20xx年政教處范文文綜組試卷分析及考后反思-wenkub
2025-03-15 01 本頁(yè)面
【正文】 依照我校學(xué)生生情況進(jìn)展不成熟的分析。不過(guò)七年級(jí)的歷史和八年級(jí)歷史低差率還較高，以后應(yīng)該加強(qiáng)此年級(jí)低差學(xué)生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中進(jìn)一步面向全體學(xué)生，使學(xué)生得到全面的開展。（3）答題審題不細(xì)心也是失分的一個(gè)重要方面。學(xué)生不能精確審題，答題時(shí)只能答對(duì)其中某一個(gè)方面的要點(diǎn)或只就某一要點(diǎn)進(jìn)展大篇幅闡述，寫得多，答對(duì)不全，甚至部分同學(xué)離題，答案與標(biāo)題毫不相關(guān)。回歸教材，掌握重點(diǎn)考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)體系。（三）、今后教學(xué)的詳細(xì)措施注重根底知識(shí)梳理師生必須立足教材，純熟掌握根本概念和根本原理以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，要對(duì)各課、各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展梳理，使之系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，同時(shí)還要打破課與課、節(jié)與節(jié)和各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的界限，進(jìn)展橫向比擬，通過(guò)歸納、比擬，深化理解根底知識(shí)。把握教材精華考試是學(xué)生知識(shí)、才能、情感態(tài)度等綜合素養(yǎng)的調(diào)查，不是知識(shí)的直截了當(dāng)再現(xiàn)。因而，除注重根底知識(shí)外，在時(shí)政的內(nèi)容上、思想上多下功夫?！傲?xí)慣決定命運(yùn)”。八年級(jí)相對(duì)較難些。在教學(xué)中，我們要緊緊依照大綱，以教材為載體，對(duì)在整個(gè)歷史長(zhǎng)河中起重要作用、地位明顯的內(nèi)容，我們要重點(diǎn)突出，講清來(lái)籠去脈，濃墨重彩，豐富內(nèi)容，補(bǔ)充材料，采納多種方法多種手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)，真正表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主人翁責(zé)任感。老師在教學(xué)中扮演的是合作者、支持者和引導(dǎo)者的角色，設(shè)置平等的互動(dòng)交流平臺(tái)，通過(guò)精心設(shè)置的課堂提咨詢，由淺入深，由易到難，充分引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立考慮。二是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，平時(shí)教學(xué)中不要放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，催促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、認(rèn)真答題、認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。惟有如此，才能開展學(xué)生的不同才能，也才能為學(xué)生今后的接著學(xué)習(xí)積蓄能量和潛力。教學(xué)中我們一定要一環(huán)緊扣一環(huán)，吃不得夾生飯。審題出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致答
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