【正文】 不要以今釋古?！敬鸢浮?（1）約定；離開；拉，牽拉（2）①過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。C. ） A.日中不至，則是無信。（1）解釋下列加下劃線詞語的意思?！痹皆唬骸熬c家君期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。 陳太丘與友期行華歡卻撿起來，（但是著見管寧的神色不對勁）又扔了金于離開。”朋友便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。 【參考譯文】 翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢?！?⑶ ①以禮相待；②志同道合；③誠信交友（或真誠交友）。德行》，本篇通過管寧、華歆二人在鋤菜見金、見軒冕過門時的不同表現(xiàn)，顯示出二人德行之高下。子：指你。 （2）本題重點實詞必須翻譯到位?！保?）①以禮相待②志同道合③誠信交友（或真誠交友）。 ①太丘舍去，去后乃至。②捉:檢，拾。 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。（選自南朝”元方曰:“君與家君期日中。 [甲]陳太丘與友期行，期日中。鬼神見了她都要回避，何況我這樣的狐怪呢?”劉士玉就命令這個女仆住在這間屋子里，狐怪當天就離開了。”董思任聽后狼狽而歸，好幾天都悶悶不樂。時任滄州知州的平原人董思任，是個優(yōu)秀的官吏，聽說這件事之后親自前往驅(qū)趕作怪的狐貍。 【參考譯文】作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查文言文語句的句讀。狐說：“汝雖下役，乃真孝婦也。 （2）這句話的意思是：但你愛民是為了圖一個好名聲，不貪圖錢財是怕以后被追究罪責(zé)，所以我也不回避你。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子 鬼神見之猶斂避，況我曹乎？（4）結(jié)合全文，用自己的話簡述劉士玉“令仆婦居此室”的原因。 或：________④狐是日即去。 聞：________②故我不敢擊公。②取困：自取尷尬?；?qū)φZ問其故，狐曰：“彼雖下役，乃真孝婦也。然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。 滄州劉士玉孝廉，有書室為狐所據(jù)。2．閱讀下面的文段，回答問題。屠戶從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。過了一會兒，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁Ｍ缿粼俅稳庸穷^，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來了。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠。第二問考查概括文章的主旨，題目提示換個角度，可以從“屠夫”的角度，屠夫一開始忍讓，狼仍然不滿足，直到最后奮起反抗，終于取得勝利。 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思。談啟示，首先要理解文章內(nèi)容，然后聯(lián)系實際來談啟示。 【解析】【分析】（1）A．之：助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性/之：代詞；B．隧：詞類活用，名詞作狀語，意為“從隧道”/犬：詞類活用，名詞作狀語，意為“像狗一樣”；C．前：詞類活用，名詞作動詞，意為“上前”/日：副詞，每天；D．以：用/以：表示目的，相當于“來”。 靜以修身（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 吾日三省吾身D.身已半入，止露尻尾。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。狼不敢前，眈眈相向。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。部編初中七年級上冊語文文言文訓(xùn)練試題含解析一、部編語文七年級上冊 文言文練習(xí)1．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠自后斷其股，亦斃之。以刀劈狼首（3）結(jié)尾一段運用了何種表達方式？結(jié)尾是對狼及像狼一樣的惡勢力的諷刺嘲笑，但換個角度，它又告訴“人”什么呢？ 【答案】 （1）B（2）禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。故選B。作者記述了貪婪、兇狠、狡詐的狼自取滅亡的故事，然后結(jié)合實際，談除了從狼的所作所為得到啟示外，還可以從屠戶的所作所為得到啟示：我們在實際生活中，面對像狼一樣的惡勢力，不能心存幻想，一定要勇于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。 ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。 【參考譯文】 骨頭已經(jīng)沒有了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。兩只狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。屠戶突然跳起來，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘引敵人的。 白晝與人對語，擲瓦石擊人，但不睹其形耳。公休矣，毋多言取困②。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。（1）解釋下面句中加下劃線的詞。 【答案】 （1）聽說，聽聞；所以，因此；有的人，有人，有的；離開（2）然公愛民乃圖好名/不取錢乃畏后患耳/故我亦不避公?？梢愿鶕?jù)句意進行停頓。鬼神見汝猶避之，況我乎”，可見主人是因為劉士玉是個真正的孝順之人，狐貍鬼神都怕她，所以讓她入住以趕走狐貍。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。剛剛開始口若懸河的大談特談人妖不屬同類應(yīng)該互相回避的道理，就聽見房檐間朗聲說道：“你作官很愛民，也不貪取錢財，所以我不敢用瓦石砸你。劉士玉的一個女仆很是粗拙愚蠢，但偏偏她不怕狐貍，狐貍也不用石頭投擲攻擊她。3．閱讀下面選文,完成后面小題 過中不至，太丘含去，去后乃至元方時年七歲，門外戲。 日中不至，則是無信。 宋. 劉義慶《世說新語﹒方正》）見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。③嘗:曾經(jīng)，④軒冤:古時大夫以上官員的車乘和冕服，后借指官位爵祿。②寧割席分坐，曰:“子非吾友也。 【解析】【分析】（1）結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。句中的“舍：放棄?！睅讉€詞是賦分點?？芍挥岩就篮希\實待人等。 【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。離開后朋友才到?！痹秸f：“您與我父親約在正午。兩個人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經(jīng)過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望。