20xx幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)參考心得體會5篇(存儲版)
【正文】 活的獨特價值。往常開展語言教學(xué)活動，連本次活動屬于哪品種型的語言活動都不明白，通過本次培訓(xùn)，不僅明白了某個活動屬于某品種型的語言活動，還明白了各類型語言活動的設(shè)計與組織?！ 队變簣@教育指導(dǎo)綱要》是在全國第八次根底教育課程改革的根底上應(yīng)運而生的。以后在我的工作中，一定要從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣著手，如：衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣等。帶小孩去參加社區(qū)的小店，培養(yǎng)幼兒的語言表達才能、人際交往才能。建立聯(lián)絡(luò)冊，家園雙方用本子記錄小孩的情況進展交流。由于幼兒園的生活將妨礙幼兒的一生，假如幼兒在幼兒園是歡樂度過的，那他就擁有了歡樂的童年。每學(xué)一次《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》都有不同的感受。然后依照語言活動的總目的和年齡階段目的確定本人教學(xué)活動的目的。 對把握幼兒園階段的小孩在各方面開展的詳細要求有了明確的指導(dǎo)?！ ￡P(guān)于幼教工作者來說，樹立一個正確的教育觀和兒童觀特別重要。游戲所帶給小孩的價值也絕對是不可用標準化的工具能測量清晰的。教授們提出：教學(xué)活動的設(shè)計目的是為了支持兒童內(nèi)部的學(xué)習(xí)，也確實是說任何老師組織的活動都是為了能協(xié)助幼兒本身建構(gòu)對所學(xué)內(nèi)容的理解，任何行之有效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是小孩在本人原有的根底上開展起來的，而老師的任務(wù)確實是協(xié)助幼兒到達并完成這個行之有效的過程。 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)特別好，無不表達出幼兒園的園本文化，以及老師的教育理念。最讓我欣賞的確實是幼兒園的材料有情感性。她們是誰?神! 幼兒老師是誰?是這個世界上最漂亮的人!她們用智慧去妨礙小孩，在每個小孩的心中埋下智慧的種子、幸福的種子! 像我一樣的幼兒老師們是幸福的，我們?nèi)杖沼刑焓箛@，天天看天使般的微笑、傾聽天使般的聲音。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，平等對話，與小孩構(gòu)成學(xué)習(xí)的合作共同體，擅長接住小孩跑過來的“球”?！ ∪?、明確了幼兒老師專業(yè)化成長的目的與方法。在生活活動中培養(yǎng)小孩良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨立自主才能，促進小孩身體正常的開展和機能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身開展學(xué)習(xí)奠定良好的根底。同時關(guān)注小孩的個體差異性，尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個小孩擁有一個歡樂難忘的幼兒園生活。15天的培訓(xùn)又特別長，它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的妨礙，指引我今后努力的方向。在日常工作中，要搞好老師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，習(xí)慣社會的幼教”出發(fā)，從小孩的實際出發(fā)，注重示范的作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教育理念、方式方法來更新本人的頭腦，才能實現(xiàn)教育的理想目的。再次，還要具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的教學(xué)方法、擅長適時合理的籌劃、組織、施行活動?！ ≡谶@十幾天的學(xué)習(xí)時間里，我每天的感受都是幸福而又充實的，由于每一天都能聽到專家及一線老師們不同課程的講解，每一天都能感遭到思想與心靈的洗滌，每一天有豐盛的收獲，而我的許多教學(xué)疑咨詢也在專家這里得到理處理?？僧?dāng)本人真正成為一名幼兒老師時，才發(fā)覺：本人如此看不上的職業(yè)，居然也不能游刃有余的勝任。這次專家講師們深化淺出、詼諧幽默的議論讓我又重新認識到了幼兒教育的重要性與使命性。我要把此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識與理念運用到今后的工作和生活中去，為幼兒教育事業(yè)奉獻本人的力量。認知活動直觀形象，老師的語言、動作能夠夸大、形象、生動渲染情緒引起幼兒有意留意與學(xué)習(xí)興趣。忽然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到本人的價值，感受本人已經(jīng)完全成了一個高級保姆。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認識到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1