【正文】 解的一些情況向各位家長做一下匯報：盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人。這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化，使他們在學好知識的同時。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。學生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。第一篇：2018年家長會班主任發(fā)言稿參考與2018年家長會班主任講話稿2018年家長會班主任發(fā)言稿參考尊敬的各位家長： 你們好。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。對異性的關注。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。使他們苦中有樂、苦中有希望。有個健康的心理發(fā)展。參與班級日常管理。細細算來幾乎每一個同學都干點官。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。六、他山之石，共同分享我看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一、六年級學生心理特點六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學生不好管。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以男子漢的姿態(tài)博取女孩子的喜愛。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導比較難管。這讓我感到欣慰。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。秋季作息時間：上午7：40，中午放學11：40，下午現(xiàn)在2點10到校，放學時間是4點30。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆。我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。刺激學習欲望。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說老師課講得糟透了、老師太愛管閑事等等。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些?，F(xiàn)有小學教學班6個，學生153人，附設幼兒園1所，入園幼兒33人。以“有理想，有禮貌，有能力，有責任”為校風。秉承“讓學生在快樂中成長，讓教師在快樂中成功”的辦學理念，努力實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學目標。在學校教育教學的各個方面，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，狠抓校風校紀，上下一致，齊心協(xié)力，尤其在教學質量上，上學期在全鄉(xiāng)的統(tǒng)一測試中名列15個小學中的 人們常說：百年大計，教育為本。也就是說，只有具備了知識，加上智力，就能創(chuàng)造出財富。一年來，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，狠抓學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。努力實現(xiàn)著讓“每一個學生都有發(fā)展的空間。我校從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，強化師德規(guī)范。大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，不斷改進領導作風和教師教風，增強育人的感情投入，促進學生變厭學為樂學、好學。二、以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量 沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進步，教育教學質量的提高，離不開課堂教學和教學方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉變，教育科研是先導。促進教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。有的家長雖然感到孩子“學業(yè)無望”，但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關心他們、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況)，而是“氣不打一處來”，輕則訓斥、責罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫 助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。孩子出生以后，在與外部世界的密切接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和復雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。這樣，經(jīng)過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康，長大成為國家的棟梁之才。免費教材的使用和管理。(二)、是在安全方面家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。不要滋生孩子的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。(六)、關注孩子們的身體健康。秋季作息時間：上午7：40，中午放學11：40，下午現(xiàn)在2點10到校，放學時間是4點30。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆。我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。刺激學習欲望。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說老師課講得糟透了、老師太愛管閑事等