20xx教案人教版七年級下冊音樂巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案-wenkub
2025-01-25 00 本頁面
【正文】 個音樂家庭，從他28歲起，耳朵就出了缺點，那時他的創(chuàng)作力正旺盛，30歲時，耳朵完全聾了，那時他特別苦悶；他在耳聾之后還創(chuàng)作了特別多優(yōu)秀的音樂作品，有《英雄交響曲》、《田園交響曲》、《合唱交響曲》。教案人教版七年級下冊 《音樂巨人貝多芬》導(dǎo)學(xué)案音樂巨人貝多芬教學(xué)目的：體會課文中出色的肖像描寫，學(xué)習(xí)從肖像描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫作方法。二、同學(xué)們說得都特別好，明白的特別多，一分耕耘，一分收獲，說明同學(xué)們在課前做了充分的預(yù)習(xí)。一聲驚雷震響在貝多芬臨終的屋內(nèi)。今天，我們一起走進《音樂巨人貝多芬》一文，看看耳聾后的貝多芬，這個被命運扼住咽喉的人，在生活中是怎么樣的形象？三、速讀課文，感知課文請大家速讀課文，理解生活中的貝多芬是一個什么樣的人？并在文中找出相關(guān)的語句。在學(xué)生答復(fù)以下咨詢題的間隙補充以下杰：（補充：貝多芬曾經(jīng)給他的保護人一位親王寫信?！笔鞘裁醋屫惗喾业靡园烈曇磺袡?quán)貴？）他在音樂上的成就。原來貝多芬在寫作時來不及把涌出的靈感全部記下來，只能用幾個符號代替。他有著和凡人一樣的喜怒哀樂，當(dāng)有人來訪問他，并希望理解他時，他會感動得流淚；當(dāng)無故被打攪時，他一樣會表現(xiàn)出不耐煩；面對耳聾的打擊，他也不免嘆息，感到軟弱。（出示投影
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