20xx班主任工作范文班主任工作研討交流材料丹心化作春雨灑換來(lái)桃李滿園香-wenkub
2025-03-30 05 本頁(yè)面
【正文】 或分歧情緒，而理解了老師的苦心。使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。比方，我班學(xué)生歐劉野，原來(lái)是較差的一名學(xué)生，作業(yè)不按時(shí)完成，上課不好好恪守紀(jì)律，經(jīng)常偷家里或同學(xué)的錢(qián)和學(xué)慣用品，在家不聽(tīng)媽媽的話，上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我發(fā)覺(jué)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了一點(diǎn)進(jìn)步，我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)展了大力表?yè)P(yáng)。班主任經(jīng)常到班里走走，也能夠隨意咨詢(xún)咨詢(xún)學(xué)生昨晚或星期六、星期天的事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、咨詢(xún)，或許會(huì)發(fā)覺(jué)一些不和諧的事情并將它非常好地處理，防止不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)，才能真正理解班級(jí)的情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)覺(jué)學(xué)生存在的咨詢(xún)題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的根底。 班主任工作范文之班主任工作研討交流材料——丹心化作春雨灑,換來(lái)桃李滿園香 馬翠萍 一、班級(jí)治理要勤過(guò)后我發(fā)覺(jué)這名學(xué)生上課時(shí)留意聽(tīng)講了，
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