【正文】 難把兩本書拉開；分析圖示情景所涉及的物理知識，然后答題。C、盤山公路、用木板搭斜坡，都是要使物體向高處運動，所以我們可以從斜面模型上分析。12．【分析】本題要抓住做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可。用大注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強減小，外側(cè)壓強不變，兩只紙船都在壓強差的作用下向中間靠攏。質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能就越大；（3）機械能等于動能和勢能之和。【解答】解：ABD、力的作用是相互的，雞蛋對石頭施加力的作用的同時，石頭對雞蛋施加反作用力，這兩個力大小相等，方向相反，但產(chǎn)生的效果不同。（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動【解答】解：A、加潤滑油可以使接觸表面分離，減小摩擦力，而不能消除摩擦，故本選項錯誤；B、在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承，即變滑動為滾動，即可以減小摩擦力，故本選項正確；C、鞋底上刻有花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故本選項錯誤；D、路面沒有摩擦車輛將無法行駛，故本選項錯誤。2．【分析】（1）壓力是垂直壓在物體表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，壓力的方向與受力面垂直，重力的方向總是豎直向下。28．用如圖所示的滑輪組，將陷在泥地中的汽車拉出。25．如圖是“研究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。物體G從200N開始逐漸增加，每次勻速提升物體同樣的高度，圖乙記錄了在此過程中物體的重力和滑輪組機械效率的關(guān)系圖象，下列說法正確的有（　?。〢．當G＝200N時，繩子自由端的拉力F＝100N B．每個滑輪重200N C．當提升物重為800N時，繩子承受拉力為250N D．機械效率隨提升的物重增加而提高20．（）如圖所示，用力將質(zhì)量相同的甲乙兩物分別沿斜面L1和L2推至平臺上。八年級下學期期末物理測試卷一、選擇題（本題共20小題，共50分．小題給出4個選項，只有一個是正確或最優(yōu)的）1．（）人在湖中游時，使人前進的動力是（　?。〢．水對人的浮力 B．人對水的壓力 C．人的手臂對水的推力 D．水對人手臂的推力2．（）下列說法中正確的是（　?。〢．物體的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大 B．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強越大 C．壓強與物體的重力成正比，與受力面積成反比 D．在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強越小3．（）關(guān)于摩擦的說法正確的是（　?。〢．軸承里加潤滑油可以消除摩擦 B．用滾動代替滑動可大大減小摩擦 C．鞋底上的花紋是為了防止摩擦 D．路面沒有摩擦車輛將行駛得更快4．（）下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（　?。〢．在空中自由下落的蘋果 B．豎直向上拋出的石子 C．沿光滑斜坡滾動的小球 D．在空中勻速直線下降的跳傘運動員5．（）“以卵擊石”，雞蛋玻了，石頭卻完好無損，這說明（　?。〢．雞蛋受到的力大于石頭受到的力 B．兩個物體受到的力是相等的，但效果不同 C．力的作用效果與力的大小無關(guān) D．雞蛋受到力的作用，石頭卻沒有6．（）如圖所示，A、B兩點間的壓強關(guān)系是（　?。〢．pA＝pB B．pA＞pB C．pA＜pB D．無法確定7．（）在空中勻速豎直上升的物體，在上升過程中，它的（　?。〢．動能增加，重力勢能減少，機械能不變 B．動能增加，重力勢能增加，機械能增加 C．動能不變，重力勢能增加，機械能增加 D．動能減少，重力勢能增加，機械能增加8．（）如圖所示，將量筒倒扣水中，里面充滿水，將量筒向上提的過程中，保持筒口不離開水面，則量筒內(nèi)（　　）A．充滿水 B．沒有水 C．有水，但不滿，水面上方是真空 D．有水，但不滿，水面上方是空氣9．（）如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水。則杠桿將（　?。〢．仍能平衡 B．不能平衡，大人那端下沉 C．不能平衡，小孩那端下沉 D．條件不夠，無法判斷19．（）如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重，繩重及各處摩擦均不計。