20xx二年級(jí)音樂下冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃-wenkub
2025-01-17 03 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)密不可分。
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，特別少?gòu)奈幕慕嵌热タ紤]。并開展多種方式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能，評(píng)估多方位，多角度，方式豐富多彩。大部分同學(xué)有責(zé)任心，在學(xué)習(xí)過程中能努力向上，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能按照歌曲情緒進(jìn)展表達(dá)，并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)本人，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐.
二、教材分析
二年級(jí)下冊(cè)共編成8個(gè)主題單元，根本內(nèi)容包括：傾聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。作為全新的教材，此書在編寫中表達(dá)了以下的根本理念：
強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生開展為本”，注重學(xué)生個(gè)性開展；
以審美為中心；以文化為主線；加強(qiáng)實(shí)踐與制造。本教材就特別注重從音樂文化上去開拓，教材強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)絡(luò)等等，把音樂置身于大文化中，以文化主題組織教材。就音樂教學(xué)活動(dòng)而言，學(xué)生離開了延長(zhǎng)、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時(shí)間活動(dòng)，就特別難獲得直截了當(dāng)經(jīng)歷。凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，按照小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采納興趣化，鼓舞和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。
通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合
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