20xx小學(xué)四年級品德與生活教學(xué)參考計劃-wenkub
2025-01-17 05 本頁面
【正文】 本教材引導(dǎo)學(xué)生通過與本人生活親密聯(lián)絡(luò)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與才能。 三、教材分析 本冊教材主要由五個單元組成：第一單元為《有困難我不怕》。同時，他們也處于自我中心向別人開展的階段，他們開場喜愛交友，但在人際交往中，有的表現(xiàn)為比擬封閉、退縮，有的表現(xiàn)為比擬放任、攻擊，往往由于不會與人溝通而與別人發(fā)生沖突，其社會化開展的才能有一定的障礙。下面是關(guān)于小學(xué)四年級品德與生活教學(xué)打算，希望對您有所協(xié)助?！ ⌒W(xué)四年級品德與生活教學(xué)打算1 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園質(zhì)量為目的，以積極、穩(wěn)步、有效地施行深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實創(chuàng)新，落實標(biāo)準(zhǔn)，提高效率，扎實推進素養(yǎng)教育，為打造 “優(yōu)質(zhì)平衡和諧教育”而努力?！ 和S多良好的質(zhì)量都是通過他們在與別人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來。第二單元為《我們的歡樂大本營》。感悟和體驗的根底上，不斷豐富和開展對自我、對別人、對社會的認(rèn)識和理解。學(xué)會交流和溝通的技巧，分享歡樂，分擔(dān)憂慮。熱愛科學(xué)，相信科學(xué)。養(yǎng)成珍惜水資源的適應(yīng)?！ ∥濉⒔炭茣咎攸c 綜合性 (1)生活本身是綜合的，道德存在于學(xué)生的全部生活之中?！ ∏楦行浴 ?1)教材力圖從兒童的立場出發(fā)，引導(dǎo)他們用本人的眼睛觀察社會，用本人的心靈感受社會，用本人的方式研究社會。 為表達以上三個特點，加強教科書的可讀性、興趣性，我們在呈現(xiàn)方式上也力求爽朗、富有情趣：(1)版式新穎，富于流淌感?！ ∽⒅貏?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)方式，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)覺和處理咨詢題。學(xué)習(xí)適應(yīng)十分好。能正確識別地圖上的簡單圖例、方向、比例尺，并能利用地圖的根本知識在中國地圖上找到家鄉(xiāng)的位置。明白古今交通的開展情況，以及交通的不斷開展給人們生活帶來的種種變化。體會廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系。理解家鄉(xiāng)的民俗、民風(fēng)，體會其對人們生活的妨礙. 解工人消費勞動的情況,明白消費過程中的分工與合作，明白各行各業(yè)之間有一種互相聯(lián)絡(luò)的關(guān)系?！ ±斫馔ㄓ嶉_展的情況。初步理解通訊開展的情況?！ ∷摹⒅攸c和難點： 。能依照實際情況，正確選擇、使用相應(yīng)的通訊方式來處理各種咨詢題。 ，培養(yǎng)學(xué)生對社會的認(rèn)識才能和社會研究才能?！ ○B(yǎng)成文明禮貌、老實守信、團結(jié)協(xié)作、有責(zé)任心的質(zhì)量。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德咨詢題作出正確的推斷和選擇。理解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運用信息的才能?！ 〉谌龁卧?《平安地生活》 情感態(tài)度價值觀：熱愛生命、熱愛生活?！ 〔拍苣康模骸 ≌莆崭镜淖宰o自救的本領(lǐng)。學(xué)會搜集、整理、分析和運用社會信息，可以運用簡單的學(xué)習(xí)工具探究和說明咨詢題。 三、教學(xué)措施 改變陳舊的觀念，樹立新觀念?！ ?1)協(xié)助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人。同時，他們也處于自我中心向別人開展的階段，他們開場喜愛交友，但在人際交往中，有的表現(xiàn)為比擬封閉、退縮，有的表現(xiàn)為比擬放任、攻擊，往往由于不會與人溝通而與別人發(fā)生沖突，其社會化開展的才能有一定的障礙?！ ≡趯W(xué)習(xí)和生活中以自我為中心的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻，因此也相應(yīng)出現(xiàn)了許多的苦惱，一些不良傾向不僅使學(xué)生們不能構(gòu)成良好的行為適應(yīng)，而且會妨礙其性格和道德行為的開展。第三單元為《我崇敬的人們》。感悟和體驗的根底上，不斷豐富和開
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