【正文】 彼此產(chǎn)生共鳴時(shí)的快感。萬家燈火，熔鑄的是我們生命的共同體，所以一旦撕裂便會(huì)有刻骨銘心的疼痛，看遍所有的山，卻沒發(fā)現(xiàn)那座比父親的肩膀更厚重；涉遍所有的水，卻未察覺那片比母親的眼眸更深沉。生命是靈魂與肉體的結(jié)合，在生命變得毫無意義的同時(shí)，肉體頹然死去，而靈魂則得以超脫去尋找永恒。你在仰望什么呢？請(qǐng)以《仰望》為題，完成一篇習(xí)作。十、尋互補(bǔ)法。八、舍次求主法。七、多向輻射法。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，從而提煉出寫作的觀點(diǎn)。三、由果溯因法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度?！坝肋h(yuǎn)不會(huì)忘記”其實(shí)是一個(gè)很寬泛的題目，學(xué)生寫作時(shí)，注意要緊緊抓住材料中“有些事有些人，有些東西有些地方，是烙在骨子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的”這句話，其實(shí)就是要求“我手寫我心”，我們可以從家庭生活、學(xué)校生活和社會(huì)生活三方面，來回憶和發(fā)現(xiàn)“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”的人或事物或地方，比如家人，朋友、師長、故鄉(xiāng)、曾經(jīng)刻骨銘心的回憶……寫作時(shí)，注意從自己具體形象的生活事例中揭示所寫題目的深刻寓意，并在此基礎(chǔ)上布局謀篇，潤色升華，寫出好文章。明確以后本文一定是記敘文，但作為高一的學(xué)生就不能把初中時(shí)候?qū)戇^N遍的東西拿出來作為考場應(yīng)急。【解析】試題分析：審題立意：“暖暖的時(shí)光”人是需要忘記才能前行的，而不能忘記的就沉淀成回憶，塵封的人事總會(huì)在不經(jīng)意間開啟肆意的擴(kuò)大，供自己或他人咀嚼，從中讓人感知情感的幸福，痛苦；心靈的遺憾錯(cuò)過，滋潤豐富。我們已經(jīng)分開了很長時(shí)間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時(shí)和以前一樣點(diǎn)彼此喜歡的菜，逛街時(shí)會(huì)買姐妹裝。我會(huì)飛過你的天空，而你會(huì)在下一站等我。我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下，在草地上用慵懶的姿勢(shì)彼此依偎，聊天，開玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。我們并不相熟，坐在一起沒講一句話，你我都是慢熱的人，而且都被朋友傷害過，背叛過。我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。歲月流不住，匆匆之間我們已然長大，從小學(xué)走過初中，又邁進(jìn)了高中的大門。 10cm179。第一次把小球沉入水中；第二次把小球 取出，把中球沉入水中；第三次把中球取出，把小球和大球一起沉入水中?，F(xiàn)在要在四周貼上與長方體等高 的商標(biāo)紙，至少需要多少平方分米的商標(biāo)紙？（4分）32．、寬4分米、高3分米。 （2） （3）5628．計(jì)算下列圖形的表面積和體積。 4== 247。 （______）23．一個(gè)長方體（不含正方體）最多有8條棱相等．（______）24．正方體的棱長擴(kuò)大2倍，它的體積也擴(kuò)大2倍．（______）25．一個(gè)正方體的棱長是6m，體積和表面積相等．（______）四、計(jì)算題（24分）26．直接寫結(jié)果。這幾條金 魚的體積是______立方厘米．16．一個(gè)長方體的體積是168立方厘米，寬是4厘米，高是6厘米，它的長是________厘米．17．正方體棱長總和是24厘米，它的表面積是________，體積是________．18．一個(gè)正方體木塊棱長為3厘米．若把它切成1立方厘米的小方塊，可以切出_____塊．19．將兩個(gè)棱長是1分米的正方體拼成一個(gè)長方體，表面積減少了（______）平方米．20．一個(gè)長方體的紙質(zhì)包裝箱，長30cm，寬和高都是20cm。12．，高是8dm，底面積是（______）m2。 一瓶眼藥水的容積約是10（_____）。