20xx教導處范文課題研究方案的撰寫方法-wenkub
2025-03-30 04 本頁面
【正文】 清晰，你是中學生或者說是小學生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數(shù)學等。這確實是平常人們所說的“只會生小孩，不會起名字”。首先，我們要理解別人在這一領(lǐng)域研究的根本情況，研究工作最根本的特點確實是要有制造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經(jīng)研究特別多、特別成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的根底上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關(guān)的根底理論知識，理論根底扎實，研究工作才能有一個堅實的根底，否則，沒有理論根底，你就特別難研究深化進去，特別難有真正的制造?！ ⊙芯糠桨?，確實是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規(guī)定了課題研究各方面的詳細內(nèi)容和步驟。教誨處范文之課題研究方案的撰寫方法 一、 課題研究方案的含義與作用 開題報告，確實是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的根底上撰寫的報請上級批準的選題計劃。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用，尤其是關(guān)于我們科研經(jīng)歷較少的人來講，一個好的方案，能夠使我們防止無從下手，或者進展一段時間后不明白下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進展。因而，我們進展科學研究，一定要多方面地搜集材料，要加強理論學習，如此我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。那么，如何給課題起名稱呢？ 名稱要精確、標準。再比方，“集中識字口語打破”這個名稱，我想，別人只看標題，就無法看出研究的是什么咨詢題，好象是語文，又好象是英語，是中學或者是小學，是小學高年級或者是小學低年級更沒方法看出來。由于我們是在進展科學研究，要用科學的、標準的語言去表述我們的思想和觀點。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比擬簡約，我就不再多說了。不要都寫成是堅持黨教育方針、施行素養(yǎng)教育、提高教育教學質(zhì)量等一般性的口號。不管是語文界的教育專家，依然語文教育工作者，甚至眾多的學生家長，都對目前語文教育的現(xiàn)狀提出了各自的看法，并表示了極大的憂慮。由于老師沒有把生活中鮮活的事實引入課堂。因而我們的課題“生活化語文教學研究”確實是針對當前語文教學為了教而教，遠離生活遠離學生興趣的現(xiàn)狀提出來的。要讓學生對語文學習產(chǎn)生足夠的興趣，由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，由狹窄的課堂教學變?yōu)槿谌肷畹纳罨虒W?！ ∷?，語文教學要改革、要創(chuàng)新，首先應是它的施教者——老師的素養(yǎng)要提高、觀念要更新。因而，新的學校沒有舊體制遺留下來的固定方式的限制，沒有參差不齊的老師隊伍的制約，更合適開展本課題的研究。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已獲得的成果；尋找有待進一步研究的咨詢題，從而確定本課題研究的平臺（起點）、研究的特色或打破點。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現(xiàn)代化進程》研究方案里寫的課題指導思想里的一段話：“這一課題研究要依照黨中央和國家要求，依照廣東省委省政府的決定，依照佛山市委市政府的決定，結(jié)合國情、市情和佛山市教育改革與開展的實際，……力求提醒佛山市教育現(xiàn)代化進程的規(guī)律及表現(xiàn)方式，為佛山市教育現(xiàn)代化實踐效勞”。只有目的明確而詳細，才能明白工作的詳細方向是什么，才明白研究的重點是什么，思路就不會被各種要素所干擾。 ?。┱n題研究的根本內(nèi)容 我們有了課題的研究目的，就要依照目的來確定我們這個課題詳細要研究的內(nèi)容，相對研究目的來說，研究內(nèi)容要更詳細、明確?！ 「緝?nèi)容一般包括：⑴對課題名稱的界說。研究內(nèi)容確實定一是依照研究目的來確定；二是從現(xiàn)狀研究、歸因研究、應用（方法）研究或?qū)Σ哐芯繋追矫鎭泶_定。⑵小學生常見心理咨詢題及其分類。其中第（5）是本課題的研究重點。依照小學各年級語文活動課目的內(nèi)容和初中各年級學生的心理特點，探究初中語文活動類課程的學習活動方式，確定活動類課程的教學時間、空間及程序，并在此根底上構(gòu)成多種實在可行的可操作的語文活動教學方式。
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