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正文內(nèi)容

a數(shù)學(xué)五年級下冊:第3單元長方體與正方體測試卷(二)含答案-wenkub

2025-04-01 22 本頁面
 

【正文】 彼此產(chǎn)生共鳴時的快感。萬家燈火,熔鑄的是我們生命的共同體,所以一旦撕裂便會有刻骨銘心的疼痛,看遍所有的山,卻沒發(fā)現(xiàn)那座比父親的肩膀更厚重;涉遍所有的水,卻未察覺那片比母親的眼眸更深沉。生命是靈魂與肉體的結(jié)合,在生命變得毫無意義的同時,肉體頹然死去,而靈魂則得以超脫去尋找永恒。你在仰望什么呢?請以《仰望》為題,完成一篇習(xí)作。十、尋互補法。八、舍次求主法。七、多向輻射法。有寓意的材料或敘述“物”的材料,需要由材料中的物聯(lián)想到人,進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等,從而提煉出寫作的觀點。三、由果溯因法。寫材料作文時,如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心,并以其作為文章的主旨,一定會使所寫文章既切題又有深度?!坝肋h(yuǎn)不會忘記”其實是一個很寬泛的題目,學(xué)生寫作時,注意要緊緊抓住材料中“有些事有些人,有些東西有些地方,是烙在骨子里,永遠(yuǎn)也不會忘記的”這句話,其實就是要求“我手寫我心”,我們可以從家庭生活、學(xué)校生活和社會生活三方面,來回憶和發(fā)現(xiàn)“永遠(yuǎn)不會忘記”的人或事物或地方,比如家人,朋友、師長、故鄉(xiāng)、曾經(jīng)刻骨銘心的回憶……寫作時,注意從自己具體形象的生活事例中揭示所寫題目的深刻寓意,并在此基礎(chǔ)上布局謀篇,潤色升華,寫出好文章。明確以后本文一定是記敘文,但作為高一的學(xué)生就不能把初中時候?qū)戇^N遍的東西拿出來作為考場應(yīng)急。【解析】試題分析:審題立意:“暖暖的時光”人是需要忘記才能前行的,而不能忘記的就沉淀成回憶,塵封的人事總會在不經(jīng)意間開啟肆意的擴大,供自己或他人咀嚼,從中讓人感知情感的幸福,痛苦;心靈的遺憾錯過,滋潤豐富。我們已經(jīng)分開了很長時間了,在最近的一次見面中,我們依舊熟絡(luò),吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜,逛街時會買姐妹裝。我會飛過你的天空,而你會在下一站等我。我們經(jīng)常在午后溫暖的陽光下,在草地上用慵懶的姿勢彼此依偎,聊天,開玩笑,講在大家面前不敢講的話,分享彼此的秘密。我們并不相熟,坐在一起沒講一句話,你我都是慢熱的人,而且都被朋友傷害過,背叛過。我們的空空的心,總是會被彼此填滿。歲月流不住,匆匆之間我們已然長大,從小學(xué)走過初中,又邁進了高中的大門。 10cm179。第一次把小球沉入水中;第二次把小球 取出,把中球沉入水中;第三次把中球取出,把小球和大球一起沉入水中?,F(xiàn)在要在四周貼上與長方體等高 的商標(biāo)紙,至少需要多少平方分米的商標(biāo)紙?(4分)32.、寬4分米、高3分米。 (2) (3)5628.計算下列圖形的表面積和體積。 4== 247。 (______)23.一個長方體(不含正方體)最多有8條棱相等.(______)24.正方體的棱長擴大2倍,它的體積也擴大2倍.(______)25.一個正方體的棱長是6m,體積和表面積相等.(______)四、計算題(24分)26.直接寫結(jié)果。這幾條金 魚的體積是______立方厘米.16.一個長方體的體積是168立方厘米,寬是4厘米,高是6厘米,它的長是________厘米.17.正方體棱長總和是24厘米,它的表面積是________,體積是________.18.一個正方體木塊棱長為3厘米.若把它切成1立方厘米的小方塊,可以切出_____塊.19.