【正文】 ρ甲小于ρ乙，F(xiàn)甲等于F乙14．（）山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時可以（　?。〢．提高功率 B．提高機械效率 C．減小所必需的牽引力 D．減小所做的功15．（）小陽同學發(fā)現(xiàn)，將兩本科學書每隔兩頁相互交又疊在一起，竟然很難將它們沿水平方向拉開：下列現(xiàn)象中，與上述實驗原理一致的是（　?。〢．甲圖：快速抽出紙條，杯子仍然靜止 B．乙圖：拋出的球落回地面 C．丙圖：手握瓶子，瓶子不落下 D．丁圖：壓路機壓實路面16．（）有三個相同材料制成的柱體。高度相同，它們的質(zhì)量比為m1：m2：m3＝2：3：5，把它們豎直放在水平面上，則水平面受到的壓強之比為（　　）A．2：2：5 B．5：3：2 C．1：1：1 D．15：10：617．（）甲、乙兩個身高相同的人抬著一個木箱沿斜坡上山，木箱的懸點恰好在抬杠的中央。如果兩人同時以大小相等的速度向支點移動。22．（2分）請畫出圖中切紙刀的動力臂和阻力臂。（2）讀出圖丙中彈簧測力計的示數(shù)，可測出此次實驗滑動摩擦力的大小是　 　N。（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滑下，速度相同時，質(zhì)量越　 　的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的　 　（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。四、計算題（每題7分，共14分）27．如圖所示，一平底玻璃容器放在水平桌面上，內(nèi)裝700g的水，杯子的底面積是50cm2（g＝10N/kg）。五、開放題（4分）29．（2分）現(xiàn)在有以下生活用品，請合理使用它們，完成下表中的實驗。【解答】解：人在游泳時，手臂向后劃水，對水一個向后的作用力，因為物體間力的作用是相互的，手臂同時會受到水對人一個向前的作用力，從而使人前進。（2）根據(jù)壓強公式p＝利用控制變量法分析。3．【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度。4．【分析】解答此題的關(guān)鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)。5．【分析】①力的作用效果有二：改變物體的運動狀態(tài)，改變物體的形狀；②力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用的同時，受到另一個物體的反作用力。故C錯誤。7．【分析】（1）影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度。故選：C。9．【分析】流體壓強與流速的關(guān)系是：流速越大的地方，壓強越小。10．【分析】（1）杠桿可以是直的，彎的，也可以是圓的；（2）杠桿的五要素：動力，阻力，動力臂，阻力臂和支點；（3）根據(jù)功原理回答；（4）杠桿受兩個力的作用而處于平衡狀態(tài)，這兩個力使杠桿轉(zhuǎn)動的方向相反。11．【分析】已知體積的關(guān)系，利用阿基米德原理可判斷出它們所受浮力情況【解答】解：因為體積相同，甲物體漂浮，乙物下沉，但此時甲和乙排開水的體積相同，根據(jù)公式F浮＝ρgV排可知，在圖所示位置時它們受到的浮力相同。B、在水平軌道上勻速行駛的列車，此時牽引力和摩擦力都做了功，故B錯誤；C、高處落下的雨滴，重力做了功，故C錯誤；D、下坡行駛的汽車，重力和摩擦力都做了功，故D錯誤；故選：A。14．【分析】A、利用功率的計算公式進行分析和判斷。D、從功的原理進行分析和判斷。D、從功的原理可知，使用任何機械都不省功，說法錯誤，不符合題意。故選：C。17．【分析】分別以A和B為支點，找出動力臂和阻力臂（木箱的懸點恰好在抬杠的中央，力臂相同），利用杠桿平衡條件分析【解答】解：如右圖，LAE為阻力臂，LAF為動力臂；因為：F乙LAF＝GLAE，所以：，同理，可求，故選：A。19．【分析】（1）從圖上找出滑輪組提起200N物體時的機械效率，根據(jù)η＝＝＝＝，求出每一個動滑輪的重力。故選：ACD。二、非選擇題（共50分）21．【分析】（1）汽車勻速運動時繩子在豎直方向上；汽車做變速運動時，繩子傾斜；加速小球向后擺，減速小球向前擺；（2）受力分析時按：重力、彈力、摩擦力、其它力的順序畫圖，避免漏力。③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂?！窘獯稹拷猓阂够喗M最省力，需要承擔物重的繩子段數(shù)最多，所以要從定滑輪繞起。25．【分析】（1）動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度。（3）因為是光滑的斜面，沒有摩擦，所以在斜面上滑下的小球沒有能量的損耗，在能量轉(zhuǎn)化過程中能量是守恒的，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能。