【正文】 ____”畫出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語句。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。 青青翠竹，全身是寶。 竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。21*jy* 二、四年級語文閱讀理解練習(xí)2．閱讀下文，回答問題。六、　　王子　泡沫　:少年不知勤學(xué)苦,老來方知讀書遲。21第八單元提升練習(xí)答案一、溜走　幸福　葵花　碩果　允許　告示牌　拆除　臉頰　禁止二、示例:巨人　矩　規(guī)矩　留下　溜　溜走　員工　損　損壞　昏迷　婚　結(jié)婚　無知　撫　撫摸巷子　港　港口三、勝—盛　陰—蔭　撒—散　斗—抖　微—威　坑—吭四、1.②　2.③　3.①　4.①五、:美好的前程不是等來的,也不是騙來的,是我們用辛勤和汗水創(chuàng)造出來的。n有一天,烏鴉又得到一塊肉。(4分)(2分)。你犯錯誤時,我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深。21教育網(wǎng)沒多久,騾子拉著一車貨,傍晚時才返回了村里。鈴鐺制作精巧,響聲清脆,騾子每走動一步,鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響?！緛碓矗?1巨人對他們說：“孩子們，花園現(xiàn)在是你們的了。這棵樹馬上開花了，小鳥也飛來歌唱。他（ ）地走下樓，靜悄悄地打開前門，走進花園里。 七、課內(nèi)閱讀。,熱愛學(xué)習(xí)的句子。(6分)1. 《寶葫蘆的秘密節(jié)選》中的寶葫蘆無所不能,有了寶葫蘆,人們就能　　　　　　　　　,太奇妙了。 (　　　　)的新娘,撫弄著她(　　　　)的頭發(fā)。 。五、按要求完成練習(xí)。③發(fā)泄。②性命。(4分)(　　)　明:①亮。(　　　) j236。o sh236。ng f部編版語文四年級下冊：第八單元提升練習(xí)時間:90分鐘　滿分:100分　得分:　　　(　　　)　　ku237。 p225。n zhǐ(　　　)二、照樣子完成練習(xí)。②清楚。③性格。(　　)逢:①遇到。(10分),我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。寶葫蘆帶給他的是煩惱。(在括號里填寫合適的詞語)。 《海的女兒》,感觸很深。(10分)巨人的花園(節(jié)選)巨人看見這個情景，心也軟了。孩子看見他，非常（ ），立刻逃走了，花園里又出現(xiàn)了冬天的景象。小男孩伸手摟過巨人，親吻著他的臉頰?！彼贸鲆话汛蟾樱鸪藝鷫?。世紀(jì)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有一天,騾子撞開了籬笆,走進了菜園,騾子好不歡暢,它低頭啃個不停?！岸．?dāng),叮當(dāng)……”一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎。當(dāng)你干得對時,我理所當(dāng)然地贊揚你,為的是激勵你取得更大的成績。(4分)(1)心中充滿歡喜的情緒意愿。,騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎?請說明理由。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時候,碰巧又被出來尋找食物的狐貍看到了……2j　?！?讀書破萬卷,下筆如有神。 竹子竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。 自古以來，它和松、梅被人們譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，為畫家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。 （3）短文在寫法上同《白楊》一課相似，都是________的文章。D．利錢；利息。 ①這段文字寫了竹子的用途和品格。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解?！白詮姴幌ⅰ毕ⅲ和Ｖ?。 （6）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。 我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？ （3）借物喻人 （4）A B （5）我想，竹子的品格體現(xiàn)的正 是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。 （3）本題考查文章的寫作手法。3．閱讀文章，回答問題。 陳景潤叔叔在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。 管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。（1）仿寫詞語。________不知不覺（ABAC式）：________ （3）第3自然段是主要是對陳景潤的________( （4）讀短文，下列說法不正確的是（B.（5）熱愛讀書是所有成功者共有的品質(zhì)，你還知道哪些著名人士讀書的故事？ 【答案】 （1）安安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美（2）只見他一會兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會兒又在筆記本上奮筆疾書，一會兒又低下頭不聲不響地看著書。從給出的詞語“淅淅瀝瀝”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的，第三個字和第四個字是一樣的。 、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫。一次。 （2）考查學(xué)生對排比修辭手法的掌握。 （4）此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握的能力。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。母親又遞給乞丐20元錢。”他向母親深深地jū（ ）了一躬，就上路了。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。幾年后，有個很體面的人來到我家。因為當(dāng)年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！薄盀槭裁?？”“因為我們家人人都有兩只手。氣chuǎn（ ）如牛 jū（）了一躬 西裝革履（ ） 衣袖（ ）。 吝嗇（小氣）。5．_____________①南懷瑾，1918年出生于浙江溫州的農(nóng)村，自幼年起就學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。商先生看了后滿口稱贊。一天，他拿了一篇得意之作興沖沖地請教袁先生。南懷瑾恭恭敬敬請教，袁先生這才冷冷地說：“就你這水平，還配寫文章？”南懷瑾不服氣：“老師，別的老師還夸我的文章寫得好呢！”袁煥仙把胡子一抹，瞪了他一眼，說：“這事我聽說了，你還真拿他的客套當(dāng)真？我問你，《史記》里的《伯夷叔齊列傳》你讀過沒有？”南懷瑾回答：“讀過不止一次，我還能背呢！”袁煥仙說：“你以為能背就真正懂了嗎？”南懷瑾低下頭：“不敢，還請老師指教。他按先生的要求，認(rèn)真地讀了100遍，覺得理解得差不多了，就高高興興地再去見袁煥仙：“老師，我讀出道理來了，想講給你聽。（1）心花怒放： （2）大名鼎鼎： 2.“掃一眼”表示大致快速地看，照樣子再寫兩個表示“看”的詞。5.“你以為能背就真正懂了嗎？”這句話的意思是（ ）?！边@句話中“像這樣讀書”是指怎樣讀書？