20xx幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-wenkub
2025-01-17 06 本頁(yè)面
【正文】 兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)本人的力量?！ ∥页浞终J(rèn)識(shí)到：作為一名幼兒老師，必需要加強(qiáng)本身的文化涵養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。這次專家講師們深化淺出、詼諧幽默的議論讓我又重新認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性與使命性。其次，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話，與小孩構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，擅長(zhǎng)接住小孩拋過(guò)來(lái)的“球”?？僧?dāng)本人真正成為一名幼兒老師時(shí)，才發(fā)覺(jué)：本人如此看不上的職業(yè)，居然也不能游刃有余的勝任。首先，我要感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我能夠有幸親耳傾聽(tīng)多位專家教授的精彩講座，并能與來(lái)自省市的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討，確實(shí)就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教導(dǎo)一樣，使我對(duì)本人的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)?！ ≡谶@十幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我每天的感受都是幸福而又充實(shí)的，由于每一天都能聽(tīng)到專家及一線老師們不同課程的講解，每一天都能感遭到思想與心靈的洗滌，每一天有豐盛的收獲，而我的許多教學(xué)疑咨詢也在專家這里得到理處理。反思與迷茫中，是我幼兒園園長(zhǎng)的一番指引讓我找到了前進(jìn)的方向。再次，還要具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的教學(xué)方法、擅長(zhǎng)適時(shí)合理的籌劃、組織、施行活動(dòng)。事實(shí)上每一個(gè)小孩都是天使，幼兒老師每天都與天使們?cè)谝黄?，她們確實(shí)是上帝!愛(ài)本人的小孩是人，愛(ài)別人的小孩是神。在日常工作中，要搞好老師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，習(xí)慣社會(huì)的幼教”出發(fā)，從小孩的實(shí)際出發(fā)，注重示范的作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式方法來(lái)更新本人的頭腦，才能實(shí)現(xiàn)教育的理想目的?！ ∮變簣@老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)(2) 為期15天的20XX農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗老師國(guó)培學(xué)習(xí)立即就要完畢了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目。15天的培訓(xùn)又特別長(zhǎng)，它已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的妨礙，指引我今后努力的方向。他們情緒作用大，堅(jiān)持性不強(qiáng)，依戀性強(qiáng)烈，愛(ài)模擬，合作性較差，因而5歲前的幼兒可盡量減少小組合作。同時(shí)關(guān)注小孩的個(gè)體差異性，尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)小孩擁有一個(gè)歡樂(lè)難忘的幼兒園生活。聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀幼兒老師、園長(zhǎng)馬建秀老師的講述，我幡然悔悟。在生活活動(dòng)中培養(yǎng)小孩良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主才能，促進(jìn)小孩身體正常的開(kāi)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定良好的根底。在游戲的選材上要考慮，對(duì)幼兒知識(shí)技能情感開(kāi)展要有促進(jìn)作用等要素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合?！ ∪⒚鞔_了幼兒老師專業(yè)化成長(zhǎng)的目的與方法。反思與迷茫中，西安文理學(xué)院幼師學(xué)院院長(zhǎng)馮教授的一番指引讓我找到了前進(jìn)的方向。其次，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話，與小孩構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，擅長(zhǎng)接住小孩跑過(guò)來(lái)的“球”?！ 氖掠捉桃荒甓鄟?lái)，我總是羞于提及本人的職業(yè)，怕別人會(huì)恥笑、鄙夷。她們是誰(shuí)?神! 幼兒老師是誰(shuí)?是這個(gè)世界上最漂亮的人!她們用智慧去妨礙小孩，在每個(gè)小孩的心中埋下智慧的種子、幸福的種子! 像我一樣的幼兒老師們是幸福的，我們?nèi)杖沼刑焓箛@，天天看天使般的微笑、傾聽(tīng)天使般的聲音。這次培訓(xùn)也是我們轉(zhuǎn)崗老師“充電”的一次絕好時(shí)機(jī)。最讓我欣賞的確實(shí)是幼兒園的材料有情感性。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，因而區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展下去?！ ∮變簣@環(huán)境的創(chuàng)設(shè)特別好，無(wú)不表達(dá)出幼兒園的園本文化，以及老師的教育理念。對(duì)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，包括整合性、生活性、開(kāi)展性、游戲性。教授們提出：教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是為了支持兒童內(nèi)部的學(xué)習(xí)，也確實(shí)是說(shuō)任何老師組織
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