將兩個棱長是1分米的正方體拼成一個長方體,表面積減少了(______)平方米.20.一個長方體的紙質(zhì)包裝箱,長30cm,寬和高都是20cm。12.,高是8dm,底面積是(______)m2。 一瓶眼藥水的容積約是10(_____)。2600cm3=(_______)dm3 =(_______)dm3=(_______)cm3 47dm3=(_______)m35dm3940cm3=(_______)dm3 =(_______)m3(_______)dm310.在下面的( )里填上合適的單位。(3)這個長方體的左面是( )形,它的長是( ),寬是( ),面積是( )。A.B. C. D.2.一個長方體的棱長之和是72cm,則相交于一個頂點的三條棱長和是( )。人教版數(shù)學(xué)五年級下冊:第3單元《長方體與正方體》測試卷(二)含答案姓名: 班級: 得分:一、選擇題(10分)1.下面的平面面形中,圖( A.18cm B.24cm C.36cm3.用一根長12米的鋼絲做一個正方體的框架,這個正方體框架的棱長是( )A.12米 B.3米 C.1米 D.2米4.用棱長為1cm的正方體小木塊,拼成一個大正方體,需要這樣的小木塊( )個.A.2 B.4 C.85.如果一個正方體一個面的面積是10cm2,把這樣的兩個正方體拼成一個長方體,這個長方體的表面積是( )cm2.A.100 B.120 C.110二、填空題(24分)6.下面是一個長方體模型的展開圖,請在展開圖上標(biāo)明上、下、前、后、左、右六個面。7.棱長是1cm的正方體,體積是(_____);棱長是(_____)的正方體,體積是1dm3;棱長是1m的 (_____),體積是1m3。一個魔方的體積大約是512(_____)。一間教室的空間約是144(_____)。13.一個正方體水池,這個水池占地(______)m2,已知水池中水深3m,則池中有水(______)m3。做10個這樣的包裝箱,至少需要紙板(_____) cm178。(7分)81247。=(8分)五、解答題(32分)29.某廣場要建一個景觀噴水池,這個噴水池的寬是8m,是長的一半,是深的2倍?,F(xiàn)在要給這個長方體工具箱的表面刷 油漆,刷油漆的面積是多少平方分米?(5分)33.雯雯將兩個相同的正方體木塊拼成一個長方體木塊(如下圖),棱長之和減少了320cm。已知每次從容器中溢 出的水量的情況是:第二次是第一次的4倍。 9. 350 80 4 20 10.cm3 m2 L mL m3 dm3 11.234 198 12.913. 14.長寬高表面積體積長方體9m3m6m198m2162m3正方體棱長2厘米24平方厘米8立方厘米15.600016.717.24平方厘米 8立方厘米 18.2719.20.32000 320 21.22.23.√24.25.26.162;65;80;;;27.(1) (2) (3)7028.1032 cm2,2160 cm3;150 dm2,125 dm329.128m178。在這個過程中,總有一些故事、片段、如鏡頭和畫面一般永存在自己的腦海里,“從來不需要想起,卻永遠(yuǎn)也不會忘記”。簡簡單單的快樂,充滿了溫暖的時光。再也經(jīng)不起一絲的傷害。看著碧藍(lán)的天,潔白的云,感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng),懶懶的陽光,心里平和得像兩個安詳老太太,坐在海岸邊靜觀云卷云舒,潮起潮落。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果,沿著思念的小道,延伸到重逢的終點。聊天時我們發(fā)現(xiàn),就在那溫暖的時光中,我們的殼被溫暖的陽光融化,同時融化的還有我們堅冰般的心,我們彼此都多了很多的朋友。因此構(gòu)思之前必須選擇那些曾經(jīng)在你心靈留下鮮明印記的情愫,人事來描述。比如:記一個曾經(jīng)對我教育的老師,一個普通相處的朋友,自己因為一次生病父親母親的一次關(guān)愛。