2600cm3＝（_______）dm3 ＝（_______）dm3＝（_______）cm3 47dm3＝（_______）m35dm3940cm3＝（_______）dm3 ＝（_______）m3（_______）dm310．在下面的（ ）里填上合適的單位。（3）這個(gè)長方體的左面是（ ）形，它的長是（ ），寬是（ ），面積是（ ）。A．B． C． D．2．一個(gè)長方體的棱長之和是72cm，則相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長和是（ ）。人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)：第3單元《長方體與正方體》測試卷（二）含答案姓名: 班級(jí): 得分:一、選擇題（10分）1．下面的平面面形中，圖（ A．18cm B．24cm C．36cm3．用一根長12米的鋼絲做一個(gè)正方體的框架，這個(gè)正方體框架的棱長是（ ）A．12米 B．3米 C．1米 D．2米4．用棱長為1cm的正方體小木塊，拼成一個(gè)大正方體，需要這樣的小木塊（ ）個(gè)．A．2 B．4 C．85．如果一個(gè)正方體一個(gè)面的面積是10cm2，把這樣的兩個(gè)正方體拼成一個(gè)長方體，這個(gè)長方體的表面積是（ ）cm2．A．100 B．120 C．110二、填空題（24分）6．下面是一個(gè)長方體模型的展開圖，請(qǐng)?jiān)谡归_圖上標(biāo)明上、下、前、后、左、右六個(gè)面。7．棱長是1cm的正方體，體積是（_____）；棱長是（_____）的正方體，體積是1dm3；棱長是1m的 （_____），體積是1m3。一個(gè)魔方的體積大約是512（_____）。一間教室的空間約是144（_____）。13．一個(gè)正方體水池，這個(gè)水池占地（______）m2，已知水池中水深3m，則池中有水（______）m3。做10個(gè)這樣的包裝箱，至少需要紙板（_____） cm178。（7分）81247。=（8分）五、解答題（32分）29．某廣場要建一個(gè)景觀噴水池，這個(gè)噴水池的寬是8m，是長的一半，是深的2倍?，F(xiàn)在要給這個(gè)長方體工具箱的表面刷 油漆，刷油漆的面積是多少平方分米？（5分）33．雯雯將兩個(gè)相同的正方體木塊拼成一個(gè)長方體木塊（如下圖），棱長之和減少了320cm。已知每次從容器中溢 出的水量的情況是：第二次是第一次的4倍。 9． 350 80 4 20 10．cm3 m2 L mL m3 dm3 11．234 198 12．913． 14．長寬高表面積體積長方體9m3m6m198m2162m3正方體棱長2厘米24平方厘米8立方厘米15．600016．717．24平方厘米 8立方厘米 18．2719．20．32000 320 21．22．23．√24．25．26．162；65；80；；；27．（1） （2） （3）7028．1032 cm2，2160 cm3；150 dm2，125 dm329．128m178。在這個(gè)過程中，總有一些故事、片段、如鏡頭和畫面一般永存在自己的腦海里，“從來不需要想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”。簡簡單單的快樂，充滿了溫暖的時(shí)光。再也經(jīng)不起一絲的傷害?？粗趟{(lán)的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個(gè)安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點(diǎn)。聊天時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，就在那溫暖的時(shí)光中，我們的殼被溫暖的陽光融化，同時(shí)融化的還有我們堅(jiān)冰般的心，我們彼此都多了很多的朋友。因此構(gòu)思之前必須選擇那些曾經(jīng)在你心靈留下鮮明印記的情愫，人事來描述。比如：記一個(gè)曾經(jīng)對(duì)我教育的老師，一個(gè)普通相處的朋友，自己因?yàn)橐淮紊「赣H母親的一次關(guān)愛。值得注意的是，寫這類題材時(shí)切忌泛泛空談，應(yīng)該尋找一個(gè)小的切入口，依據(jù)各自的生活閱歷、文化積淀，從自己的獨(dú)特視角寫出自己的情感與見解，體現(xiàn)出一個(gè)中學(xué)生的眼界。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。