20xx年班主任工作范文期末考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(完整版)
【正文】 試，我們能夠看出在小孩成長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些咨詢(xún)題： 部分小孩寫(xiě)作業(yè)不用心，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。 怎么樣改掉粗心的壞缺點(diǎn)？學(xué)習(xí)上，首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的適應(yīng)，有的小孩是為了檢查而檢查，因此家長(zhǎng)一開(kāi)場(chǎng)能夠給他一個(gè)范圍讓他去查，逐步養(yǎng)成他的檢查適應(yīng)；在生活中，家長(zhǎng)還要留意培養(yǎng)小孩的自理才能，自理才能強(qiáng)的小孩，粗心的概率就大大低于自理才能弱的小孩。在我們班，還有部分同學(xué)腦子確實(shí)特別聰明，我想，等他以后明白要好了，只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，到了中高年級(jí)，他們的學(xué)習(xí)潛力依然特別大的。 三、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議與小孩溝通的技巧包括：表達(dá)意見(jiàn)時(shí)，對(duì)事不對(duì)人；只描繪詳細(xì)可見(jiàn)的行為；說(shuō)出本人的感受，而不是指責(zé)小孩；把握適當(dāng)時(shí)機(jī)；與小孩一同討論，尋找適宜的處理之道等。 （一）要掌握小孩特點(diǎn)，與小孩進(jìn)展交流。在本人的小孩特別小的時(shí)候，如何看都覺(jué)得特別聰明的，但到上學(xué)后，一比擬就看到了差距，這確實(shí)是對(duì)小孩智力可能不精確造成的。 由于小孩的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，小孩由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐校偃缧『⑻貏e盡力了，成績(jī)卻不如何理想，我們更應(yīng)該給他決心，而不是一味的給他潑冷水，如此反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。尤其是品德教育、適應(yīng)養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才能完成。 以上是我對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃优咸岢龅膸c(diǎn)建議和方法，希望你們依照小孩的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好小孩。 六、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言、家長(zhǎng)交流畢竟小孩上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。 多帶小孩到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。 操縱看電視的時(shí)間。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待老師的缺乏，人無(wú)完人，老師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和缺乏在所難免。 （五）要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，構(gòu)成教育的合力。 教育小孩遇事多做自我批判。要多鼓舞，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的長(zhǎng)處。 （二）要全面而精確地可能本人的小孩。結(jié)果往往有天壤之
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