【正文】 域的中游，他和他的族系主要活動(dòng)的區(qū)域在黃河中游。植物種類繁多；b殷代以后黃河中下游成為我國(guó)開(kāi)發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口繁衍較快，政治、文化比較先進(jìn)，因此黃河流域成為中華民族成長(zhǎng)的搖籃。補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)可以采取“什么人做了什么事？結(jié)果怎么樣？的格式。更容易讓讀者接受和理解。道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。常見(jiàn)的論證方法及作用答題格式。（4）示例：1898 年，居里夫婦發(fā)現(xiàn)了震驚世界的鐳元素，他們并沒(méi)有止步不前，而是繼續(xù)默默地投入到艱辛的研究工作中，經(jīng)過(guò)多年努力，取得了更大的成就，從數(shù)噸瀝青鈾礦殘?jiān)蟹蛛x出微量的鐳。將大海與塵埃進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了低調(diào)的人能取得更大的成就，而喜好張揚(yáng)的人只能曇花一現(xiàn)。寫(xiě)清誰(shuí)做了什么事即可。先要?jiǎng)澐謱哟?，概括層義。要在了解常見(jiàn)論證方法及其特點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以判斷，結(jié)合句子分析作用。 【解析】【分析】（1）考查中心論點(diǎn)的概括。把低調(diào)的人比成深邃的大海，把張揚(yáng)的人比成云端的塵埃，生動(dòng)形象地論證了低調(diào)的人能取得更大的成就，而張揚(yáng)的人只能曇花一現(xiàn)。或：低調(diào)是一種品格、一種清醒、一種智慧，低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者。 （2）文章第⑦段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。他們沒(méi)有時(shí)間張揚(yáng)自己，更沒(méi)有心情去賣弄顯擺，自吹自擂。 ⑥低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者。“君看桃與李，成蹊亦無(wú)言”，低調(diào)的人之所以能保持低調(diào)，是因?yàn)樗麄冇凶銐虻膶W(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)。這種人是生活的智者，他們知道自身的渺小，因而懂得敬畏大自然，懂得敬畏人世間一切永恒和博大，懂得山外有山、天外有天的道理。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。【點(diǎn)評(píng)】概括文章內(nèi)容要點(diǎn)時(shí)，要求學(xué)生整體感知全文內(nèi)容，把握文章的中心論點(diǎn)，根據(jù)題干的提示和要求，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，抓住關(guān)鍵的詞句，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。（2）要有選擇地閱讀，吸取精華，去其糟粕；要廣泛閱讀，提高識(shí)別良莠的能力；要多讀書(shū)，多讀一本書(shū)，便多一分智慧的光亮。（5）此題考查學(xué)生對(duì)文意的理解及拓展能力。作用就是突出強(qiáng)調(diào)。（4）此題考查論證方法的掌握，要求學(xué)生理解并記憶常用的幾種論證方法及其特點(diǎn)、作用，并結(jié)合具體的題目準(zhǔn)確分析。本文作者“閱讀的愉悅”體現(xiàn)在根據(jù)自己的愛(ài)好標(biāo)準(zhǔn)去有選擇的閱讀，在讀書(shū)中得到自由，進(jìn)而獲得快樂(lè)；對(duì)不同的書(shū)籍采用不同的閱讀方法；閱讀閑書(shū)時(shí)所帶來(lái)的愉悅等方面。 【解析】【分析】故答案為：（1）本題考查提煉中心論點(diǎn)的能力。（2）要有選擇地閱讀，吸取精華，去其糟粕；要廣泛閱讀，提高識(shí)別良莠的能力；要多讀書(shū)，多讀一本書(shū)，便多一分智慧的光亮。”由此可見(jiàn)，求知求生，是同樣的道理。當(dāng)然，閱讀，有快樂(lè)，也有不快樂(lè)。那些有學(xué)問(wèn)對(duì)我有用處的書(shū)，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復(fù)咀嚼，徐徐品味；那些有學(xué)問(wèn)然而對(duì)我用處不大的書(shū)，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓；那些沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)也沒(méi)有什么用處的書(shū)，也許在某些正經(jīng)人和革命者看來(lái)，不屬大雅的書(shū)，視若敝屣的書(shū)，我就用吃石榴的辦法來(lái)閱讀了。如果無(wú)所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒(méi)了，精華也隨之而去。 （4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。張大媽的做法認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的食品味道沒(méi)有以前好，但認(rèn)為一定會(huì)傷害人們健康的說(shuō)法是不科學(xué)的。 （2）①運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，將提前或推遲成熟的蔬菜和水果比作“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了溫室種植方法控制植物的生長(zhǎng)環(huán)境，讓蔬菜和水果提前或推遲成熟。 （4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀。另外一種技巧是在成熟期15天之前就采收”一句可提煉出答案。 （2）①本題考查說(shuō)明文中詞語(yǔ)作用的分析、閱讀文段可知“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”是比喻的說(shuō)法，以此說(shuō)明提前或推遲成熟的蔬菜和水果味道大不如前。（3）運(yùn)用列數(shù)字、作比較，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了現(xiàn)在的西紅柿在酸甜度、維生素C及糖的含量、硬度方面發(fā)生了變化，已經(jīng)沒(méi)有過(guò)去的那種味道了。張阿姨：現(xiàn)在的蔬菜和水果我基本不買，味道不比以前好，還對(duì)身體健康有害。 ①這些“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”的味道當(dāng)然不會(huì)完美。專家化驗(yàn)表明，在這種果品中，鋅的含量已經(jīng)減少50%，而這種礦物質(zhì)對(duì)人體的免疫系統(tǒng)是極其重要的。生態(tài)農(nóng)業(yè)專家蒙特塞拉特埃斯庫(kù)蒂亞說(shuō)，混合化肥的使用使得梨樹(shù)生長(zhǎng)加快，不僅能夠多產(chǎn)水果而且也能增大水果的體積。 ⑤如果通過(guò)化肥或利用一種高產(chǎn)品種強(qiáng)行讓一棵植物比正常情況多生產(chǎn)果實(shí)，那么它從土壤中吸收到的所有養(yǎng)分就會(huì)分散到所有的果實(shí)之中，因此每個(gè)果實(shí)中所含的養(yǎng)分水平就會(huì)降低。蔬菜味道的好壞與種植地的遠(yuǎn)近有很大關(guān)系。 ④為了讓生菜在運(yùn)輸?shù)穆飞喜恢劣诟癄€，生產(chǎn)者都選用了耐存放的轉(zhuǎn)基因種子。 ③瘋狂生產(chǎn)的一種表現(xiàn)是溫室種植，這種種植方法控制植物的生長(zhǎng)環(huán)境，讓它們提前或推遲成熟，這些“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”的味道當(dāng)然不會(huì)完美。它們的種植方式都會(huì)降低產(chǎn)品的味道。維生素C的含量也下降了，比30年前降低了17毫克，而糖的含量也有所降低，從原來(lái)的5．29%降到了4．95%。它們從美學(xué)上講都變得更好看了，但是它們都失去了其原本的特點(diǎn)，即已經(jīng)沒(méi)有過(guò)去那種味道了。 食品味道大不如前這些食品雖然好看，但吃起來(lái)沒(méi)有味道，甚至就連鼻子也蒙騙不過(guò)去。相反，西紅柿的硬度比過(guò)去大了，從過(guò)去的6．86上升到12．10。 ②當(dāng)蔬菜和水果的產(chǎn)量提高時(shí)，其特點(diǎn)即可感結(jié)構(gòu)（氣味和味道）就會(huì)受到影響。另外一種技巧是在成熟期15天之前就采收。以柑橘為例，據(jù)西班牙生物農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)專家戴維這種大梨雖然比正常的水分含量大，但是不比小個(gè)的梨口感好，因?yàn)樾€(gè)的梨中的纖維素好、礦物質(zhì)、維生素和糖分含量更高。不僅如此，它們的口感也不如以前了，這是因?yàn)樘鸬乃豢赡茉陔x開(kāi)果樹(shù)之后成熟。（為什么說(shuō)食物是“早產(chǎn)兒”“難產(chǎn)兒”？）②“雙保險(xiǎn)”可以延長(zhǎng)存放期，但是味道會(huì)有所損失?！敬鸢浮?（1）食品的味道只是降低了；食品可感結(jié)構(gòu)受影響了；食品蛋白質(zhì)、纖維素、礦物質(zhì)、維生素和糖分含量降低了。（4）李阿姨的做法：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到一些反季節(jié)西紅柿是人為干預(yù)的，味道不會(huì)很好吃的。這樣運(yùn)用比喻，也就是打比方的說(shuō)明方法，能使說(shuō)明更加形象生動(dòng)。 （3）本題考查說(shuō)明方法及其作用。根據(jù)第三段內(nèi)容可知，溫室種植會(huì)影響到果實(shí)的口感，所以反季節(jié)西紅柿味道不會(huì)好吃。 ②選用耐存放的轉(zhuǎn)基因種子和在成熟期15天之前就采收。 【點(diǎn)評(píng)】（1）篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。答題時(shí)先整體把握文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，圍繞文章內(nèi)容作答，屬于開(kāi)放性問(wèn)題。 古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，這是絕對(duì)的真理。其實(shí)，不去其糟粕，何來(lái)精華？讀書(shū)的全部愉悅，就在這種抉擇之中。固然，石榴這東西，能食的部分極其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之澀之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一種難能可貴的口味。 有時(shí)，閱讀閑書(shū)的愉悅，所帶來(lái)的身心充實(shí)，勝過(guò)很多灌輸?shù)膶W(xué)問(wèn)。