（3）比較甲、乙、丙三圖測量結(jié)果，得到的結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，　 　越大，滑動摩擦力越大。（1）求水對杯底的壓強；（2）若桌面所受玻璃杯的壓強是2103Pa求玻璃杯的質(zhì)量。故選：D。（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。作用力與反作用力大小相等、方向相反，作用在一條直線上；③力的大小、方向和作用點合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果。質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；（2）影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度?！窘獯稹拷猓簝芍患埓≡谒嫔响o止不動，兩只紙船兩側(cè)壓強都相等。故選：C。B、利用機械效率的計算公式進行分析和判斷。故選：C。18．【分析】本題重點在于分析移動中兩人相對于支點的力臂變化，通過比較可以得出杠桿的移動方向。20．【分析】（1）物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大，物體的重力勢能越大；（2）將物體推上平臺，推力做的有用功W＝Gh，總功W＝Fs，總功等于有用功加上額外功，據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓簭闹cO向F1的作用線做垂線，垂線段的長度即為動力臂L1；從支點向F2的作用線引垂線，垂線段的長度即為阻力臂L2，如圖所示：23．【分析】首先要會組裝滑輪組。讓同一鋼球從不同的高度滾下，是采用控制變量法，控制質(zhì)量一定而速度不同，從斜面越高的位置滾下，鋼球到達斜面底端的速度就越大。故答案為：（1）大；速度；（2）大；質(zhì)量；（3）不變?！窘獯稹拷猓海?）拉力做的總功W總＝Fs＝900N3m＝2700J；（2）由η＝可得拉力做的有用功：W有用＝ηW總＝90%2700J＝2430J，由圖知，n＝3，汽車前進距離：s車＝s＝3m＝1m，由W有用＝fs車得汽車受到泥地的阻力：f＝＝＝2430N。.下列判斷正確的是（　?。〢．F1=F2 ，P1＞P2 B．F1＞F2 ，P1＞P2 C．F1F2 ，P1=P2 D．F1＜F2 ，P1＜P2【答案】A【解析】【分析】【詳解】從圖乙可以看到，兩次拉動，木塊都是做勻速直線運動，都是處于平衡狀態(tài)，水平方向受力平衡，拉力大小等于滑動摩擦力大小，而木塊的自身重力不變，接觸面的粗糙程度也不變，那么滑動摩擦力大小不變，兩次拉力的大小不變，即因木塊勻速直線運動，那么其功率可表示為，從圖乙可看到，第1次的速度大于第2次的速度，即那么可知故選A。取出球后容器底受到的壓強。7．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，下列判斷正確的是　　 A．t=3s時，物體受到平衡力的作用B．t=6s時，將F撤掉，物體立刻靜止C．2s內(nèi)物體所受摩擦力為3ND．t=1s時，物體所受摩擦力是1N【答案】D【解析】【分析】【詳解】A．由速度?時間圖象可知，t=3s時，物體做加速運動，因此受非平衡力作用，故A錯誤；B．由速度?時間圖象可知，t=6s時，物體做勻速直線運動，將F撤掉，物體由于慣性還要繼續(xù)運動一段距離，故B錯誤；C．由速度?時間圖象可知，在2s～4s內(nèi)，物體做勻加速運動，此時的拉力等于3N，但是拉力不等于摩擦力，故C錯誤；D．由速度?時間圖象可知，t=1s時，物體處于靜止狀態(tài)，受平衡力作用，又由F?t圖象可知物體受到的拉力為1N，因此物體所受摩擦力是lN，故D正確。從A位置到B位置的過程中，下列說法正確的是A．運動員到達位置A時，所受到的力是相互平衡的B．運動員到達位置B時，人對跳板的壓力等于跳板對人的支持力C．在這個過程中，運動員減小的動能等于跳板增加的彈性勢能D．在這個過程中，運動員減小的動能大于跳板增加的彈性勢能【答案】B【解析】【詳解】A．運動員到的位置A時，踏板還未發(fā)生形變，彈力為零，運動員受重力做加速運動，所以此時運動員受力不平衡，故A錯誤；B．人對跳板的壓力和跳板對人的支持力，二力是一對相互作用力，二力始終大小相等，故B正確；CD．在這個過程中，運動員的高度同時在降低，重力勢能減小，所以運動員減小的動能和重力勢能之和等于跳板增加的彈性勢能，則運動員減小的動能小于跳板增加的彈性勢能，故CD錯誤?！驹斀狻课矬wA、B對地面的壓力等于其自身重力，由A對地面的壓力小于B對地面的壓力知即又由物體A、B高度相等可得若使剩余部分的質(zhì)量相等，即則需要又由物體A對地面的接觸面積大于物體B，可知壓強為故選A。第37頁（共37頁）