事物有時(shí)是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。五、分析關(guān)系法。有些材料作文的材料比較散，常常會(huì)出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個(gè)明確的中心。材料往往會(huì)牽涉許多人和事。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運(yùn)用幾種方法。體裁不限，詩歌除外；800字左右。正如柏拉圖曾推測的那樣：靈魂必定是曾經(jīng)在一個(gè)理想的世界里生活過，見識(shí)過完美無缺的美和善，所以當(dāng)它投身到肉體以后，現(xiàn)實(shí)世界里未必完善的美和善會(huì)使它朦朧地回想起那個(gè)理想世界，這種解釋被西方指責(zé)為神秘主義，而我認(rèn)為這種推測不無道理，正如我們仰望人性所在。天涯之外彼此相連的是細(xì)細(xì)的紅線，一頭牽著家，一頭牽著游子的心。這是源于另一個(gè)生命發(fā)自靈魂對(duì)你的贊賞和理解。那是源于靈魂深處最奇妙的歌聲?！北拔⑹敲鎸?duì)真愛時(shí)的姿態(tài)，而憧憬的卻是對(duì)于另一個(gè)生命全部的性靈。基督相信靈魂升空后會(huì)有天堂，對(duì)于真善美的追求便是現(xiàn)實(shí)生活中獲得高貴靈魂的最佳途徑。對(duì)于命題作文，考生要先分析命題的類型，是字，是詞，或是短語；是動(dòng)詞，是形容詞，還是名詞。 “仰望”意思有兩種，一為“向高處（遠(yuǎn)處）看”，一為“敬仰而有所期望”?？梢詫懭耍部梢詫懳?，可以寫景，也可以從“文化”“藝術(shù)”“民族”等領(lǐng)域入手，如個(gè)人粉絲膜拜、古巷仰望鬧市的繁華，鄉(xiāng)村仰望城市的繁華，可多角度聯(lián)系領(lǐng)域中的某個(gè)要素，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)、理性認(rèn)知，深入剖析或生動(dòng)描述，在思辨中顯現(xiàn)哲思灼見，表現(xiàn)某種特定的價(jià)值追求，展現(xiàn)正能量。結(jié)尾部分收束全篇，并呼應(yīng)開頭。，使他去競選州長，縱然不能企及總統(tǒng)的職位，卻使他的人生有了發(fā)展和自我的提升。的確，在他死亡前誰都認(rèn)為他是瘋子。梵高1988年來到法國南部郊外寫生作畫，對(duì)強(qiáng)烈陽光照耀下的田野、花朵、農(nóng)舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。誰也不清楚，他為什么這么做，是瘋子，是精神病抑或是負(fù)債累累無法償還。我仰望著向日葵，仰望著梵高，一個(gè)為了自己的理想與追求用力燃燒生命的“瘋子”，每個(gè)人都應(yīng)該來仰望這種燃燒的，哪怕輕輕捧起一撮灰燼。框定一定的量，即對(duì)出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。正中自己的生活儲(chǔ)存，突出個(gè)人感受最深的材料。又是一年芳草綠，依然花重錦官城。萬花已經(jīng)爭相開放，大自然中的一切都從睡夢(mèng)中蘇醒過來，睜著惺忪的睡眼，感受著快樂的召喚。早晨告別了一切，只愿在草地上尋找到屬于自己的幸福。你看見我的詫異，對(duì)我輕輕地一笑：“你也在找??！我們一起，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像那個(gè)時(shí)候的孩子是最相信人的吧。補(bǔ)充好了力量，我們又看是在另一塊草地尋找。夕陽將我和你的影子拉得好長好長?！睂?duì)這位不熟識(shí)的小女孩告別后就轉(zhuǎn)身離去。星星在黑夜中調(diào)皮地眨著眼睛，雨漸漸地停了。也許那只是一瞬間，但我再也沒有得到和那相似的純真的幸福了。本次作文的題目是“春日的回憶”，本題的題眼是“回憶”，“春日”限定了回憶內(nèi)容發(fā)生的時(shí)間，在春日。其實(shí)，真正的春日要用心去感受，可以寫一件或者幾件過去發(fā)生的事，這些事給我們一種如沐浴在春日里般的溫暖、舒暢之感。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語言的駕馭能力。其實(shí)，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。