時(shí)糾正，注意長(zhǎng)句的正確斷句。　　教師要指導(dǎo)學(xué)生抓住表示時(shí)間的語(yǔ)句，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，概括蜘蛛和蒼蠅之間發(fā)生的事情。3．演示書(shū)寫(xiě)動(dòng)漫。、齊讀生字，及時(shí)正音。5．練習(xí)書(shū)寫(xiě)。3．重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，可讓書(shū)寫(xiě)好的學(xué)生介紹書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。(1)科學(xué)家是怎樣來(lái)推測(cè)琥珀的形成過(guò)程的？自由讀課文，找出相關(guān)段落。4．指導(dǎo)朗讀課文。2．觀(guān)看琥珀形成的視頻資料，獲得直觀(guān)感受。(3)經(jīng)漫長(zhǎng)的時(shí)間變成化石。2．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容理解“推測(cè)”的意思是根據(jù)已知的事情想象不知道的事情。了解他的寫(xiě)作特點(diǎn)。①理解“約莫”就是“大概、大約”的意思。②指導(dǎo)交流，說(shuō)出喜歡的原因。(1)知道《琥珀》是根據(jù)《烏拉(1)體會(huì)“科學(xué)性”，朗讀句子。(2)①默讀課文，畫(huà)出自己喜歡的句子，讀一讀，并做好批注?！皳蹞邸薄胺魇谩钡仍~語(yǔ)，用擬人的手法寫(xiě)出了小蒼蠅的動(dòng)作很生動(dòng)。2．在交流的時(shí)候，老師要注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行閱讀，抓住關(guān)鍵字詞有條理地表達(dá)，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練等，讓課堂具有語(yǔ)文味。2．布置作業(yè)。2．有感情地朗讀課文；出示閱讀鏈接：王文利的《琥珀物語(yǔ)》，讓學(xué)生讀一讀。2018年全國(guó)播出的紀(jì)錄片《厲害了，我的國(guó)》引發(fā)了人們的強(qiáng)烈反響。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。又有多少人為了辭別坎坷的今天，用勤勞無(wú)私的雙手去呼喚著朝陽(yáng)，使幾代人的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)，帶走了多少人的生命。1949年的開(kāi)國(guó)大典上，毛主席說(shuō)的一句“中華人民共和國(guó)成立了!”那是一句多么激動(dòng)人心的話(huà)。七十年后，中國(guó)已是一個(gè)富強(qiáng)的大國(guó)，有960萬(wàn)的大地，14億的人口。隨著歷史的變遷，當(dāng)年的疼痛也慢慢淡忘了，但這改變不了，一切都會(huì)被記錄下來(lái)的。不管是“中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車(chē)、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)，”，還是“全國(guó)最大的海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨2號(hào)”、磁懸浮列車(chē)研發(fā)、5G技術(shù)等”，無(wú)不向世人展示著中國(guó)的風(fēng)采。可用素材：1. 兩彈一星“兩彈”中的一彈是原子彈，后來(lái)演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q(chēng)；另一彈是指導(dǎo)彈；“一星”則是人造地球衛(wèi)星。確認(rèn)中華人民共和國(guó)的代表是中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的唯一合法代表，中華人民共和國(guó)是安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)之一。中國(guó)首位航天員楊利偉成為浩瀚太空的第一位中國(guó)訪(fǎng)客。香港、澳門(mén)回到祖國(guó)懷抱，大大推進(jìn)了祖國(guó)的和平統(tǒng)一大業(yè)。6. 加入世貿(mào)組織2001年11月10日，在卡塔爾多哈舉行的世界貿(mào)易組織（WTO）第四屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議上，通過(guò)了中國(guó)加入世貿(mào)組織的法律文件，它標(biāo)志著經(jīng)過(guò)15年的艱苦努力，中國(guó)終于成為世貿(mào)組織新成員；也標(biāo)志著中國(guó)在經(jīng)過(guò)了15年的歧視待遇之后，終于享有了與其他世貿(mào)成員同等待遇的權(quán)利。 2011年中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素—— 一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命。這是中國(guó)民航最大、最顯著的里程碑，它也意味著中國(guó)將躋身美、英等少數(shù)國(guó)家才能自主制造大型客機(jī)的行列中，開(kāi)啟國(guó)產(chǎn)新征程。