【正文】 立意。作為知識分子，他沒有選擇教書，而是投筆從戎，卷入了血腥的戰(zhàn)場。作為特種作戰(zhàn)分隊(duì)——梁山分隊(duì)的隊(duì)長，他有著應(yīng)有的沉著，智慧與能力。針對上面的觀點(diǎn)你有何思考？請寫一篇文章，表明你的看法并闡釋觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣！“少年娘則中國娘。不可以，去掉后就成了所有山谷里的馬,意思與原句不一樣,表達(dá)不準(zhǔn)確。 12. （1）因?yàn)?；不管；都?）魯迅；愛因斯坦；毛姆；跳瀆法；“總分合”三步讀書法；樂趣讀書法（3）不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應(yīng)當(dāng)辨證地去看問題（4）①讀書法因人而異。②這美妙的琴聲令人陶醉。 參考答案 一、基礎(chǔ)部分 1. C ；數(shù)學(xué)；興起；高興 3.②；④；① 4. B 5. B 6. A 7.（1）大禹是我國古代偉大的治水英雄。笑有千姿百態(tài)。好家伙,被暴雨的長鞭抽打著,被低沉的怒雷恐嚇著,被刺進(jìn)大地倏忽消逝的閃電激奮著,馬,這不安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來,山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。 濤（3）聯(lián)系上文，“盡信書則不如無書”說明的道理是：________ 。 ①魯迅先生喜歡“跳讀法”，________他認(rèn)為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的。 當(dāng)然，________哪種讀書方法，對求學(xué)者而言，它________只是一種工具而已。”如此“腳踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當(dāng)然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。 英國作家毛姆的“樂趣讀書法”，是他在自己的讀書實(shí)踐中摸索出來的。最后是合，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合起來?！倍鴲垡蛩固沟摹翱?、分、合”三步讀書法，特點(diǎn)同樣十分明顯。 古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。（4分） （4）桃花、杏花、梨花為什么自已找不到額色？（3分） （4） 梨花的顏色為什么是白的？（3分） ，回答問題。（1） 作者把閃爍的星星比作什么？（2分 （2） 請你寫出文中五種花開花的順序。梨花不好意思地說：“石榴花，你真好。 ③再把大象趕上岸，往船上裝石頭。（3）________，后天下之樂而樂。 例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 里 游玩 大禹 （2） 郊外 英雄斗志昂揚(yáng)。 夸耀 夸獎 ）的景色。改正5.“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。改善 )以下。 ④時間A、 夸父喜歡光明，不喜歡黑暗。光：①景物 sh249。 ）數(shù)shǔ________ 效率（lǜ ）n）入 枝干（g224。）。部編人教版江蘇省連云港市連云區(qū)小升初語文期末試卷2019江蘇省連云港市連云區(qū)小升初語文期末試卷一、基礎(chǔ)部分 ，加下劃線的字讀音全部正確的一組是（A. 不計其數(shù)（shǔn________②亮光、明亮________B、 我們要珍惜時間，不要虛度光陰。A.C.”描寫的是（A.B.C.謙虛 當(dāng)機(jī)立斷C. （1）治水 我國 去 老師 （3） 可愛 有①今年的春天有點(diǎn)冷，不就是人們所說的“春寒料峭”嗎？ ②這美妙的琴聲怎么不令人陶醉？ ③這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘記呢？ 、名言補(bǔ)充完整。，在橫線上標(biāo)上序號。④等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。 天氣還比較冷，花孩子們卻準(zhǔn)備開花了。 星姑娘溫柔地說：“謝謝你，迎春花，我在練習(xí)跳舞，不會摔下去的?！按禾炜靵砹耍乙_花了，可我還沒找到顏色呢。 清早，石榴花很早起了床，東方的朝霞染紅了天空。“春天快來了，我要開花了，可我還沒有找到顏色?！澳阏媸莻€可愛的孩子，我把紅顏色送給你吧！”朝霞說著把鮮紅的顏色給了石榴花。 桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窩里，睡個沒完。 春風(fēng)吹，青草發(fā)芽了。希望你開出最美的紅花來。（5分） （3）本文一共________ 閑談“讀書法”但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應(yīng)當(dāng)因人而異的。所謂總，就是對全文形成總體印象。