【正文】 （6）請你概括本文的主要內(nèi)容 【答案】（1）《聰明的徐文長》（2）既；又（3）提著兩桶水渡過一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。” j221世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有本單元的習作是故事新編,要求在熟讀名著的基礎上,發(fā)揮豐富的想象能力,聯(lián)系現(xiàn)實生活,創(chuàng)編優(yōu)秀的故事?！逗５呐畠骸焚潛P小人魚善良、大度、執(zhí)著、為他人著想的品德,歌頌她為了追求美好而純真的愛情,即使放棄生命也在所不惜的崇高境界和美好心靈。是因為自己太冷酷了——一次次訓斥孩子們。這句話寫出小人魚內(nèi)心的激烈斗爭,最后小人魚放棄加害王子,選擇死亡而成全他人,其高尚品質(zhì)可見一斑。這句話說明小人魚極度傷心和委屈。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風大作,雪花飛舞。世紀世紀*教育網(wǎng)紫金色的皇家?guī)づ瘛⌒腋５男禄榉驄D　美好的夜晚　平靜的海面　歡快的舞蹈　華麗和歡樂的場面　美妙的舞姿　沒有止境的痛苦　深沉的?！趿恋念^發(fā)　華麗的帳篷　深深的嘆息　清秀的臉龐　鋒利的刀　耀眼的紅光　孤獨地度過　激動地跑　盡情地玩耍21jy二、佳句積累(1)奶奶總是一面攆我,一面招手。　　21教育網(wǎng)③量詞:一個少先隊員　一位神仙　一盤水蜜桃　一道算術題　一顆向日葵　一塊告示牌　一縷陽光　一對眼睛　一具死尸　一頂帳篷　一聲嘆息　一道紅光　一滴鮮血④動詞:介紹自己　提出條件　吃水蜜桃　種向日葵　砌起圍墻　吹起雪花　度過嚴冬　裹著毯子　增添春意　凝視巨人　綻出綠芽　開出鮮花　拆除圍墻21嘯:右下部分是“丿”,不要寫成“丨”。n)　挽(wǎn)(2)難寫的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。部編版語文四年級下冊：第八單元知識小結(jié)第八單元小結(jié)一、字詞盤點(1)難讀的字矩(jǔ)　攆(niǎn)　拽(zhu224。乖:下半部分不要多寫撇捺,要和“乘”分清。 (3)多音字正　沖　樂禁　傳(1)必須掌握的詞介紹　妖怪　規(guī)矩　腳丫　幸?！∠蛉湛⊙笠缭试S　禁止　呼嘯　喧鬧　增添　臉頰　拆除　告示牌　(2)近義詞妖怪~妖精　聲明~表明　平平常常~普普通通規(guī)矩~規(guī)則　讓步~妥協(xié)　非得~必須旅行~旅游　可憐巴巴~可憐兮兮　洋溢~充滿允許~準許　孤獨~孤單　荒涼~荒蕪喧鬧~喧嘩　訓斥~斥責　凋謝~枯萎凝視~注視　宏偉~雄偉　迫切~急切奢望~奢求　破碎~破裂　寧靜~幽靜美妙~美好　凝望~凝視　清秀~秀氣(3)反義詞普通?特殊　省心?費心　幻想?現(xiàn)實允許?禁止　漫長?短暫　喧鬧?寂靜荒涼?繁榮　增添?減少　訓斥?表揚凋謝?綻放　任性?約束芬芳?惡臭　寧靜?喧鬧　晨曦?暮色(4)詞語歸類AABB式詞語:平平常?！☆愃频脑~語:堂堂正正　慢慢吞吞　指指點點　踉踉蹌蹌　絮絮叨叨考試點睛　　四字詞語是考試中常常要考的題型,主要的考查形式:①補充詞語。這句話是語言和動作描寫,奶奶要給我洗腳,還得哄著我,可見奶奶是多么和藹、慈祥、仁愛,多么疼愛我。教育21cnjy這句話通過對比的手法寫出了巨人的自私與冷酷。但她仍然吻著王子的手,她的大度可見一斑。巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天?！緛碓矗?1j**m】三、考試熱點經(jīng)常會以填空或者閱讀的形式考查文中的中心思想。在《巨人的花園》中出現(xiàn)了一些含義深刻的句子,經(jīng)常會以問答、閱讀的形式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目:[丹麥]安徒生《安徒生童話》推薦理由:《安徒生童話》語言生動幽默、栩栩如生,情節(jié)曲折離奇、引人入勝。1y閱讀方法:在閱讀過程中,抓住童話故事中的人物和特點,對展現(xiàn)人物形象的句子多讀幾遍,注重分析人物個性特點的寫作方法,在了解句子的深刻含義上體會童話故事表現(xiàn)的深刻道理。 他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。 只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。竹竿頂取禮物,但不能站在凳子之類的高地方去取,也不能把竹竿橫下來。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（既）不能站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來。”它裝出笑容說：“我是不想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。 一次，它掉進泥坑里，渾身都是污泥。 （2）從文中找出下列詞的近義詞。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。驚異——感到意外，奇怪；驚奇詫異。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。（2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。 渾）熟了。大約喝了個把小時，三壺酒所剩無幾，三個日寇已有了幾分醉意，只顧猜拳喝酒，對酈正元毫無戒備。出了小木屋門，酈正元把手槍與槍帶分（f232。 z224。當天夜里，酈正元步行二十多里，把三枝手槍和三條槍帶送到訪仙一地下聯(lián)絡點，交給了抗日民主政府河南區(qū)區(qū)長張利群。 渾）熟________（旁ng 毫無戒備：________若無其事：________（3）.從短文中找出一個比喻句，用“________”畫出來。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。考查主要涉及同音字、形聲字、形近字、多音字、習慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。（2）詞語理解的考查。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 故答案為：（1）混；傍；fēn；c225。（5）酈正元是個聰明、機智、勇敢的人。可結(jié)合語境理解詞義。（4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 小學徒升級后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒自信。 我趕快露了個笑容，說：“這個發(fā)型真不錯，謝謝你！”小學徒的額頭舒展開了，笑嘻嘻地把我送出了小店。她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。 （2）下列文中的句子，屬于比喻句的有（ ）（多選題） A.卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜的帽子。小學徒她臉若鮮花，燦然生輝。也指不合世俗風尚（2）A,B,C,D（3）受寵若驚；微微發(fā)抖；面帶微笑；靈活地卷弄梳理，極有韻致（4）自信心；善良（5）要做一個善良的人，在無形中幫助別人，讓善良開花結(jié)果，自己也會收獲善良的果實。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。 (4)仔細閱讀文章，根據(jù)題意找到相關語句進行理解?！军c評】（1）做題時可以從漢字的音，行、義三方面入手。首先要明確不同修辭手法的定義，再結(jié)合句子進行判斷。解答本題，要認真閱讀文章，找出文中形象描寫的相關句子，分析其特點。 盛開在廢墟上的花朵很久以前，為了開辟新的街道，倫敦拆除了許多舊樓房。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進攻英國的時候建造的。在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，這時，不要心灰意冷，不要輕易言敗。 ________生機（2）照樣子，寫詞語。（4）為什么說“它們被壓在沉重的石頭磚瓦之下，一年又一年”，從文中找出依據(jù)，用“________” 畫出來。這些被拆除的樓房，大多都是在古羅馬人沿著泰晤士河進攻英國的時候建造的，這些花草的種子多半就是那個時候被帶到這里的（5）無論什么時候，我們都要有堅定的信念，要相信自己只要努力，一定能夠沖破阻礙，闖過難關，看到明媚的陽光。