行文結(jié)構(gòu)：議論文的思路和結(jié)構(gòu)有：總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、并列式等結(jié)構(gòu)方式，使議論文結(jié)構(gòu)完整。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。以上流行語(yǔ)引發(fā)了你怎樣的感觸和思考?請(qǐng)選擇其中兩三個(gè)關(guān)鍵詞寫(xiě)一篇文章。我們的祖國(guó)有著五十六個(gè)民族，五十六種語(yǔ)言，五十六種燦爛的文化歷史。我們的國(guó)家是一個(gè)豐富多彩的大家庭，正是由于多種風(fēng)格各異的民族文化特色才把我們祖國(guó)的大地裝飾的如此美麗，才把我們祖國(guó)的藍(lán)天渲染的如此清澈溫暖。幾百年屈辱，幾千年輝煌，莫忘中國(guó)夢(mèng)。在未來(lái)的征程中，只要我們中華民族十三億人團(tuán)結(jié)一心，相信我們匯聚起來(lái)的力量足以讓我們的中華人民共和國(guó)不僅僅在東方，也在全世界有了一個(gè)嶄新，不可磨滅的地位。埃菲爾鐵塔不是一日建成的，同樣的，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們千萬(wàn)中華兒女的共同努力，團(tuán)結(jié)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文隸屬于材料作文，而材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。要求考生從所給12個(gè)流行語(yǔ)選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的整體，寫(xiě)一篇文章。因此本題旨在引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)代變革，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，關(guān)注社會(huì)生活，肯定其中取得的成就，正視當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。盡力不用態(tài)度而用看法或觀(guān)點(diǎn)。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀(guān)點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場(chǎng)”的效果。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說(shuō)理”的要求。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽?zhuān)瑧?yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮?！弊屗龥](méi)想到的是，傳到網(wǎng)上后，留言里全是安慰和鼓勵(lì)。事業(yè)上的起色和認(rèn)可，讓戴欣接觸到更多當(dāng)?shù)厝耍谒麄兩砩?，戴欣看到了與他一樣的堅(jiān)毅和奮斗，看到了對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和追求。【答案】我們都是追夢(mèng)人我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們每個(gè)人心中都勾勒著一個(gè)美好的未來(lái)，我們每個(gè)人都是新時(shí)代的追夢(mèng)者。古龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。有了夢(mèng)想，生活才有滋有味；有了夢(mèng)想，生活才絢麗多姿；有了夢(mèng)想，生活才有了奔頭，不至于整日無(wú)所事事，“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。”古往今來(lái)，中華民族的昌盛離不開(kāi)許許多多的愛(ài)國(guó)志士，而他們心中都有一個(gè)平凡而偉大的中國(guó)夢(mèng)?！蔽覀兊闹袊?guó)夢(mèng)，需要的是堅(jiān)定不移的信念與決心。首先確定每一則材料的重點(diǎn)。而來(lái)自陌生人的善意，來(lái)自城市發(fā)出的溫暖信號(hào)，則會(huì)讓自己產(chǎn)生“總有人偷偷愛(ài)著你”的感覺(jué)，從而鼓勵(lì)奮斗中的我們，堅(jiān)持下去、再次出發(fā)。注意限制：參加以“我們都是追夢(mèng)人”為主題的征文活動(dòng)。我們是新一代的龍的傳人，我們要大膽的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!毛主席說(shuō)：“人定勝天，沒(méi)有想不到的，只有做不到的。再后來(lái)上小學(xué)、上中學(xué)，最后考大學(xué)的時(shí)候，所有的志愿都跟航空有關(guān)。趙峻峰至今都保留著２００８年６月２８日ＡＲＪ２１在西安做全機(jī)靜力試驗(yàn)的照片和視頻，那是他一生都難以忘記的一刻。 有一個(gè)人，有一份令人羨慕的履歷，但就在很多同學(xué)開(kāi)始在各大跨國(guó)公司當(dāng)白領(lǐng)、拿高薪時(shí)，他的人生卻“偏離”了軌道，在千里之外的湖南衡山賀家山村，他選擇當(dāng)一名“村官”。”