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習(xí)，對所捧之書，要既能鉆進(jìn)去，又能跳出來。②當(dāng)然，________哪種讀書方法，對求學(xué)者而言，它________只是一種工具而已。 （4）這篇文章講了兩個要點(diǎn)，請簡要地寫在下面。（1）找出下列詞語的近義詞。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。（2）老師帶同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮?。③這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘記。②不能死讀書，要把書讀活。（3）劃線的動詞使馬群的出現(xiàn)更有張力?！蹦胁幌衲?，天天霸屏的“娘炮”誤導(dǎo)了青少年的價值取向。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。金門炮戰(zhàn)，梁山分隊(duì)一百零八人對陣數(shù)萬大軍，勇敢“亮劍”，大展神威，令國民黨震撼，更令我們震撼！文革期間，他舍命“劫法場”，不忘李云龍的知遇之恩……俗語云：“男兒膝下有黃金。作為李云龍的搭檔，他一改“酸秀才”的模樣，大口吃肉，大碗喝酒，大膽殺敵！一顆顆子彈讓日本軍喪膽！文革時，他永不低頭，發(fā)起了他人生中最后一次“反沖鋒”，最后一次“亮劍”，一句“既然這個黨，這個軍隊(duì)如此忠奸不分，這個黨籍和職務(wù)不要也罷了！”，更是大義凜然！他，孔夫子掛腰刀——文武雙全！李云龍更是好男兒。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。然而，凡事都應(yīng)有度，越過底線就會走向反面——不是審美，而是“審丑”?！澳锱凇爆F(xiàn)象之所以引發(fā)公眾反感，還因?yàn)檫@種病態(tài)文化對青少年的負(fù)面影響不可低估。精致細(xì)膩也好，粗枝大條也好，都是自己審美的選擇，一個理性、成熟、寬容的社會理應(yīng)包容。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說即可。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。國人初次見面有時會問，“您貴姓？”如果某人姓章，為了和“張”相區(qū)別，一般都會說“立早章”，就連研究語言文字的大家章太炎先生也習(xí)慣了這樣回答?！笨磥怼罢隆笔莻€會意字，由“音”和“十”會出的意思是，樂曲演奏完一段叫一章。江海不擇細(xì)流，故能就其深。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。為什么蘋果或從樹上掉下來呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些事情在我們眼中再也正常不過的了，而那些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)?！笨梢?，任何一次成功都離不開細(xì)節(jié)。但是想要做到重視細(xì)節(jié)也并不是那么簡單的，它需要你每時每刻都注意著，因?yàn)榧?xì)節(jié)不會擺在你的眼前，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們?！緦忣}】材料中說的是人們在自我介紹中常說的話，在語言學(xué)上存在不合理的現(xiàn)象。可據(jù)此分析進(jìn)行立意。事后的調(diào)查結(jié)果表明，造成這一災(zāi)難的兇手竟是一塊脫落的泡沫。原因在于，那位棋友挪動了一顆棋子。事先不得到允許，不要看別人的書或者寫的東西，寫信的時候，也別離得太近……”這是美國總統(tǒng)喬治關(guān)注細(xì)節(jié)，是我們通往成功的必備素養(yǎng)。首先從多種立意中快速選擇一種立意，給文章擬一個鮮明的題目，如“注重細(xì)節(jié)，活出精彩”。文章中需要聯(lián)系自身實(shí)際和時代特點(diǎn)，談自己如何看待論點(diǎn)。首先要注意材料的特點(diǎn)： 單則材料要從整體上把握其主旨； 多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心； 比喻性材料要理解其比喻意義； 含哲理性寓言材料，要把握其寓意。 蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。高考試題閱讀下面材料，寫一篇文章。剛剛步入成年的你，可否想過，在未來的生活中，想過要扮演怎樣的角色嗎？想過要成為主角嗎？想過要如何當(dāng)好主角嗎？拋開老生常談、為人熟知的“心有多大，舞臺就有多大”之外，請將你獨(dú)特的思考或深切的體悟與大家分享。夢幻的我時常暢想，也許有一天，我也會遇到一個與我心意相投的人。有人說，00后的我們太瘋狂。喜歡身著奇裝異服，嘴里哼著不成曲調(diào)的音樂，爸爸媽媽的話語從未放在過心里。我，很執(zhí)著。我的舞臺，青春靚麗！不同凡響！揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，在這舞臺，我無拘無束，放任不羈。材料是作文觀點(diǎn)的重要載體，是寫作內(nèi)容選擇和立意的依據(jù)，考生必須從材料中提煉出一個觀點(diǎn)進(jìn)行寫作。問題：在未來的生活中，想過要扮演怎樣的角色嗎？想過要成為主角嗎？想過要如何當(dāng)好主角嗎？材料用的是比喻，因此，我們在審題的時候要扣住喻體特點(diǎn)，發(fā)掘出喻體的內(nèi)涵。其三，舞臺天天上演，就如同連續(xù)劇，一集又一集構(gòu)成了生活的昨天、今天和明天。就像陶淵明一樣，丟掉頭頂烏紗，扛起鋤頭行于月下，起于朝間，在田園中搭建自己的舞臺；就像韓寒一樣，丟棄學(xué)業(yè)的負(fù)累，不去管世人的固守想法，毅然離開校園，到別處搭建自己的舞臺；就像他……他們沒有在乎別人的看法，而是另建舞臺，他們是自己舞臺上的主角，而我也是我的舞臺上的主角，我的舞臺我做主，我的地盤聽我的，搭自己的臺，讓別人去說吧！人生可以象李云龍那般面對強(qiáng)敵，勇于亮劍的精彩演繹；可以像許三多那樣樸實(shí)平凡，永不放棄的默默奮斗；還可以像丑女無敵般相信自我，走向成熟……雪線郵路的幸福使者三十忠誠風(fēng)與雪，萬里郵路云和月。兒子出生時，他在郵運(yùn)路上；家人春節(jié)團(tuán)聚時，他在郵運(yùn)路上；面對搶劫的歹徒，他怒吼“不準(zhǔn)砸郵車”……用生命堅守在郵路上，這樣的職業(yè)擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)精神、勞動品格是廣大勞動者學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。3. 馬旭，85歲，出生于黑龍江木蘭縣，1962年成功登機(jī)跳傘，成為我國第一位女空降兵。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題比較適合于寫成議論性文。文章可以運(yùn)用多種論據(jù)材料，證明每一個只有在自己的舞臺上盡情表演，才會放射從光芒?！军c(diǎn)睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關(guān)鍵句入手。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。”材料三：青年毛澤東在《湘江評論》創(chuàng)刊詞中寫道：“天下者，我們的天下；國家者，我們的國家；社會者，我們的社會；我們不說，誰說？我們不干，誰干？”讀了以上材料，你有怎樣的感觸與思考？請以任意兩則材料為基礎(chǔ)立意并恰當(dāng)引用，以“致正值青春的我們”為副標(biāo)題，寫一篇作文。中華民族五千年文明史上，無數(shù)先輩為了國家的強(qiáng)盛，民族的興旺，前仆后繼，奮斗不懈，作出了可歌可泣的貢獻(xiàn)。巴金曾說過：我熱愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。星星也向河邊滴落了一片松林，產(chǎn)生了夢的琥珀。在當(dāng)前的世界逐漸一體化和經(jīng)濟(jì)全球化的時代，更應(yīng)有自己的民族意識和愛國主義精神，才能有自己的身份認(rèn)同，在國際舞臺上有一席之地。我們，作為新時代的青年，要熱愛熔鑄滄桑的祖國，用自己的勤勞、智慧、汗水和創(chuàng)造力，使我們偉大的祖國昂首前進(jìn)，躋身于世界強(qiáng)國之林。材料二是魯迅對青年的寄托，更是他對青年能力的一種肯定， 即青年是有生力的，是有創(chuàng)造力和無限活力的，把這些化為行動，就會創(chuàng)造多方面的奇跡；材料三是以毛澤東為典型人物，指明青年要有治國平天下的信念和行動。青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。庫提斯在同命運(yùn)和自身殘疾挑戰(zhàn)的同時，喜歡上用自己“半個身子”現(xiàn)身說法的演講事業(yè)，在8年多的激情演講中，他“走”過190個國家和地區(qū)，成為聞名世界的傳奇式人物，并被譽(yù)為世界激勵大師。然后闡述青春的我們應(yīng)該如何做：傳承先輩品格，汲取國家民族的文化文明思想精華，勤勞、樂觀、追求卓越。中國是詩的故鄉(xiāng)?！敬鸢浮拷?jīng)典永流傳去年年初，中央一套的一檔大型文化類欄目《中國詩詞大會》迅速霸屏，除了讓主持人董卿甚至于她的口紅火得一塌糊涂外，更像是一股涓涓的清泉，帶動全民分享詩詞之美，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。更重要的是讓我們中華民族的文明傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，精彩鮮艷?！度纸?jīng)》《木蘭詩》《鵲橋仙》《梁祝》《明月歌》《靜夜思》《別君嘆》《秋思》等詠唱經(jīng)典，每一首都充滿著多元傳統(tǒng)文化。”以當(dāng)年的盛世文化，擁抱今天的文化盛世，連續(xù)在國家主流媒體推出的此類文化欄目，除了讓我們明白，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方外