（3）因為是光滑的斜面，沒有摩擦，所以在斜面上滑下的小球沒有能量的損耗，在能量轉(zhuǎn)化過程中能量是守恒的。故答案為：（1）勻速直線；（2）%；（3）斜面越陡；（4）越?。辉叫?。28．【分析】（1）利用W＝Fs求拉力做的總功；（2）利用η＝求拉力做的有用功，由圖知，n＝3，汽車前進距離s車＝s，再利用W有用＝fs車求汽車受到泥地的阻力。（2）根據(jù)阿基米德原理F浮＝G排＝（m2﹣m1）g設(shè)計實驗步驟。兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為FF2，兩次拉力的功率分別為PP2。3．，把它放在盛有水的燒杯中，則它受到的浮力A． B． C． D．【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據(jù)阿基米德原理知，排開水的重即為浮力．但本題中，燒杯是否裝滿水沒有明確說明，所以溢出重為的水，但不知一定為多大．故D正確．4．如圖所示，薄壁輕質(zhì)柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體A、B，有兩個相同的金屬球分別浸沒在A、B液體中，此時，液體對容器底的壓強相等。已知金屬球浸沒在A、B液體中時。所以兩容器對地面的壓力。故選D?，F(xiàn)分別從兩容器中抽出液體，且剩余液體的液面到容器底部的距離均為h，則剩余液體對各自容器底部的壓強p、壓力F的關(guān)系是（　?。〢．p甲=p乙；F甲F乙 B．p甲p乙；F甲=F乙C．p甲p乙；F甲F乙 D．p甲p乙；F甲F乙【答案】C【解析】【分析】【詳解】已知底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體，容器對水平桌面的壓力相等，容器的重力相同，所以液體的重力相同，由于是直圓柱形容器，液體對各自容器底部的壓力等于液體的重力，所以液體對各自容器底部的壓力相同，則G甲=G乙由G=mg可知m甲=m乙由圖可知V甲＜V乙由ρ=可知ρ甲＞ρ乙剩余液體的液面到容器底部的距離均為h，根據(jù)p=ρgh可得剩余液體對各自容器底部的壓強關(guān)系p甲＞p乙由圖可知，當剩余液體的液面到容器底部的距離均為h時，剩余甲液體的體積大于原來體積的一半，剩余乙液體的體積約為原來體積的一半，由F=G=mg=ρVg可知F甲＞G甲F乙≈G乙原來兩液體的重力G甲=G乙所以可知剩余液體對各自容器底部的壓力F甲＞F乙故選C。11．如圖所示，跳水運動員踏板時首先從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板上(A位置），然后隨跳板一同向下運動到最低點（B位置）。14．某檢驗人員在盛放密度分別為ρ甲、ρ乙、ρ丙的硫酸銅溶液試管中，分別滴入一滴體積相同的同一感染者的血液，一段時間后出現(xiàn)了如圖所示的情形。若在兩物體上部沿水平方向切去一定的厚度，使剩余部分的質(zhì)量相等，則剩余部分的厚度hA′、hB′及剩余部分對地面壓強pA′、pB′的關(guān)系是（　?。〢．hA′＞hB′，pA′＜pB′ B．hA′＞hB′，pA′＞pB′C．hA′＜hB′，pA′＞pB′ D．hA′＜hB′，pA′＜pB′【答案】A【解析】【分析】根據(jù)固體密度公式、壓強公式作答。17．用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關(guān) B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點有關(guān) D．與受力面積有關(guān)【答案】C【解析】【分析】【詳解】推課桌下部和上部，是力的作用點不同，使課桌發(fā)生了不同的運動情況．說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)．18．如圖所示， N， N， N，若將溢出水后的溢水杯和浸沒在水中的鵝卵石一起掛在彈簧測力計上，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F(ρ水＝103 kg/m3，取g＝10 N/kg)．則下列說法正確的是( )A．丙圖中，溢水杯溢到小桶中的水的質(zhì)量為90 gB．丙圖中， NC．丁圖中， ND． g/cm3【答案】B【解析】【分析】【詳解】AB．由圖可知，丙圖中鵝卵石受到的浮力F浮=G石﹣F拉=﹣=根據(jù)阿基米德原理，溢水杯溢到小桶中的水的重力G排=F浮=則m水===50g故A不正確，B正確；C．丁圖中，彈簧測力計的示數(shù)F為F=G總﹣G排=（+）﹣=故C不正確；D．鵝卵石的密度ρ石=103kg/m3=故D不正確。故選D。19．如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時刻，將一重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，