【正文】
個(gè)同學(xué)竟然沒有捐贈(zèng)，為了保護(hù)他們的自尊心，同時(shí)又 對(duì)他們進(jìn)行教育，＊＊老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這
樣對(duì)你們嗎？那幾個(gè)學(xué)生低下了頭。＊＊老師說，沒有一個(gè)人，不會(huì)犯錯(cuò)，可怕的是
知錯(cuò)不改。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺(tái)上不見了，她就委婉的說：
“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時(shí)候再還給老師”，一個(gè)多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，
盧老師利用隊(duì)日時(shí)間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把
掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個(gè)態(tài)。因此, ＊＊老師十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)刻刻要
求做一個(gè)一個(gè)品德高尚的人。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思
想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。晶瑩
透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會(huì)破碎不復(fù)存在”。工作勤勤懇懇、
兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)習(xí)、
研究成了她生活的習(xí)慣；相信學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，是她的工作特色。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無小事，育人需精心。
三、教書育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。
二、嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)。課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，我十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。十幾年來，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《兒童心理學(xué)》、《教師心理素質(zhì)專題》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。小學(xué)教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一：小學(xué)文明優(yōu)秀教師典型事跡材料
文明優(yōu)秀教師事跡材料
我從教十多年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)，我都依然那么堅(jiān)定、從容。
一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練，在這幾年中我參加了旗教研室舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手賽，市教育局舉行的小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合基本功大賽都取得了優(yōu)異的成績。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生智能，積極參與教學(xué)的“嘗試教學(xué)法”。
在工作中嚴(yán)格要求自己，行動(dòng)與思想一致，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不吝指導(dǎo)青年教師，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范，在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。
執(zhí)教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。我憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。 在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子?！?；在同事心中，她是誠懇正直、善良
親和的“好姐妹”。在他的
眼里，沒有差生；在她的班上，沒有差生！她，就是＊＊老師。以“教書育人”為己任，把絢麗的青
春時(shí)光毫無保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛的教育事業(yè)，在平凡的崗位上用心托起明天的太陽。 ＊
＊老師傾注了全部師愛，去呵護(hù)一顆顆童心。教師的一言一行都會(huì)
通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象，對(duì)他們的思想起著無聲無息的影響作用。
適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。也許是＊＊老師的班會(huì)起了
作用，第二天上午，＊＊老師在室外值班，順手把包放到講臺(tái)上，值完班后再拿包時(shí)，發(fā)現(xiàn)
丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。＊＊老師還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個(gè)孩子。＊＊老師沒再說什么，讓他們回到了教室。盧老師一直這
樣說。甚至?xí)绊懙郊议L對(duì)老師的看法。事
后，這個(gè)尿褲子學(xué)生的奶奶告訴＊＊老師，她孫女把此事都告訴了她，她們一家人都非常感
激老師。
二、不斷充電，提高師藝教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教
書育人這一使命的。
先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自
己付諸行動(dòng)。
每次大小考試，她所教的班級(jí)都是名列前茅。
勇挑重?fù)?dān)，無私奉獻(xiàn)。她已經(jīng)記不清，教學(xué)以
來，她所教的班級(jí)獲得過多少次全校第一了。 現(xiàn)在所教的一年級(jí)兩個(gè)班各有74個(gè)孩子，共有148個(gè)孩子，148個(gè)孩子就是148份沉甸
甸的責(zé)任，她盡量不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。由于積勞成疾，她身體欠佳，2020年春天，連續(xù)打吊瓶12天，為了不給學(xué)生耽誤課，
本來用三個(gè)小時(shí)打完，她要求醫(yī)生用兩個(gè)小時(shí)打完，這其間她從未落下一堂課；2020年，她
被查出腰間盤膨出，腰板的很，就連睡覺也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。丈夫看到她疼痛的樣子，要她請(qǐng)
假，但為了那一百多個(gè)孩子，她硬是忍著劇烈的疼痛，每天每天，面帶微笑出現(xiàn)在教室里。她再也等不及了，7月14日去人民醫(yī)院住
下了，7月19日進(jìn)了手術(shù)室，7月26日出了院。但她仍堅(jiān)守崗位。包括座位，一周一換，每人向后移動(dòng)
一個(gè)位，同時(shí)向右移動(dòng)兩個(gè)位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。她捫心自問篇二：優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料 優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年畢業(yè)于汝州師范學(xué)校（現(xiàn)平頂山外國語學(xué)校），
同年7月參加工作。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的種子，向往著長大以后能成
為一名光榮的人民教師。
一、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)我懷著對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛，開始了我的小學(xué)教學(xué)工作，在工作中，我得到了校領(lǐng)導(dǎo)
的大力支持和幫助，得到了眾多老師對(duì)我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長進(jìn)。有很多時(shí)候，面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使我選擇了
我的學(xué)生，為了學(xué)生，放棄了家庭的許多而選擇了學(xué)校，選擇了學(xué)生。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。在我教過的班級(jí)，有一個(gè)叫李偉的同學(xué)，由于他父親去世，
母親改嫁，家境的貧困，使他在上小學(xué)時(shí)，就開始經(jīng)常輟學(xué)了。利用
課余時(shí)間，從補(bǔ)課開始，由于基礎(chǔ)太差