20xx掛職鍛煉學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告-wenkub
2025-01-17 06 本頁面
【正文】 鎮(zhèn)共轄有22個(gè)村，1個(gè)居委會(huì)，133個(gè)村民小組，9692戶，全鎮(zhèn)總?cè)丝?2436人，其中農(nóng)業(yè)人口39983人，流動(dòng)人口 2276人，非農(nóng)業(yè)人口2320人，其中鎮(zhèn)區(qū)人口14300人，鎮(zhèn)區(qū)常住人 口8250人，人口密度為每平方公里340人。通過近兩個(gè)月的調(diào)查，我對(duì)XX鎮(zhèn)有了進(jìn)一步的解。掛職鍛煉學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告篇一：掛職鍛煉調(diào)研報(bào)告 xxx
XX 鎮(zhèn) 掛 職
調(diào)
研
報(bào)
告
xx鄉(xiāng)人民政府 XXX
二○一二年十月八日
掛職鍛煉調(diào)研報(bào)告
xx鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長XXXX
根據(jù)組織的安排，我于2020年2月到XX鎮(zhèn)副書記，掛職以來，我始終按照鎮(zhèn)黨委、政府的要求，立足于在掛職實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高為目的，本著虛心學(xué)習(xí)、用心體驗(yàn)、開闊思路，增長見識(shí)，廣交朋友，樹立形象的原則，自覺服從鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和安排，廣泛開展調(diào)研，主動(dòng)溝通探討，積極參與工作，先后走訪了XX鎮(zhèn)部分行政村。
XX鎮(zhèn)，隸屬于甘肅省渭源縣。耕地總面積81313畝。
按照鎮(zhèn)委“設(shè)中心城，發(fā)展功能鎮(zhèn)，打造特色村”三位一體城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的總體要求，堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、分步建設(shè)，強(qiáng)化管理，搞活經(jīng)營四位一體，加大集鎮(zhèn)建設(shè)力度，使集鎮(zhèn)建設(shè)更加合理、完善。其次是重點(diǎn)抓了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。②大力發(fā)展中藥材標(biāo)準(zhǔn)化種植和精細(xì)化加工。③全面促進(jìn)設(shè)施畜牧業(yè)及蓄草產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展。④大力開展勞務(wù)培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)及旅游配套設(shè)施建設(shè)工作。第三發(fā)揮自己管理上的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助鎮(zhèn)黨委搞好項(xiàng)目儲(chǔ)備申報(bào)工作?，F(xiàn)將掛職學(xué)習(xí)體會(huì)做以下總結(jié)：
一、掛職部門基本情況
作為一個(gè)首批國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，首批國家級(jí)改革發(fā)展示范學(xué)校，全國德育管理先進(jìn)學(xué)校，浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位，浙江省先進(jìn)制造業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，浙江省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。設(shè)有八大樓21個(gè)專業(yè)，其中服裝專業(yè)，商務(wù)外語專業(yè)是浙江省師范專業(yè)，計(jì)算機(jī)，財(cái)會(huì)，旅游，烹飪，動(dòng)漫專業(yè)是嘉興市師范專業(yè)。努力實(shí)現(xiàn)以需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。
三、掛職學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容
（一）深入實(shí)際操作進(jìn)行學(xué)習(xí)，在真正實(shí)踐中尋求進(jìn)步
自2020年4月至24月2020年1月15日，我深入桐鄉(xiāng)職教中心烹飪部掛職學(xué)習(xí)，主要采用看，聽，筆記，操作等方式，“在做中學(xué)，在學(xué)中做”，注重烹飪實(shí)際操作能力的培養(yǎng)和提升。
（二）嚴(yán)格要求，塑造形象
在掛職期間，嚴(yán)格按照學(xué)校工作時(shí)間上下班，不遲到早退，有事請(qǐng)假打招呼。
（三）加強(qiáng)溝通，結(jié)交朋友
加強(qiáng)和校領(lǐng)導(dǎo)和同事的交流并融洽感情，虛心學(xué)習(xí)，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼
四、遇到的問題
由于長期從事理論教學(xué)，專注研究書本知識(shí)，脫離社會(huì)實(shí)踐，無法掌握最新的烹飪實(shí)際操作本領(lǐng)，這樣的環(huán)境差異造成了在處理問題過程中的一些不便。 這一年來，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度影響著我，我深感學(xué)校與職場(chǎng)之間的巨大差異。教師在教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)過程中貼近學(xué)生，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)幫助學(xué)生樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀和就業(yè)觀，制定相應(yīng)的計(jì)劃，避免實(shí)習(xí)、就業(yè)的盲目性，培養(yǎng)學(xué)生在行業(yè)的信心，為個(gè)人走向成功提供有效的途徑和方法。
六、掛職的體會(huì)
篇三：掛職調(diào)研報(bào)告
掛職鍛煉調(diào)研報(bào)告
為了深化校企合作，提升教師的社會(huì)實(shí)踐操作能力。現(xiàn)將掛職學(xué)習(xí)體會(huì)做以下總結(jié)：
一、掛職部門基本情況
作為一個(gè)主管省級(jí)商務(wù)活動(dòng)的機(jī)關(guān)部門，根據(jù)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1