【正文】 坐在我面前的第一排，這是她自己努力而來的真實(shí)成績?！薄案卑嚅L……八十……”“課代表……八十六……”……隨著老師邊念分?jǐn)?shù)邊發(fā)試卷，同學(xué)們的心都懸了起來，好像下一個七十幾分的試卷就是自己的。班長也驚呆了，變得面紅耳赤。難以磨滅的記憶也一定是觸動心靈的。閱讀下面的材料，完成作文。方案進(jìn)行中常常會有突發(fā)事件的干擾，甚至出現(xiàn)不可預(yù)料的環(huán)節(jié)。(三)收入預(yù)測：基于前面的市場和競爭SWOT分析，我們相信隨著不斷完善此APP產(chǎn)品，可以滿足所有用戶的需求，有著潛在的巨大競爭優(yōu)勢。（三）部門職責(zé)：部門工作職責(zé)運(yùn)營部負(fù)責(zé)線上線下的盈利模式、運(yùn)營計劃、活動文案、策劃，銷售團(tuán)隊組建及培訓(xùn)。(3) 通過增加反饋意見的好評率，來增加客戶對本軟件的信賴度。：(1)精準(zhǔn)定向用戶根據(jù)APP下載人群進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，找到下載使用的核心用戶群，通過采用用戶有獎活動反饋調(diào)查分析，大概確定核心用戶群性別取向、地域定向、年齡定向、用戶定向（已安裝or未安裝）等方面對比，找到廣告核心受眾，反復(fù)測試，準(zhǔn)確定位。(3)建立新浪微博官方認(rèn)證，吸引粉絲的同時，及時更新軟件相關(guān)信息并發(fā)布，利用微博的擴(kuò)散力量宣傳此款應(yīng)用。(一)產(chǎn)品開發(fā): 先按照原有設(shè)計，推出多功能的專家解答APP平臺，隨著使用過程中的體驗(yàn)調(diào)研，挖掘不足，繼續(xù)升級完善，以達(dá)到客戶滿意度100%。（溫馨提示：：有提問后優(yōu)先得到解答的權(quán)利，享有秒答的權(quán)限；有選擇指定答題專家來作答的權(quán)限；有達(dá)到一定積分兌換禮物的權(quán)限。8. 禮品兌換中心，提問者和回答者達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)均可兌換相應(yīng)禮品。，使得國內(nèi)外都可以使用。使用人群中80%的用戶是要求答題質(zhì)量的。于是迫切要求產(chǎn)生一款由專業(yè)團(tuán)隊建立起來的答題團(tuán)隊APP。本APP設(shè)計采取多種語言識別和輸入、智慧幣兌換中心、提問者門檻設(shè)置、回答者實(shí)名資格認(rèn)證、休息客廳（購物商城、笑話大全）、個人信息中心等。由于以上現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致大部分問題沒有得到有效的解答，此外沒有避免無聊人在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)問。人們可以躺在床上手機(jī)購物，視頻，找工作等，當(dāng)然還有網(wǎng)絡(luò)咨詢?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上解答問題的網(wǎng)站主要有：百度知道、搜狗問問，新浪愛問，騰訊問問，天涯問答，雅虎知識堂等 ；APP手機(jī)軟件有學(xué)霸君、考研幫、百度知道等。由此，激發(fā)我構(gòu)思設(shè)計一款專門解答問題的APP應(yīng)用軟件。學(xué)生群體常常通過網(wǎng)絡(luò)尋求解答問題幫助，其問題主要分為三類：學(xué)習(xí)問題、感情問題、求職問題、生理問題。青年以及中年群體也是常常尋求網(wǎng)絡(luò)幫助，其主要遇到的問題：感情問題、工作問題。(二)市場機(jī)會：隨著移動應(yīng)用的進(jìn)一步發(fā)展，手機(jī)應(yīng)用已經(jīng)成為人們生活和工作中不可缺少的一項(xiàng)重要內(nèi)容。經(jīng)過體驗(yàn)可知，現(xiàn)在大部分軟件都是免費(fèi)開放，提問和回答。針對百度知道2015年6月14日21:52時刻解決379672834個問題，那么每天全網(wǎng)需要解答的問題數(shù)量是超級大的。 APP專注于提高解答問題的質(zhì)量，達(dá)到真正幫助咨詢者的目的。三、目標(biāo)市場分析與競爭優(yōu)勢(一)市場現(xiàn)狀定位:現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速，眾多實(shí)體店鋪都變成網(wǎng)絡(luò)化。 (二)消費(fèi)人群定位:使用人群年齡段為1650歲之間。(三)競爭優(yōu)勢定位:，可以使提問者和回答者準(zhǔn)確定位，加快答題和提問的速度。