20xx年班主任工作范文期末考試班主任家長會發(fā)言稿-wenkub
2025-03-15 02 本頁面
【正文】 一次的攜手，只為了一個共同的心愿——我們的小孩能夠健康的成長，愉快的學習。下面我就學生在日常學習方面的表現來說一說： 作業(yè)書寫有進步的同學有：我們都要充滿決心，對小孩永遠都不要輕言放棄。 積極參加學校舉行的各項活動，并獲得優(yōu)良成績。 本學期，我校的各項活動比擬多，像：母語節(jié)（朗讀競賽、講故事競賽）、科技節(jié)（紙飛機競賽）、英語節(jié)（英語歌曲展示、英語節(jié)家長開放日）、越野競賽、跑步競賽、紅領巾超市、圣誕節(jié)慶賀、每月主題黑板報評比等。 通過一個學期的努力，我們的小孩獲得了宏大的進步，但通過考試，我們能夠看出在小孩成長的過程中還存在著一些咨詢題：課下預習做的不太好，有時甚至不預習。 部分小孩寫作業(yè)不用心，有時還會出現拖欠作業(yè)的現象。 一些小孩在閱讀方面缺少自主性，沒有構成適應，閱讀理解才能不高。 怎么樣改掉粗心的壞缺點？學習上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的適應，有的小孩是為了檢查而檢查，因此家長一開場能夠給他一個范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查適應；在生活中，家長還要留意培養(yǎng)小孩的自理才能，自理才能強的小孩，粗心的概率就大大低于自理才能弱的小孩。在我們班，還有部分同學腦子確實特別聰明，我想，等他以后明白要好了，只要端正學習態(tài)度，到了中高年級，他們的學習潛力依然特別大的。 因此，培養(yǎng)小孩養(yǎng)成良好適應依然我們強調的重點。 三、家長課程學習、家庭教育養(yǎng)成建議與小孩溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人；只描繪詳細可見的行為；說出本人的感受，而不是指責小孩；把握適當時機；與小孩一同討論，尋找適宜的處理之道等?！昂迷挕蹦軌蚺囵B(yǎng)小孩自尊、自信的人格。 （一）要掌握小孩特點，與小孩進展交流。 在平等的根底上設法多交流。在本人的小孩特別小的時候，如何看都覺得特別聰明的，但到上學后，一比擬就看到了差距，這確實是對小孩智力可能不精確造成的。 （三）要多給小孩一點決心，做小孩成長的有力后盾。 由于小孩的個體差異，免不了成績有好有壞，小孩由于不肯學習，導致成
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