元方時年七歲，門外戲。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ①與友期行________②相委而去 ________③下車引之________（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3）下列對內(nèi)容的理解，不正確的一項是（“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘?？腿艘浴跋萝囈北硎菊J錯，說明客人有知錯能改的精神。 ②您與我父親約在正午。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。期，約定。②您與我父親約在正午。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯?！緟⒖甲g文】正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。 夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。荊人畏鬼，而越人信禨①。知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。王數(shù)封我矣 惡劣D.通“智” 智慧（2）用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（4）這兩篇文章同為勸解兒子的書信，但是目的不同。 【答案】 （1）C（2）孫叔敖死/王果以美地封其子/而子辭（3）①不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。 （2）這句話意思是：孫叔敖死后，楚王果然把肥美的土地賜給他的兒子，但是孫叔敖的兒子謝絕了。據(jù)此分析提煉或概括作答即可。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查文言文語句的句讀。 【參考譯文】不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實現(xiàn)遠大的目標。楚國和越國之間有個寢丘，這個地方土地貧瘠，而且地名很不吉利。孫叔敖的智慧在于懂得不把世俗心目中的利益看作利益。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。 ①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（3）立志，學(xué)習(xí)，惜時。①淡泊：清靜而不貪圖功名利祿。故此句可以翻譯為：不內(nèi)心恬淡，不慕名利就沒辦法明確志向，不集中精神就沒辦法達到遠大目標 ②年：年紀。去：消逝，逝去。 （4）結(jié)合這篇文章的寫作目的思考，諸葛亮寫這篇文章告誡兒子要修身養(yǎng)性，要立志學(xué)習(xí)，要珍惜時間，不要到了老了后悔，這也啟示我們要在少年時期應(yīng)該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。 ⑷ 人在少年時期應(yīng)該樹立遠大的志向，發(fā)憤圖強，避免老了后悔。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。這是一道開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案?！薄眹说乐勚谒尉?。麥，被鄰夜食幾盡。嗟夫，鄰牛食麥，石犀受擊。（選自《雪濤小說》）（1）解釋下列句子中劃線的詞。 【答案】 （1）等到；使……聽到；故意（2）吃鄰居家麥子的（東西），大概就是它吧？（3）于是藝麥家持石往/斷犀足/不復(fù)疑鄰牛云。藝麥家輕信牛主之言，不作分析，不加考證，結(jié)果出現(xiàn)誤斷。及：到、等到； ②句意：一直傳到宋國國君的耳朵里。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。這個句子的意思是：于是種麥子的這家人把犀牛的腿打斷了，不再懷疑鄰居家的牛?！炯住课闹校∈系摹拔岽┚靡蝗恕苯?jīng)國人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真?！炯住课闹?，丁氏的“吾穿井得一人”經(jīng)國人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真。解答本類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的含義。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處。”友人便怒：“非人哉！與人期行，委而去。（1）解釋下列加下劃線的詞語在句子中的意思。②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。本文主要通過心理描寫刻畫人物形象，元方聰明機智、不卑不亢的形象躍然紙上。本文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，旨在告訴我們做人要講信用的道理。有疾不忍委之/相委而去。而敢獨止？/人不知而不慍。 【答案】 （1）同“否”；拉、牽拉；回頭看。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“引”，牽、拉；“不”是通假字。②日中：中午；則：就；信：信用。B 本文主要通過語言描寫刻畫人物形象，元方聰明機智、不卑不亢的形象躍然紙上，而不是心理描寫。D兩個“而”都是連詞，表示轉(zhuǎn)折?！钡瓤梢钥闯鲕骶薏畧允匦帕x，對友忠誠，舍生取義等。 ⑵ ①真不是人啊！跟人相約一起走，卻丟下他人而離開；②（你）到中午還不到，這是不守信；對著孩子罵他的父親，這是無禮貌。文言實詞的理解，主要指一詞多義，古今異義，通假字，詞類活用等實詞，這些詞語都有內(nèi)在的規(guī)律可掌握，復(fù)習(xí)時應(yīng)從歸納復(fù)習(xí)并加以識記。所謂信，指的是準確無誤，忠實原文，用現(xiàn)代漢語字字落實、句句落實直譯出來，不可隨意增減內(nèi)容。 (4)本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。 (5)本題考查文言文斷句能力。解答文言文斷句，理解文意是前提，在此基礎(chǔ)上可遵循以下的規(guī)律來答題?！緟⒖甲g文】荀巨伯的朋友對荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說：“我從遠方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個城都空了，你是怎樣的一個男子，卻敢一個人留下來？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來換取朋友的生。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。①安有為人臣而戲其君乎？②孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）晉平公擔(dān)心學(xué)不好的理由是________，呂蒙不愿學(xué)的理由是________。理解文言實詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。以直譯為主，意譯為輔，注意落實重點字詞，不能遺漏，句意