，方便客戶下載客戶端。：有優(yōu)先選擇題目解答的權(quán)利；有智慧幣兌換現(xiàn)金的權(quán)利。(二)市場推廣:：推廣渠道互聯(lián)網(wǎng)推廣◆社交門戶網(wǎng)站；◆第三方應(yīng)用市場；◆專業(yè)下載網(wǎng)站；廠商設(shè)置◆國際、國內(nèi)知名廠商內(nèi)置合作；◆廠商應(yīng)用平臺推薦；機(jī)構(gòu)合作◆移動運(yùn)營商；◆教育機(jī)構(gòu)◆網(wǎng)絡(luò)購物機(jī)構(gòu)線下推廣◆線下圈子推廣；◆行業(yè)活動推廣；：(1)在百度貼吧，微博，微信，陌陌等一些交流平臺中宣傳本軟件。(4)利用各個求職網(wǎng)站在里面招聘員工，以達(dá)到宣傳的目的。 (2)廣告核心主題根據(jù)實(shí)際推廣需求，進(jìn)行出價的調(diào)整。六、團(tuán)隊建設(shè)(一)團(tuán)隊口號：授業(yè)解惑，助人為樂，客戶至上董事會(二)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)：IT總經(jīng)理B總經(jīng)理A總經(jīng)理技術(shù)維護(hù)部財務(wù)運(yùn)營部運(yùn)營推廣部財務(wù)運(yùn)營部：初期除投資公司外派的出納或者審計人員外，只有財務(wù)經(jīng)理1人。技術(shù)部負(fù)責(zé)技術(shù)平臺的搭建、增值功能的開發(fā)，頁面的設(shè)、專題、廣告設(shè)計，設(shè)計相關(guān)的技術(shù)平臺的維護(hù)。時間段項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)I運(yùn)情況預(yù)測（平均數(shù)）收入預(yù)測04月項(xiàng)目開發(fā)0048月項(xiàng)目試運(yùn)行新安裝用戶：1000/天活躍用戶：500/天；留存率：50%2000—5000 /天8月后項(xiàng)目運(yùn)行新安裝用戶：50000/天活躍用戶：30000/天；留存率60%10000—30000 /天九、風(fēng)險評估(一)技術(shù)風(fēng)險：使用真實(shí)信息注冊，容易被別人竊取，對此APP將制定嚴(yán)格的信息管理制度，同時購買防木馬病毒的相關(guān)軟件，以保證客戶信息的安全保密。這就要求我們在開始前對每個環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)精心設(shè)計考慮周全。記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。請以“難以磨滅的記憶”為標(biāo)題,寫一篇不少于800字的記敘性文章。她慢慢地站起來，離開座位，走到老師面前。要是沒考好，那就糗大了。”老師微笑著說。終于，在我的努力下，我來了個“咸魚翻身”，來了個“登高望遠(yuǎn)”，來了個“鶴立雞群”。再看材料，“記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。與話題相關(guān)聯(lián)起來，二者的交錯互通，不僅可以實(shí)現(xiàn)由表及里的思維演繹，還能讓分析更見鋒利，深度地揭示“記憶”的本質(zhì)。如關(guān)于親情的“記憶”，這也是人類最本真的情感。它的奪人之處在于思考的厚重，可以是“村莊”這么一個個體所引發(fā)的對鄉(xiāng)情，對“根”的文化的一種獨(dú)特的思考，也還可以是其它形式的文化思索。點(diǎn)睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩個組成部分之間可能存在著如下幾種關(guān)系：導(dǎo)入關(guān)系：即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身。關(guān)注語法結(jié)構(gòu)，明確立意重點(diǎn)：獨(dú)詞式（名詞要注意本義、引申義和比喻義；形容詞或動詞不出助于或賓語后按后面的主謂或動賓短語的審題方法確定寫作的范圍與重點(diǎn)；短語式題目的審題見后面）。（要求）（1）注意材料的取舍、詳略的安排，多種手法的綜合運(yùn)用；（2）不要出現(xiàn)學(xué)校、班級、姓名等真實(shí)信息。我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又一陣陣襲來。記得那是一個午后，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚(yáng)。