值得注意的是,寫這類題材時切忌泛泛空談,應(yīng)該尋找一個小的切入口,依據(jù)各自的生活閱歷、文化積淀,從自己的獨特視角寫出自己的情感與見解,體現(xiàn)出一個中學(xué)生的眼界。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。五、分析關(guān)系法。有些材料作文的材料比較散,常常會出現(xiàn)許多人和事,好像根本就沒有一個明確的中心。材料往往會牽涉許多人和事。材料作文審題立意的方法還有很多,可以綜合運用幾種方法。體裁不限,詩歌除外;800字左右。正如柏拉圖曾推測的那樣:靈魂必定是曾經(jīng)在一個理想的世界里生活過,見識過完美無缺的美和善,所以當(dāng)它投身到肉體以后,現(xiàn)實世界里未必完善的美和善會使它朦朧地回想起那個理想世界,這種解釋被西方指責(zé)為神秘主義,而我認(rèn)為這種推測不無道理,正如我們仰望人性所在。天涯之外彼此相連的是細(xì)細(xì)的紅線,一頭牽著家,一頭牽著游子的心。這是源于另一個生命發(fā)自靈魂對你的贊賞和理解。那是源于靈魂深處最奇妙的歌聲?!北拔⑹敲鎸φ鎼蹠r的姿態(tài),而憧憬的卻是對于另一個生命全部的性靈?;较嘈澎`魂升空后會有天堂,對于真善美的追求便是現(xiàn)實生活中獲得高貴靈魂的最佳途徑。對于命題作文,考生要先分析命題的類型,是字,是詞,或是短語;是動詞,是形容詞,還是名詞。 “仰望”意思有兩種,一為“向高處(遠(yuǎn)處)看”,一為“敬仰而有所期望”??梢詫懭?,也可以寫物,可以寫景,也可以從“文化”“藝術(shù)”“民族”等領(lǐng)域入手,如個人粉絲膜拜、古巷仰望鬧市的繁華,鄉(xiāng)村仰望城市的繁華,可多角度聯(lián)系領(lǐng)域中的某個要素,結(jié)合自己的生活體驗、情感體驗、理性認(rèn)知,深入剖析或生動描述,在思辨中顯現(xiàn)哲思灼見,表現(xiàn)某種特定的價值追求,展現(xiàn)正能量。結(jié)尾部分收束全篇,并呼應(yīng)開頭。,使他去競選州長,縱然不能企及總統(tǒng)的職位,卻使他的人生有了發(fā)展和自我的提升。的確,在他死亡前誰都認(rèn)為他是瘋子。梵高1988年來到法國南部郊外寫生作畫,對強烈陽光照耀下的田野、花朵、農(nóng)舍、教堂,他禁不住的一遍遍高喊:“明亮些,在明亮些。誰也不清楚,他為什么這么做,是瘋子,是精神病抑或是負(fù)債累累無法償還。我仰望著向日葵,仰望著梵高,一個為了自己的理想與追求用力燃燒生命的“瘋子”,每個人都應(yīng)該來仰望這種燃燒的,哪怕輕輕捧起一撮灰燼。框定一定的量,即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量,作出某種限定:或一人或多人,或一事或數(shù)事,或瞬間或久遠(yuǎn)等等。正中自己的生活儲存,突出個人感受最深的材料。又是一年芳草綠,依然花重錦官城。萬花已經(jīng)爭相開放,大自然中的一切都從睡夢中蘇醒過來,睜著惺忪的睡眼,感受著快樂的召喚。早晨告別了一切,只愿在草地上尋找到屬于自己的幸福。你看見我的詫異,對我輕輕地一笑:“你也在找??!我們一起,好嗎?”我點點頭,好像那個時候的孩子是最相信人的吧。補充好了力量,我們又看是在另一塊草地尋找。夕陽將我和你的影子拉得好長好長?!睂@位不熟識的小女孩告別后就轉(zhuǎn)身離去。星星在黑夜中調(diào)皮地眨著眼睛,雨漸漸地停了。也許那只是一瞬間,但我再也沒有得到和那相似的純真的幸福了。本次作文的題目是“春日的回憶”,本題的題眼是“回憶”,“春日”限定了回憶內(nèi)容發(fā)生的時間,在春日。其實,真正的春日要用心去感受,可以寫一件或者幾件過去發(fā)生的事,這些事給我們一種如沐浴在春日里般的溫暖、舒暢之感。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小”的題目;運用修辭手法,使文章靈動,有吸引力,同時也顯示出對語言的駕馭能力。