【正文】 花為塵，美好的事物遭到摧殘，自然觸發(fā)了對悲慘際遇的回憶與內(nèi)心的痛楚。 示例三：下片用動詞蓄勢，使情感表現(xiàn)得婉曲而深沉：連用“聞說”“也擬”“只恐”三個關聯(lián)性的動詞表現(xiàn)心理的變化。如以落花為背景依托抒寫情感?！笔纠荷掀瑐?cè)重于對藝術形象外形的表現(xiàn)，下片側(cè)重于對內(nèi)心的傳達，由表及里，從外到內(nèi)，步步深入，層層開掘。這首詞借暮春之景，寫出了詞人內(nèi)心深處的苦悶和憂愁?！按荷泻谩?、“泛輕舟”措詞輕松，節(jié)奏明快，恰好處她表現(xiàn)了詞人一剎那間的喜悅心情。以不同角度和層次表現(xiàn)屈曲而濃重的情感。物是人非事事休，欲語淚先流。示例五：情景交融。將“愁”比喻成可以裝載的事物，且以夸張極言愁苦之沉重，極富創(chuàng)意。 示例二：以“春天”節(jié)令為載體，使全詞形成一個有機整體。 示例二：借舉止神情和心理表現(xiàn)出人物情感的抑揚曲折：倦于晨妝，蓄含了無盡的酸辛，睹物傷懷，想要傾訴話未出口卻已淚水橫流；內(nèi)心欣喜于雙溪春光，暗生泛舟溪上的想法，但擔憂猛然襲來，沉重的悲愁又重新壓上心頭?！咀ⅰ竣俦驹~寫于避難浙江金華期間，詞人處于國破家亡之中，丈夫死去，流離無依。 武陵春①李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。詩歌中煉字是高頻考點，考生要在理解詩歌內(nèi)容的基礎上進行賞析，注意將關鍵字放在具體的語境中進行理解。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。（意對即可）（2）詩歌的最后兩句表現(xiàn)了主將果斷剛毅的氣魄和必勝的堅定信念（昂揚的斗志、殲滅敵軍的決心也可）；洋溢著邊關將士保疆衛(wèi)國的愛國熱情。4．閱讀下面這首詩，完成后面小題 軍城早秋嚴武（唐）昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。它包括景、境、情三個方面。兩處都通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。 （2）結合詩歌內(nèi)容理解詩人的感情，詩人非常喜歡欣賞大自然的景色，他獨自一人一邊在西溪泛舟，一邊欣賞周圍的景色，水邊的悠閑的白鶴、兩邊秀麗清幽的山景、青翠的竹林、天上閑適的白云，這一切都讓深深地吸引了詩人，他完全沉浸在這優(yōu)美的景色之中，不知不覺月亮都出來了，詩人還舍不得離開，因此這首詩的尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。 （2）本詩尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來相照”在情感表達上相似，請加以賞析?！咀ⅰ竣偎兀翰患友b飾的船。 西溪獨泛（唐）皎然道情何所寄，素舸①漫流間。解答此題關鍵以課本的注釋為主，注意平時的積累。D“遠在天涯的親人因思念游子而無限悲傷”理解錯誤。又是那么溫馨。烘托出淪落他鄉(xiāng)的游子那內(nèi)心彷徨無助的客子之悲?！敬鸢浮?（1）秋思之祖；馬致遠（2）C 【解析】【分析】（1）這首小令僅五句二十八字，語言極為凝練卻容量巨大，意蘊深遠，結構精巧，頓挫有致，被后人譽為“秋思之祖”。C. ） A.（1）這首小令在元曲中極負盛名，被譽為“________”，作者是元朝的________。2．閱讀下面的元曲，完成下列小題。 故答案為：⑴A；⑵C。D.B.（2）下列對詩歌的賞析不正確的一項是（C. ） A.親：親近。④殘雪：殘余的積雪。三巴：巴郡、巴東、巴西的合稱。 那堪正飄泊，明日歲華⑦新。部編中考語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀訓練試題整理含答案一、中考語文詩歌鑒賞訓練1．閱讀下面這首詩，完成小題 巴山道中除夜①書懷[唐]崔涂迢遞三巴②路，羈危③萬里身?！咀⑨尅竣俪梗撼Α：笠喽喾褐杆拇?。⑤孤燭：一支燭。⑦歲華：年華。首聯(lián)寫離鄉(xiāng)的遙遠和旅途的艱辛，“三巴路”言路途遙遠，“萬里身”表地域艱險。頸聯(lián)表現(xiàn)了詩人由于長期客居，與親人骨肉遠離，情感漸疏，而與僮仆朝夕相處則越發(fā)親近的無奈現(xiàn)實。頷聯(lián)寫山用一“亂”字，寫雪用一“殘”字，既點明了時令，也寫出了詩人紛雜的心態(tài)和凄冷的心境。全詩語言樸素，抒情細膩，于平實之處涌動真情，感人至深。 【點評】⑴本題考查學生對詩詞內(nèi)容的理解。 天凈沙 （2）下列理解，正確的一項是（“枯藤老樹昏鴉”烘托了村落的古樸恬靜和溫馨?！肮诺牢黠L瘦馬”寫出了游子悲涼的境況。作者是元朝的馬致遠。B“對家鄉(xiāng)的美好記憶”錯。而我的家鄉(xiāng)、親人卻又離我那么遠?！皵嗄c人在天涯”是點睛之筆，在深秋村野圖的畫面上，出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步滿游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。 ⑵本題考查詩歌的鑒賞和辨析能力。真性憐高鶴，無名羨野山。②唯應：只有。 【答案】 （1）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫詩人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫詩人獨坐竹林，唯有明月映照。而王維《竹里館》描繪了詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界?！军c評】⑴本題考查把握詩歌意境的能力。答題時三方面缺一不可。