20xx五年級語文下學期教學工作參考計劃-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 習作7課，均對習作要求、觀察要領(lǐng)、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學生獲得詳細明確的習作知識。
二、教材內(nèi)容簡要分析：
本冊教材共有閱讀課文26篇，大體上圍繞一個主題組織單元。根本情況如下：
上課時擅長動腦，積極發(fā)言，平時又樂于協(xié)助同學，學習成績優(yōu)秀的占班級總?cè)藬?shù)的近50%，是這個集體的主體力量。五年級語文下學期教學工作參考計劃
一、學生學習情況分析：
本班如今學生41人，其中女生20人，男生 21 人。他們學習態(tài)度端正，學習適應較好，團結(jié)同學，不僅能較好地完成老師布置的任務，還能和后進生結(jié)對，處理他們在學習上的困難，但本身的學習主動性還有待加強，競爭認識還有待進一步激發(fā)。各單元主題分別為：春光無限、科技之光、有志竟成、世界各地、親情依依、八一壯歌、人與自然。有的習作，還安排了多種方式的范例，以便學生借鑒、遷移。
接著掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的適應。
接著學習寫毛筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成適應。
培養(yǎng)本人通過多種渠道學習語文和修正作文的適應。能按字的構(gòu)造把字寫端正、寫勻稱。能講述課文聽寫的故事。
討論咨詢題能主動發(fā)言，說清晰本人的意思。能復述課文。
能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，明白課文的大意。
（六）、習作
能用學過的部分詞語造句。
學習使用逗號、句號、咨詢號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓舞學生寫本人熟悉的事，提高他們的語言表達才能。在進展閱讀重點訓練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學習提示”的作用，依照課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
3）、能有感情地朗讀三篇課文，并能從讀中感受大自然的壯觀與漂亮，并能有感情地背誦這三篇課文。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向到訓練目的上來。
（二）、第二單元[第57課]
教學內(nèi)容：
5夢圓飛天
6火星地球的“孿生兄弟”
7奇異的克隆
習作2
練習2
教學目的：
1）、學習并掌握這一單元的生字詞，并能結(jié)合課文理解由生字組成的詞。
5）、口語交際：暢想將來
教學重點：
1）、通過有感情地朗讀等感知課文的內(nèi)涵。
教學措施與設想：
1）、留意聽說讀寫的聯(lián)絡。
（三）、第三單元[第812課]
教學內(nèi)容：
8海勒
4）、理解并掌握精讀和略讀的根本用法。
教學難點：
1）、有感情地朗讀，感受課文的內(nèi)涵，學習主人公不向命運低頭的精神。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。
3）、會聯(lián)絡上下文、抓重點詞體會句子的思想感情。
教學措施與設想：
1）、扎實進展語言訓練，對學生的識
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