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。因此，學(xué)生只要選擇一位自己比較熟悉的老師或者同學(xué)，通過外貌、語言、動作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)等描寫方式刻畫人物形象，并恰當(dāng)運(yùn)用記敘文要素，交代事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果即可。然后記敘自己中考失利后遇見的班主任，通過外貌描寫刻畫了小閆老師的和藹可親；通過“肚子疼”和“唱歌”事件表達(dá)對老師的贊美之情?！敬鸢浮繀⒖祭?同行幾度云卷云舒；幾度潮起潮涌；幾度花開花落。媽媽笑了，甩甩那烏黑濃密的長發(fā)點(diǎn)頭答應(yīng)了。每一次考試之后的小小成就感理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱宋已Φ谋ＷC。從一個懵懂的小女生過渡到一個叛逆時期的不馴少女，我步入了中學(xué)時代，也迎來了我與幸福最慘淡的時期。第一次，我覺得幸福很遙遠(yuǎn)。她笑者叫我洗手，準(zhǔn)備吃飯。不是我離幸福太遠(yuǎn)，而是一直沒發(fā)現(xiàn)幸福一路伴我前行。要求：；。丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于700字的議論文；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。一如“采菊東籬下”的悠然，我便尋著那東籬去了，媽媽在前面領(lǐng)我走著，一路遇上不少過路的鄉(xiāng)鄰，我隨媽媽停下跟他們問好。”“哎，看完景以后叫上你哥來我家打牌，記著啊!”獨(dú)輪車的車輪碾過地上的樹枝，喀吱一聲走了，他大概是回家準(zhǔn)備麻將去了。回到家門口，門鎖著，門口放著一把青翠的青菜和一捆蘿卜，一個阿姨走過來，用混著鄉(xiāng)音的普通話別扭地喊:“那是給你家的，和你媽說!”我還沒回答，她就消失在叢林掩映里。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。因而學(xué)生都不愿將太多的時間花費(fèi)在閱讀上，久而久之，“淺閱讀”便在學(xué)生之間流傳甚廣，那么，“淺閱讀”到底是好還是壞呢？因而在時間緊迫時，我們只能淺閱讀，只能了解文章的大意來達(dá)到我們的目的，雖說“淺閱讀”就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識，但對于壓力逼迫的高中生來說，追求一種簡單輕松，實(shí)用有趣的閱讀興趣也未嘗不是一件好事。這就像是閑暇時的“深閱讀”，慢慢品嘗作者的思想，方能獲益。雖然我們的目標(biāo)相同，但達(dá)成目標(biāo)的方法卻不計其數(shù)，因而在閱讀時，我們需要根據(jù)我們的需要，選擇閱讀的方式，比如“淺閱讀”還是“深閱讀”。屬于二選一的題型?！皩ふ摇保罕砻鲬B(tài)度和做法，是為實(shí)現(xiàn)理想等所作出的努力，體現(xiàn)動態(tài)的過程。接著寫偶然的機(jī)會，來到郊外，描寫大自然的美麗，萬物的勃勃生機(jī)，讓心靈得到暫時的棲息。最后呼應(yīng)開頭，寫自己帶著輕松愉快的心情回家。報紙上說多吃維生素E和C可以預(yù)防感冒。我很慶幸和珍惜身邊還有那么多給我幸福的人?！∧懵犨^風(fēng)演唱的歌曲嗎?找一片幽深的林子，靜靜地躺下，躺著不動?！昂艉艉簟比绱饲逍?，像婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲。嘀嗒嘀嗒一陣輕快的旋律，是它天真的喜樂，在原本陰翳的心版上加上色彩，引進(jìn)陽光，好歡悅。 一路上，大家唱著歌，有說有笑的。立意時可以選擇贊成“淺閱讀”或者反對“淺閱讀”，也可以分析其利弊；可以立足于現(xiàn)實(shí)情況，談“淺閱讀”的存在意義；可以回望過去，談“淺閱讀”對繼承傳統(tǒng)文化的不利一面；還可以著眼未來，談“淺閱讀”在在未來社會中能起到的作用；不論選擇何種立意，都應(yīng)做到言之有據(jù)。缺失真正的閱讀會帶來可怕的后果。開頭引用“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，分析深閱讀的好處，指出高三學(xué)生沒有時間的問題，提出問題：“淺閱讀”到底是好還是壞呢？接著寫任何事物都有兩面性，對于“淺閱讀”和“深閱讀”的看法，主要在于你個人的態(tài)度和需要。”講究讀書的方法。既滿足對課外知識的需求又可以節(jié)約時間。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，浮躁的心態(tài)下對于閱讀自然也就越來越不重視。