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。 【解析】【分析】（1）做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“朔云邊月滿西山”意思是：極目四望，但見邊月西沉，寒云滾滾。故答案為：⑴詩人用“滿”字，將陰沉肅穆、硝煙密布的戰(zhàn)前氣氛烘托得更為濃重。⑵本題是對詩人情感的考查。物是人非事事休，欲語淚先流。（1）詞人情感于“短幅中藏無數(shù)曲折”，對此談談你的理解。示例三：下片用動詞蓄勢，使情感表現(xiàn)得婉曲而深沉：連用“聞說”“也擬”“只恐”三個關聯(lián)性的動詞表現(xiàn)心理的變化。春日風吹雨打落花為塵，美好的事物遭到摧殘，自然觸發(fā)了對悲慘際遇的回憶與內(nèi)心的痛楚。且其緊承上句“輕舟”而來，“輕舟”又是承“雙溪”而來，思維縝密，渾然天成，構成完整意境。如以落花為背景依托抒寫情感?！鄙掀浠埾阌|發(fā)詞人物是人非的感慨，既寫出哀愁由隱到顯的變化，又表明哀愁的濃重及其原因；“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。詞的下半闋著重挖掘內(nèi)心感情。而“泛輕舟”之前著“也擬”二字，更顯得婉曲低回，說明詞人出游之興是一時所起，并不十分強烈。做題時要讀懂本詞，仔細體會詞中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。練字修辭：將“愁”比喻成可以裝載的事物，且以夸張極言愁苦之沉 重，極富創(chuàng)意。落花已變成塵香，既暗示此前 曾是風吹雨打、落花成陣的日子，又形象比況美好事物遭受摧殘，也寄托了詞人國 破家亡夫死的悲慘際遇和沉重哀愁。本來還在流淚，但聽說雙溪春色尚好，瞬間心生暖意，打算“泛輕舟”，但是內(nèi)心的愁緒如此沉重，輕舟焉能承載？蓄勢之后猛然跌宕，將情感表現(xiàn)得婉轉(zhuǎn)而深沉。雙溪美好春色使詞人產(chǎn)生泛舟意念，卻因愁緒沉重輕舟難以承載而作罷。 示例四：化精神為物質(zhì)，將抽象的感情化為可感的形象。落花已變成塵香，既暗示此前曾是風吹雨打、落花成陣的日子，又形象比況美好事物遭受摧殘，也寄托了詞人國破家亡夫死的悲慘際遇和沉重哀愁。答題時應注意，賞析詩句可分為“煉字”、修辭、表現(xiàn)手法、內(nèi)容等都可以任選一個角度即可。經(jīng)寒叢竹秀，人靜片云閑。（1）作者通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物，營造了________的氛圍。 【解析】【分析】（1）詩歌寫了作者獨自泛舟西溪，通過寫高鶴、野山、秀竹、閑云等景物，渲染了一種清幽寧靜的氛圍。兩處都通過寫月亮作伴，表達了詩人超然物外、安閑自得的情懷。7．閱讀下面的詩歌，回答問題。閑來垂約碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 示例二：用問號表達詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。因為這句話可以用來激勵自己或別人，戰(zhàn)勝困難，堅定信心，鼓起前行的勇氣。示例一：用疑問句表達詩人內(nèi)心的苦悶與迷惘。 （2）本題為開放性試題，解答此題要結合句子的意思，聯(lián)系生活實際進行闡述。因為這句話可以用來鼓舞自己或別人，堅定信心，揚帆起航。示例四：連用四個三字句，節(jié)奏短促，表達詩人內(nèi)心的焦灼與苦悶。因為這句話可以用來鼓舞自己或別人，堅定信心，揚帆起航。8．閱讀下面這首詞，完成小題。 小住京華，早又是中秋佳節(jié)，為籬下黃花開遍，秋容如拭。 （2）“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）運用“四面楚歌”的典故（或使用比喻的修辭手法），寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔憂。后雖由吳芝瑛出面調(diào)解，但秋瑾下決心投身革命。 （2）結合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析，這句話的意思是： 今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。 故答案為：⑴ 運用“四面楚歌”的典故（或使用比喻的修辭手法），寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔憂。 ⑵本題考查理解詩人思想感情的能力。 ①“黎明”的任務是：________。（3）簡要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠方的沉浸在苦難里的城市和村莊”的含義。而詩人的任務可直接提取“告訴他們，說他們所等待的已經(jīng)要來”作為答案。第三個空需要結合詩歌的寫作背景來理解：詩人經(jīng)過千難萬險，甚至冒著生命危險，才從重慶來到了延安。這是詩人心靈對民族苦難現(xiàn)實的寬慰，對抗戰(zhàn)必勝這一信念的真情流露。 ⑶本題考查考生對詩人情感的理解，考生要結合語句，結合背景來確定闡述的內(nèi)容。） 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。A.C.全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強的感染力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結合選項，逐項審讀，仔細進行辨析。而正式這種因環(huán)境而改變的特點，才讓我們看到了露珠多樣的美。年幼的葉嘉瑩生活在書香世家。