其實,我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律,一樣可以寫得精彩。第二步:精深立意。力爭用與眾不同的材料,寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。此外,還要精心錘煉詞語,巧用修辭手法,力求讓文章語言“活”起來。請你以“有這樣一句名言”為題目,分享你對某句名言的感悟及從中獲得的啟示。這些都能夠說明為國事憂勞,為社稷憂勞就會贏得百姓的擁護,迎來國家的強盛局面。這類例子都說明了貪圖享樂為國擔(dān)憂最終只會導(dǎo)致亡國殺身的下場。這些都是血的教訓(xùn),教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)時刻加強對自身的要求,為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗,在實現(xiàn)自己的目標(biāo)后也不能松懈。一句精辟的格言,往往能夠影響人的一生。 —— 盧梭”;關(guān)于苦難的,如“苦難是人生的老師,通過苦難,走向歡樂。 —— 梁實秋”;……寫作角度:本題為命題作文,不能自擬題目,只能以“有這樣一句名言”為題目,寫作重點為“你對某句名言的感悟及從中獲得的啟示”。這特點就要求我們在審題立意時既要通觀材料,把握好材料的內(nèi)涵,又要結(jié)合題目,吃透文題本身來確定立意和寫作重點。如今這一夢想的實現(xiàn)也算是一小小的成功。也是這個思想支持我走過初中。成功身邊總是跟隨失敗,走向成功又總會碰到失敗,就像杜威所說“失敗是有教導(dǎo)性的,真正懂得思慮的人,從失敗中學(xué)到的和成功學(xué)到的一樣多”。左丘失明,厥有《國語》。〈詩〉三百首,大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?!窘馕觥吭囶}分析:記敘文常見的表達(dá)方式是記敘和描寫。點睛:考場記敘文記敘要具體,僅有一般敘述,沒有具體描寫,文章就不會生動,所以所記主事時間跨度不能大,空間轉(zhuǎn)移不宜多,頭緒不能復(fù)雜,最好突出一個人物,這樣才能寫得集中,至少有兩個辦法:(1),形態(tài)動作,臉部表情,或是事情發(fā)展過程中具有特定氛圍的某個場面,細(xì)節(jié)一定要真實,要有生活氣息.(2),夸張,已經(jīng)謝頂,是寫實,并沒有錯,中間像個足球場,周圍一圈鐵絲網(wǎng),那就不僅很生動,。打開塵封的往事,總會有一些讓你刻骨銘心終生難忘的人物。 春天悄無聲息地到來,帶來了無垠生機。 夏天不久便到了,陽光熱情的撫摩著大地,空氣也被那火爐烘烤了一遍,動物們都躲到樹陰下乘涼去了。 冬天慢慢的迫近,溪水開始漸漸的變少,就要結(jié)冰了?!濒~兒傷心的哭泣了。” 魚對水說:為什么每次都是我問你答?水說:因為我喜歡在回答中讓你了解我的心。半命題作文的題目常常有以下幾種結(jié)構(gòu):前空型,后空型,中空型。對于中學(xué)生來說,我們的人生經(jīng)歷還比較單純。寫好這個題目,必須仔細(xì)審題。當(dāng)然,不止這些,即使為了做好某件事,達(dá)到某個目標(biāo),比如參加某個比賽項目,取得成功,共同研究某個問題,得到解決,都可以寫。 (二)與抽象的感情一起走過的日子。但是實際上“我能感受到你的哭泣,因為我在你的里面”“我能感覺到你的傷心,因為你在我的心里”,雖然最后水死了,但是魚和水的友誼卻得到升華?!保懿竭@項運動,其中的辛苦只有親身體會過才知道。3. 操場,是它見證了我從當(dāng)初的稚嫩變得強大。時光如過眼白駒,匆匆流逝。在審好題目后,先確定一個寫作的中心,然后列出提綱,根據(jù)所列的提綱去寫作文,這樣寫出
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