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2025-03-30 05:25上一頁面

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【正文】 會了小孩們?nèi)绾螑蹌e人。班干部威信。作業(yè)嚴格要求:我剛接手的三年級,成績較差,學生們的作業(yè)總有錯,看錯,漏題?! ⌒l(wèi)生方面。  班主任是班級的靈魂人物,在領導和治理時,要擅長培養(yǎng)學生的自決心和強烈的集體榮譽感,經(jīng)常跟他們說:“你能行”不管是學習、依然衛(wèi)生、體育等方面,你們都要做到最好,本人滿意,我們是最棒的。第三次出錯,罰做并舉一反三多做幾題。  班級實行量化治理?! 烂鞯陌嗉o,并百事無憂,學生畢竟年齡小,自控力差,有時難免會操縱不住而違紀。用兩手抓來比喻,愛是左手,教育是右手。即便違背了紀律,老師批判時,也要動之以情曉之以理,更要讓他明白:老師是關懷你的、保護你的,是為你著想才要求……,在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒,而理解了老師的苦心。班主任經(jīng)常到班里走走,也能夠隨意咨詢咨詢學生昨晚或星期六、星期天的事情,也許是這么不經(jīng)意的
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