當(dāng)閱讀變的過分輕松、方便時，我有一個擔(dān)憂，淺閱讀會不會從此代替專心致志、費(fèi)點(diǎn)勁的思考，久而久之成為人們的一種習(xí)慣……”淺閱讀雖然有時會使我們更加便捷的獲取所需的內(nèi)容，但其內(nèi)容不夠深刻，很難真正給人們留下深刻印象，很難讓人們自己理解文章背后真正的內(nèi)涵，挖掘文章的思想。閱讀如果只浮于淺層，會讓我們當(dāng)下的文化成為涸轍之鮒，會讓我們當(dāng)下的文化成為無水之源、無根之木。深閱讀似茗，需細(xì)品，需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；需在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約；需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。③ 提：提出論點(diǎn)（或觀點(diǎn)），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點(diǎn)明確。⑥ 結(jié)：收斂全篇，總結(jié)全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強(qiáng)調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。因?yàn)閷τ诿總€人來說，對手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。眾所周知，林肯帶領(lǐng)著美國解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對的，反對他的對手自然也很多。”將對手比作提醒自己成就的天使,并不是自我安慰式的阿Q精神。我們都還記得，08年的北京奧運(yùn)會上劉翔因傷退賽。真正的良性競爭，無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對方而取得了空前的成長與進(jìn)步。這個小天使有兩個名字,你可以叫他對手，亦可以叫他摯友。其實(shí)一個人的真正成長卻是從真誠地欣賞對手開始。寫作時最好不要去想某次你與對手暗中較勁，結(jié)果你終于戰(zhàn)勝了對方這一類材料—太陳舊了。可寫爸爸想戒賭(戒煙、戒酒)，你想提高成績，于是你和爸爸成了對手其實(shí)，對手不一定是別人，你的懶惰、虛偽、驕做、自私等何嘗不是你的對手?比如,你要想變得勤快，就向自身的“情性分子”宣戰(zhàn)；你想成為一個誠實(shí)的人，就要向自身的“虛偽細(xì)胞”進(jìn)攻…非…對手也不定是人,比如:你一心想在雜志上發(fā)表作品,于是優(yōu)秀作文便是你的對手；你膽小,口吃，于是參加某項(xiàng)活動并獲獎的愿望便是你的對手；你身體素質(zhì)不好，體育成績差，于是運(yùn)動場便是你的對手，你一定要戰(zhàn)勝它,達(dá)到自己的目標(biāo)……這樣立意，就高人一籌了。先看材料，后看題目，這樣在閱讀背景材料時，能增強(qiáng)閱讀的選擇性，便于快速抓住材料的重要觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再審作文題目，就更有針對性，從而有助于減小審題出現(xiàn)的偏差。因?yàn)橛心悖覀兊娜松?。祖父有一雙長滿厚厚老繭的粗糙的手，左手的食指和中指被煙熏得蠟黃，這也是一雙巧手，總能“變”出我想要的物品。不久，家里添了我，祖父便在家?guī)?。正值三伏盛夏，又逢正午，祖父也不猶豫，拿起寶貝篾刀，趿拉著拖鞋出門了。巷道里又傳來“趿趿”的聲音，也許是他聽到我的哭泣聲了，那聲音越來越急促。他又拾起兩根烏絲繩，來到魚塘邊兩棵白楊樹下。祖父輕輕一推，我便被高高蕩起?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文，題目為“與你同行”。“你”決定了文章應(yīng)該以第二人稱來行文。“同行”背后，是陪伴、伴隨的意思。點(diǎn)睛：記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個完整的故事。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。要領(lǐng)四，抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。根據(jù)要求作文。【答案】良言一句三冬暖俗話說：“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。語言的威力不可小視。有一天，他到食品