有讀得興起，拍案叫絕的愉悅；也有讀得沒(méi)勁，大倒胃口的不愉悅。春華秋實(shí)，你付出的多，你收獲的也多，只要讀書(shū)，就有收獲。（3）不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得的自由，便是閱讀的快樂(lè)。議論文中的論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張，一般能從文中直接找到，常出現(xiàn)在文章的下列位置：題目、開(kāi)頭、中間部分、結(jié)尾。（3）此題考查學(xué)生篩選信息的能力。常見(jiàn)的論證方法及作用如下：①舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。④比喻論證：可把道理講得通俗易懂，容易被人接受。解答此題，需聯(lián)系本文觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，說(shuō)出自己的閱讀啟示。（3）不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得的自由，便是閱讀的快樂(lè)。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。 ①所謂低調(diào)，就是在某個(gè)領(lǐng)域取得了突出成就后，不得意忘形、盛氣凌人，不忘乎所以、目空一切，而是以平淡的心態(tài)對(duì)待成功，謙和待人，謙虛處世。 ②博學(xué)多才的啟功先生是低調(diào)的。高不成，低不就……”我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森是低調(diào)的。 ③“圣人終不為大，故能成其大。他們的謙虛和低調(diào)，是在清醒的自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上自然而然衍生的人生姿態(tài)。 ⑤《克雷洛夫寓言》里有這樣一個(gè)故事：馬車上裝著兩只木桶，一只盛滿美酒，一只空空如也。他們深知，一切的成功靠的都是自己誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)和不懈的追求，當(dāng)別人投機(jī)取巧、大肆張揚(yáng)的時(shí)候，他們做的都是誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇的蓄勢(shì)待發(fā)的工作。他們用自己的言行，實(shí)證著“若升高，必自下；若陟遐，必自邇”的道理。 （3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述本文的論證思路。（2）①對(duì)比論證。（3）開(kāi)篇提出“低調(diào)”的論題并解釋其內(nèi)涵；接著分別論述了低調(diào)是一種品格，也是一種清醒、一種智慧；然后進(jìn)一步論證了低調(diào)的人更是生活中的強(qiáng)者；最后強(qiáng)調(diào)了低調(diào)做人的重要性。結(jié)合④段“說(shuō)低調(diào)是一種品格固然不錯(cuò)，然而我卻要說(shuō)，低調(diào)首先是一種清醒，一種智慧?！按蠛Ｓ肋h(yuǎn)把自己放在低處，……；被風(fēng)吹上云端的塵埃，沾沾自喜，自高自大，……”可知對(duì)比論證和比喻論證。然后用“首先……然后…接著…最后……”等聯(lián)結(jié)起來(lái)即可。故答案為：（1）生活中，為人處世要低調(diào)。②比喻論證。1903 年，居里夫婦由于對(duì)放射性的研究而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。① 舉例論證：通過(guò)典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。④對(duì)比論證：突出論證了……的觀點(diǎn)。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面短文，回答下列小題。 黃河是我國(guó)的第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川，她像一條金色的巨龍，昂首盤曲，橫臥在我國(guó)北部遼闊的大地上。在新石器時(shí)代中期，黃帝族就已開(kāi)始使用彩陶，產(chǎn)生了“仰韶文化”。歷史上著名的農(nóng)民起義軍都曾在黃河流域進(jìn)行過(guò)轟轟烈烈的農(nóng)民革命斗爭(zhēng)，推動(dòng)了我國(guó)歷史前進(jìn)。 （1）在第②段的第a、b兩句話之間還有一句話，這句話應(yīng)是（青山綠野為原始人類的生存提供了有利條件。為原始人類生存提供有利條件的是青山綠野。列數(shù)字列數(shù)字 C. 黃河流域是封建統(tǒng)治的中心，革命斗爭(zhēng)的舞臺(tái)。黃河哺育了中華民族，孕育了中華民族古代文化。植物種類繁多”是具體寫(xiě)環(huán)境，根據(jù)句意A句緊承上文，銜接緊密，這些自然的青山綠野為原始人類的生存提供了有利條件。（2）考查說(shuō)明方法的辨識(shí)與理解。（3）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。故答案為：（1）A。舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，以便讀者理解，這種說(shuō)明方法叫舉例法。為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。在亞太地區(qū)，北斗系統(tǒng)的定位精度不輸于GPS。 ③北斗系統(tǒng)在護(hù)衛(wèi)國(guó)家安全上正日益發(fā)揮著重要作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，全國(guó)有近10萬(wàn)艘出海漁船安裝了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)終端。 ⑤2008年汶川大地震時(shí)，曾出現(xiàn)震區(qū)通信設(shè)備全部遭到破壞，前往震區(qū)救災(zāi)的部隊(duì)與后方指揮中心無(wú)法建立有效聯(lián)系的緊急情況。三，助推國(guó)民經(jīng)濟(jì)我國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，也成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。 ⑨同時(shí)，隨著物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市的建設(shè)，北斗也將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。專家表示，我國(guó)北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的、面向世界的系統(tǒng)，期待北斗導(dǎo)航在衛(wèi)星導(dǎo)航國(guó)際舞臺(tái)上的“精彩演出”。 （4）閱讀下面兩則鏈接材料，結(jié)合選文，請(qǐng)你預(yù)測(cè)：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)在衛(wèi)星導(dǎo)航國(guó)際舞臺(tái)上將會(huì)上演怎樣的“精彩演出”。作用：①列數(shù)字，用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明了北斗系統(tǒng)的定位、測(cè)速、授時(shí)精度，使說(shuō)明更準(zhǔn)確，更有說(shuō)服力。所以不能刪。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生為文段擬寫(xiě)標(biāo)題的能力。解答此類試題，首先要了解說(shuō)明方法的主要特點(diǎn)，還要明白使用說(shuō)明方法是為了更好地說(shuō)明事物的特征或闡明事理，然后根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容分析判斷。（3）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文意的理解及探究能力。作用：①列數(shù)字，用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明了北斗系統(tǒng)的定位、測(cè)速、授時(shí)精度，使說(shuō)明更準(zhǔn)確，更有說(shuō)服力。所以不能刪?！军c(diǎn)評(píng)】在做分析說(shuō)明方法和其作用的題目時(shí)，首先要了解舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、畫(huà)圖表、作詮釋、摹狀貌、引資料等常見(jiàn)說(shuō)明方法的特征及其作用。”“人腦多用了會(huì)笨。有人計(jì)算過(guò)，如果一個(gè)人活到100歲的話。腦子用得勤的人，肯定聰明。國(guó)外就有過(guò)這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20—70歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò)的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。 ④除懂得腦子多用只會(huì)聰明不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦，可防老”的道理。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。 ⑤“勤于用腦，延緩衰老”，這個(gè)道理是很科學(xué)的。 （4）“人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康”，這句話中的“幾乎”能刪去嗎？為什么？ （5）你在生活中也經(jīng)常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會(huì)？（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答） 【答案】（1）人的腦神經(jīng)細(xì)胞足夠一生運(yùn)用。（5）略 【解析】【分析】（1）此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，仔細(xì)閱讀第二段，概括出本段中心句。（4）此題考查學(xué)生的辨析能力。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性?；颍耗X子多用只會(huì)聰明（不會(huì)笨）；（3）促進(jìn)其它肌體、器官保持活力；使生活、精神充滿活力；（4）不能刪去。7．現(xiàn)代文閱讀（2015?阜新）閱讀下面語(yǔ)段，回答下列各題。 ①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。 ②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開(kāi)了一家火鍋店。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開(kāi)了一家新的火鍋店。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者