④適應一種環(huán)境，便會在接受環(huán)境的同時改變自己的心情，從而升華思想的境界。適應安靜的環(huán)境，我們的心也會變得安靜，我們的思維也會得到延伸，我們的境界也會得到提升，變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠。其實整個賈府的人都很關照她，可就因她無法適應，愛她的人也只能敬而遠之，不想適應，不代表可以不適應，如在適應的過程中表現(xiàn)得被動消極，最終將無法真正融入新環(huán)境。首先提出分論點：________________（2）舉例論證，用葉嘉瑩適應環(huán)境成為蜚聲中外學者的事例具體論證了適應一種環(huán)境，可以在自己的心靈深處打上鮮明的烙印這一分論點（觀點）。論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性(提領或總結)的表達卞要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。12．閱讀下面的文段,完成下題。 靠著警衛(wèi)員的扶持，周副主席在擔架上半坐起來?！睏罟恻c了點頭。 周副主席接過野菜，仔細端詳著。 他剛想勸首長休息，周副主席又問了：“這野菜，多半是長在什么地方呢？”楊光想了想：“在背陰靠水的地方?！拔兜滥?？還記得嗎？”楊光搖了搖頭。 周副主席那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了。 他們的命令是非常明確的：要醫(yī)生馬上按楊光指出的方向，去救治中了毒的戰(zhàn)士們。（1）用簡潔的語言概括這幾段文字的主要內(nèi)容?！敬鸢浮?（1）周副主席詳細了解有毒野菜的情況。（5）動作描寫。（3）從最后一段“他的命令是非常明確的”和“他的命令又是十分具體的”后面的內(nèi)容歸納出要點即可。?（5）“接過、端詳”描寫周副主席觀察野菜時的動作。直接從原文篩選信息。?（5）本題考查對刻畫人物的描寫方法及作用，答題公式：運用（ ）描寫，突出了人物（ ）特征，表達作者（ ）感情。陸總擔心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。母親對陸總一笑說：“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人。中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風景吧。母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進了母親放在桌上的零食口袋。一大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實在太餓了，我偷吃了你的面包！”母親說：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，可別虧了自己啊。俗話說‘兒行千里母擔憂’，要是過年都不回去，家中父母又得擔心一年了，作為子女那就太不孝了，所以再沒錢也得趕回去。”男人一再推辭不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔心的。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母。陪乘火車→________→中年男子偷吃→________（2）這篇小小說的結局耐人尋味，請說說其妙處。 ( ).“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車”中的“執(zhí)意”，寫出母親堅持己見，勇于嘗試新事物的性格。：依順父母、不讓父母擔心是有孝心，做人守誡信有良知也是對父母的一種盡孝。（3）依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心:②想幫男子賣盒飯，掏錢資助表現(xiàn)有動人之心，同情心(寫愛心也可)。，根據(jù)該題分數(shù)，應該答出四點。給讀者的感覺上，一種恍然大悟的感覺。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。答題時要顧及上下句、前后文，上下搭配，前呼后應，有時要從前文中找答案，有時要從后文中找答案，不能不看具體語境而只圍繞提問去抽取片言只語或斷章取義。 她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領我去踏訪她的后花園。如今在一條核潛艇上當總機械長了。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。這里一過圣誕，我就想舊歷年。①她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”②這個句式起強調(diào)作用。但身處異國他鄉(xiāng)，缺少鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻。迎頭”，直截了當，說明這個朋友急于想我訴說思鄉(xiāng)之苦的心理。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切”從這句話來看，他真正缺的是思鄉(xiāng)愛國的寄托物，因為身在異國他鄉(xiāng)，見不到家鄉(xiāng)的景，看不到家鄉(xiāng)的人，雖然物質(zhì)生活很如意，可心靈上深深地思鄉(xiāng)之情卻無處寄托。因為狗可以乞討，他不能。在夜里，他像一條落魄的狗。那里面有成箱的空易拉罐、成捆的舊雜志、壞掉的鋁盆鐵鍋、奇形怪狀的玻璃瓶……每天晚上，這些東西會在垃圾箱里靜靜地等著他。他感激那個男人，可是他有被傷害的感覺。他回到當初租住的小區(qū)，他見到了男人。我知道當初您在