第二步：精深立意。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。請(qǐng)你以“有這樣一句名言”為題目，分享你對(duì)某句名言的感悟及從中獲得的啟示。這些都能夠說明為國事憂勞，為社稷憂勞就會(huì)贏得百姓的擁護(hù)，迎來國家的強(qiáng)盛局面。這類例子都說明了貪圖享樂為國擔(dān)憂最終只會(huì)導(dǎo)致亡國殺身的下場。這些都是血的教訓(xùn)，教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)自身的要求，為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗，在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)后也不能松懈。一句精辟的格言，往往能夠影響人的一生。 —— 盧梭”；關(guān)于苦難的，如“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。 —— 梁實(shí)秋”；……寫作角度：本題為命題作文，不能自擬題目，只能以“有這樣一句名言”為題目，寫作重點(diǎn)為“你對(duì)某句名言的感悟及從中獲得的啟示”。這特點(diǎn)就要求我們?cè)趯忣}立意時(shí)既要通觀材料，把握好材料的內(nèi)涵，又要結(jié)合題目，吃透文題本身來確定立意和寫作重點(diǎn)。如今這一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也算是一小小的成功。也是這個(gè)思想支持我走過初中。成功身邊總是跟隨失敗，走向成功又總會(huì)碰到失敗，就像杜威所說“失敗是有教導(dǎo)性的，真正懂得思慮的人，從失敗中學(xué)到的和成功學(xué)到的一樣多”。左丘失明，厥有《國語》?！丛姟等偈?，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！窘馕觥吭囶}分析：記敘文常見的表達(dá)方式是記敘和描寫。點(diǎn)睛：考場記敘文記敘要具體，僅有一般敘述,沒有具體描寫,文章就不會(huì)生動(dòng),所以所記主事時(shí)間跨度不能大,空間轉(zhuǎn)移不宜多,頭緒不能復(fù)雜,最好突出一個(gè)人物,這樣才能寫得集中,至少有兩個(gè)辦法:(1),形態(tài)動(dòng)作,臉部表情,或是事情發(fā)展過程中具有特定氛圍的某個(gè)場面,細(xì)節(jié)一定要真實(shí),要有生活氣息.(2),夸張,已經(jīng)謝頂,是寫實(shí),并沒有錯(cuò),中間像個(gè)足球場,周圍一圈鐵絲網(wǎng),那就不僅很生動(dòng),。打開塵封的往事，總會(huì)有一些讓你刻骨銘心終生難忘的人物。 春天悄無聲息地到來，帶來了無垠生機(jī)。 夏天不久便到了，陽光熱情的撫摩著大地，空氣也被那火爐烘烤了一遍，動(dòng)物們都躲到樹陰下乘涼去了。 冬天慢慢的迫近，溪水開始漸漸的變少，就要結(jié)冰了?！濒~兒傷心的哭泣了?！?魚對(duì)水說：為什么每次都是我問你答？水說：因?yàn)槲蚁矚g在回答中讓你了解我的心。半命題作文的題目常常有以下幾種結(jié)構(gòu)：前空型，后空型，中空型。對(duì)于中學(xué)生來說，我們的人生經(jīng)歷還比較單純。寫好這個(gè)題目，必須仔細(xì)審題。當(dāng)然，不止這些，即使為了做好某件事，達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，比如參加某個(gè)比賽項(xiàng)目，取得成功，共同研究某個(gè)問題，得到解決，都可以寫。 （二）與抽象的感情一起走過的日子。但是實(shí)際上“我能感受到你的哭泣，因?yàn)槲以谀愕睦锩妗薄拔夷芨杏X到你的傷心，因?yàn)槟阍谖业男睦铩保m然最后水死了，但是魚和水的友誼卻得到升華?！?，跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，其中的辛苦只有親身體會(huì)過才知道。3. 操場，是它見證了我從當(dāng)初的稚嫩變得強(qiáng)大。時(shí)光如過眼白駒，匆匆流逝。在審好題目后，先確定一個(gè)寫作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫作文，這樣寫出