相信只要堅(jiān)持，一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。我們不斷追尋、逐步實(shí)現(xiàn)，用自己的努力，實(shí)現(xiàn)人生的理想，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；用我們的夢(mèng)，構(gòu)筑“中國(guó)夢(mèng)”；用我們的力量，讓國(guó)家更富強(qiáng)。甘肅男孩魏祥從小身患?xì)埣?，父親亡故，在堅(jiān)強(qiáng)的母親陪伴下，12年求學(xué)路風(fēng)雨無(wú)阻，今年高考考出了648分的好成績(jī)。 讀了這則材料，你有何感想？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，闡述你的看法和理由。恩懷雖報(bào)，但新愁又上心頭。不久，清華大學(xué)官方微信公眾號(hào)專(zhuān)門(mén)發(fā)布了一封給魏祥的回信，贊賞這位“經(jīng)歷疾病和喪親之痛后，依然選擇了堅(jiān)強(qiáng)和努力”的年輕人，請(qǐng)他相信，清華園里的每位師生都在為情懷付出；請(qǐng)他相信，每個(gè)清華園的人“都會(huì)有‘愛(ài)’與‘情’相伴”；請(qǐng)他相信，未來(lái)的他也會(huì)“除卻一身困頓，成就自己的不同凡響”。沒(méi)有居高臨下，沒(méi)有傲慢與輕視，更沒(méi)有施舍與恩惠，有的只是對(duì)夢(mèng)想的珍視，尤其是歷經(jīng)苦難依舊不放棄的一個(gè)年輕人的夢(mèng)想；只是人性的關(guān)懷，關(guān)愛(ài)并包容大學(xué)這個(gè)共同體中的每個(gè)個(gè)體，給夢(mèng)想以機(jī)會(huì)，給心靈以溫情。于細(xì)微處流露的真情與責(zé)任背后，是一所大學(xué)所秉持的價(jià)值觀(guān)和所追求的精神氣象。 “所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。正是得益于普林斯頓大學(xué)對(duì)獨(dú)特個(gè)體的尊重與寬容，對(duì)自由探索的鼓勵(lì)與滋養(yǎng)，才避免了歷史的缺憾，而這正是讓人最心有戚戚焉之處。自強(qiáng)，是一種積極面對(duì)人生的品質(zhì)。不得不說(shuō)，這是一個(gè)充滿(mǎn)溫情與愛(ài)的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，生命會(huì)受到尊重。生活中的許多事情，有應(yīng)該肯定的正面事例，也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例；同一件事情，從不同角度去分析也會(huì)有不同的見(jiàn)解。正是因?yàn)榫邆淞诉@種品質(zhì)，魏祥才能在遭受身體和精神雙重折磨的情況下，考出648分的好成績(jī)，讓清華向他伸出了雙手。在這個(gè)時(shí)代，生命會(huì)受到尊重。三、從社會(huì)發(fā)展的角度《一位甘肅高分(648分)考生的請(qǐng)求》帶著殷切的希望傳到清華，《人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信》的回信帶著情懷感動(dòng)了社會(huì)。對(duì)于登山，尼采曾說(shuō)，不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處看這個(gè)世界真美好。要求選好角度，確定立意，明確文體。窗外夜色寂寥，執(zhí)一本泛黃的書(shū)卷，任憑朔風(fēng)獵獵吹動(dòng)思緒。掌握著中央集權(quán)政治權(quán)力，以威武高大的姿態(tài)統(tǒng)御著天下黎民。……六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)?！泵珴蓶|——這個(gè)拯救人民于水火的人，這個(gè)使中國(guó)屹立于世界的人；這個(gè)于天安門(mén)城樓宣告中華民族成立的人——必將永遠(yuǎn)屹立于歷史的巔峰而千古留名！沿著歷史的足跡繼續(xù)攀援，我來(lái)到了那個(gè)改革開(kāi)放的時(shí)代。為了體現(xiàn)肯定山腰 的態(tài)度，則需與山腳、山頂進(jìn)行比較，如果僅陳述山腰的優(yōu)點(diǎn)， 山腳及山頂?shù)牧狱c(diǎn)，那么這種比較價(jià)值就不大，這就要對(duì)三者進(jìn) 行優(yōu)中選優(yōu)，才更顯山腰之優(yōu)勢(shì)。這些談了三者優(yōu)點(diǎn)之余，也要談些不足，比如半途而廢、淺嘗輒止之嫌，斗志疲軟的消極心態(tài)。由此延展到處世態(tài)度，同理，只談登上山頂?shù)膬?yōu)點(diǎn)與身處山腳、山腰的劣點(diǎn)比較，不會(huì)鮮明彰顯山頂?shù)膬?yōu)點(diǎn)，因此也該針對(duì)三點(diǎn)進(jìn)行優(yōu) 中選優(yōu)。登頂面臨的是懸崖，風(fēng)光無(wú)限之時(shí)危機(jī)四伏，登頂可能會(huì)讓人狂妄目空一切，迷失自己，這種二元對(duì)立起來(lái)也會(huì)突顯優(yōu)點(diǎn)，所以思考時(shí)應(yīng)做到在對(duì)比中彰顯 思辨，思辨中突出優(yōu)點(diǎn)。而爬山腰登頂都有向往浮華與功利，身處山腳則追求內(nèi)心閑適恬靜，保持那份真善美。點(diǎn)睛：比較型材料作文的材料特征 (1)提供的材料在內(nèi)容上一般是相對(duì)（反）的，在層次上明顯分為兩